以下是经常看到的场景：
妈妈：老师来投诉你上课不认真了，接下来一定要认真听课！
孩子：我也想啊，但却控制不住！
妈妈：一定是你偷懒，不认真，现在还找理由？
孩子：老师讲得好快啊，我跟不上！
妈妈：那别人怎么就跟得上？老师讲的内容你怎么听不懂，还找借口了！
实际上，孩子控制不住的背后，往往是因为听不进老师讲的内容，听不懂跟不上节奏，最终就会走神，而这项能力，就是专注力中的听知觉能力。
也就是说，听知觉能力的高低，直接影响着孩子上课的表现！
心理学上听觉记忆能力是指储存和回忆所听到的信息的能力。对学生而言，孩子上课听懂多少？反映的是听觉理解能力，而能记住多少？反应的则是听觉记忆能力。
学生上课50%的时间在看黑板，课本或老师，50%的时间在听老师讲课，可以说视觉能力，听觉能力是孩子学习的两大主要通道，也是学习能力的两大基础。
如果孩子听觉记忆力好，他几乎能记住老师讲的所有知识点。
反之，要么只能记住部分知识，要么一问三不知，导致上课效率低，严重影响成绩。
6岁孩子的听觉记忆发育水平基本与成年人接近，所以孩子上完课应该记住老师所讲内容和作业，但很多孩子回家后，宝妈发现孩子一问三不知，这意味着他的听觉理解能力和记忆力皆不足，需要及时做针对性训练。
接下来我们来看一看听觉记忆不足的孩子学习中有哪些问题吧。对于听觉记忆能力不足的孩子，一般学习上有五大表现：
1、课堂上老师看孩子好像挺认真，但复述课文或背诵时，却颠三倒四，逻辑不清或背不全。
2、老师布置口头作业，孩子常忘记或记不全。比如老师布置6道题，回家就做4道题。
3、孩子上课不能长时间专心听讲。
4、理解不了老师所讲内容，经常听而不闻。
5、听觉记忆力广度小，信息稍微多点，孩子就表现慌张，反应跟不上来，同时忘得快。比如刚学过的知识点，第二周就忘个干干净净，唉成绩可想而知。
俗话说记忆是智慧之母，如果孩子的听觉记忆力不足，考试也够呛，可以说听觉记忆能力的高低将直接和成绩挂钩。
那么，说了这么多，我们有没有方法来测试一下孩子的能力与真伪呢？
还真有，接下来，我们来说说4个测试方法。
（一）、电话测验法
家长跟孩子玩打电话游戏，通过他能否完整复述一件事，来判断孩子的听觉记忆水平。比如，家长拿起手机说：“喂，小高同学你好，我是学校教务处的王老师，麻烦你告诉妈妈，明天早晨九点，在学校东门等老师，我们一起骑车去超市，购买联欢会奖品，谢谢。”
家长重复两遍，如果孩子不用任何提示，能转告8条以上信息，则表明孩子的听觉能力属于优秀水平。
如果在家长提醒下，比如，刚才是谁打的电话？找谁？什么事？在哪儿等？几点集合？和谁去？坐什么车？去哪儿买？买什么？
如果孩子能答对7条，表示听觉记忆力属于中等水平，回答不出5条，则意味着不及格。
（二）、指令测试法
对于一二年级的孩子而言，家长可以说：“宝宝，你去厨房拿一个木碗、一支勺子和一双筷子过来。”这句话带有10个指令：1、去厨房；2、拿；3、一个；4、木质；5、碗；6、一双；7、筷子；8、一支；9、勺子；10、过来。
如果孩子执行得丢三落四，则训练刻不容缓，因为上课需要理解和记忆带有逻辑关联的知识，比宝妈说的指令难多了。
（三）、复述无关联词语
对于三年级以上的孩子，家长可以连续说9个无关联词语，比如，青青草、茅檐、白发、豆子、无赖、编织、鸡笼、儿子、莲蓬，孩子听完马上复述。
如果孩子能记住8个以上词语，他的听觉记忆能力算优秀，能记住6、7个，算中等，只能记住5个以下，则属于不及格。
其实，这9个词组，出自辛弃疾的《村居》：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
您看，家长一边训练孩子听力，一边还帮孩子背诵唐诗宋词，哇，一举两得哦。
（四）、数字广度检测
一般而言，成年人的记忆广度在12位数字以上，听一遍手机号码便可复述。对于一至三年级孩子，基本能复核12位数字，如果家长随机说出一个手机号码，孩子复述OK，说明他的数字广度检测基本过关。
如果无法过关，很难想象50%的上课时间需要倾听的学生，却不能理解和有序地记忆听到的信息，那他的学习效果将会怎样？
《最强大脑》电视节目中，很多人能一口气背诵几百乃至上千位圆周率，说明这些人的听觉记忆力、听觉排序能力非常出众，当然，通过训练，咱们也能成为学霸，这不成问题。
写在最后
现在，我们完全可以用这四项方法来测试孩子是不是真的跟不上老师的节奏。
当然了，如果你嫌麻烦，有一个最简单的方法来进行，只需要观察两个点，你很快就会有答案：
1、是不是和孩子说话时，孩子经常会没反应，要说好几遍？
2、是不是我们和孩子沟通时，常常不放心地多说几遍，以至于孩子觉得我们很唠叨和啰嗦？
如果有以上两种情况，那基本上可以说，孩子的听能力不高，甚至薄弱，接下来，咱们就要想办法帮助孩子来提升这项重要的能力了。
知觉
篇幅所限，下次再来说说如何提升听能力。
知觉
如果你想知道怎么做，欢迎与我交流！
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