三年级后作文成拦路虎，妈妈坚持做了2件事，初中统考作文得满分

三年级语文不及格，原因主要是不会写作文，几乎所有的中国家长都因一件事而痛苦：孩子写不出作文。一些家长私信留言，孩子三年级了，每次课堂练习或考试作文，总是写不完。

听从了班主任建议报了线下作文大班，10节课下来毫无起色，写作文依然很困难。

任课老师建议平时多让孩子学习一些满分范文，家长却不认可，觉得背范文是泯灭孩子的灵性和兴趣，难以接受。到底背范文有没有用呢，下面分享发生在我身边的一些真实案例。

小侄上小学时，一二年级语文几乎次次得满分，可到了三、四年级语文成绩刷地掉下来，嫂子为此经常焦虑得睡不着觉，其他科依然处于班级领先水平，只有语文成绩一落千丈。

她为此向有从教二十多年的语文老师请教，希望老师能给些合理化建议。

因为一二年级主要考查字词、拼音、默写背诵都过关了，三四年级已经不是看图写话那么简单了。

语文开始出现长篇幅的阅读理解、写作。这时不怎么读书或者只是泛读的孩子会明显的后劲不足，也有一些孩子虽然读了大量书，却依然写不好作文。

如果孩子的作文已经迫在眉睫了，想在短时间内先提升起来，可以考虑入手范文进行仿写，多学习满分作文或获奖作文，主要是首尾，最重要的是激发孩子自己写作文，可以学习五感法写作文。

孩子学习路上就怕一根筋走到黑，听了经验丰富的语文老师建议后，嫂子如获至宝，起初坚持了一段时间后，效果比较明显，虽然作文分数不算高，但孩子已经不愁写作文了。后来一直坚持刻意练习，小侄初一那年，在一次统考中竟然得了满分，嫂子的愁眉终于舒展开来了，幸亏当初听了老师的建议，再也不用为作文烦恼了。

下面分享嫂子在小侄写作文道路上一直坚持的2件小事。

第一：多学习优秀范文

优秀作文那么多，究竟该如何学呢？

老教师当时也给出了详细的建议，首先仔细审题，自己确定主旨，可以尝试写一篇，然后与优秀范文比对，看差在哪里，是缺乏写作技巧还是细腻的人物、场景描写，学习范文是如何开头、结尾以及范文的行文结构是如何为主题服务的。

对于作文中的优秀案例或者好词好句，可重点记一记，为自己日后的作文积累素材。

嫂子当时在老师的推荐下给小侄入手了一套小学生高分作文导航，里面包含了小学生获奖作文、优秀作文、分类作文、满分作文、考场作文，之所以选这套作文，是因为它的独特优势：

首先，这套书是全国重点名校名师大力推荐的，里面包括我们熟知的国际安徒生获得者曹文轩先生的寄语。

其次，范文采用了构思导图、精彩旁批、名师点评、写作要点等六大方法，帮娃拓展和提高作文水平。所涉及的题材都是小学生中考要考的8大题材，题材丰富，帮你全方位解决写作难题。

最后，这套书可赠送音频，无论是上下学路上、走路运动中还是睡前休息时都可扫书中的二维码听音频，帮你高效利用碎片化时间。

这套书总共分5册，适合3－6年级的小学生，关键5册才49元，作文类型丰富，满足优秀范文的一站需求，帮孩子先知道什么样的作文是优秀作文，先仿写，才能一步步写出好作文。

优秀作文或者满分作文一定有很多优点或值得借鉴的地方，学习优秀作文，相当于站在高手肩上，我们也可借力，在写作文道路上变得越来越优秀。

第二：学习五感法写作文

很多小学生一个小时憋不出一个字，下笔难，不知道如何表达，运用五感法打开想象力和观察力，不要用概念化的语言，比如用简洁版，他很调皮，而是用画面感来描述调皮的场景。比如下面一位老师教孩子用五感法写香蕉的示例。

香蕉穿着黄色的外衣，像弯弯的月亮，轻轻一摸，表面光滑细腻，嘶地一声拨开，露出乳白色的果肉，靠近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人直流口水，忍不住咬一口，嘴里满满都是果肉，软绵绵、甜津津，真是回味无穷。

五感法是最基本的写作技巧，平时看见任何事物，都可让孩子仔细观察，通过五感法（视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉）详细地表达出来，不仅锻炼了孩子的语言表达能力。用五感法感知世界，从而让孩子的作文写出来更加鲜活和生动。

老教师推荐了一套多数小学生都在用的《五感法写作文》，小侄自从学了五感法，再也不愁下笔难、字数不够的问题。

这套书是从自身感觉出发，从方法技巧和素材积累两个方面具体解决了如何下笔的难题。

此书的最大优势在于根据五感法设计了思维导图，帮娃拓展思维，打开写作思路，每篇文章都有五感分析的旁批，具体运用五感，增加作文细节。

最大特色是素材积累这个版块，列出了有代表性且生动活泼的写作素材，帮孩子省去了很多找素材的时间。