四川
又到一年毕业季，高中的高三学生已经进入高考复习的冲刺阶段，为下一阶段的高校学习做准备。另一方面，大学的毕业生经过几年的大学学习，也进入了毕业找工作的阶段。
作为一个过来人，想给毕业季的各位同学及家长写一点经历之谈，如果你现在不努力，你在大学里面遇到的给你上课的老师，可能他自己都没上过大学；指导你就业创业的老师，可能自己都没在社会上找过工作。
为什么会出现上述情况呢？因为我们的高等教育体系经历了多次扩张，并且这种趋势到现在都还在继续。
在这种趋势下，我国每年都会新增一大批的本科院校和专科院校，其中2000年以后新设立的本科院校，在教育界被统称为新建本科院校，而2000年之前成立的本科院校往往被称为老牌本科院校，这其中就包括我们所熟知的“211”、“985”和“双一流”建设院校。
那么新建本科院校和老牌本科院校有什么区别呢？
老牌本科院校的办学历史一般相对悠久，有着较强的师资队伍，办学实力相对雄厚，同时行政层级往往也更高，能够比其他院校获取更多的办学资源。
对学生而言，这些院校的老师学术水平高，办学层次完整，本硕博各类学历层次教育基本都有涉及，另外校地校企合作机会更多。作为这些学校的学生，你能够在课堂上接触到整个行业领域最先进的知识。在申硕申博时，有更多的推荐机会。在毕业就业时，也能够获得更好的就业平台信息。
而在新建本科和新建专科院校却未必能享受到上述优势。新建本科院校往往是在当地一所专科院校的基础上合并周边的几所中专院校，在地方助力的基础上，升格为本科院校。而新建专科院校则往往直接是以一所或几所地方中专院校为基础，在地方助力的基础上，升格为专科院校。
这两类学校有几个共同的特点：
1.师资良莠不齐。除新招聘的教师以外，学校原有的老教师大多是原来的中师毕业生，还有一部分是在学校升格过程中，浑水摸鱼从其他层次的学校调进。这些老师自身就没有受过良好的大学教育，如今却在上堂而皇之的在大学上课。
2.办学模式落后。新建院校往往沿袭了大量升格前学校的办学和教学模式，无论是学校的管理层还是中干，大多没有高等院校管理经验，只能沿袭升格前学校的管理模式，造成学校在办学上既不像大学又不像中专，最终受害于学生。
3.办学氛围不佳。这类院校，因为历史原因，从上至下往往存在较为复杂的裙带关系，老教师们和管理层所思考的不是教学质量问题，而是利益纠葛问题，新老师在来到学校后除去头几个月的热情，热情很快就会被浇灭，因为付出得不到回报。在学生层面同样存在这种问题，当地一些学习不佳的官宦子弟往往会被父母送到这类学校中，一方面离家近方便照顾；更重要的一方面在于方便为自己的孩子进行利益输出。
4.就业难。这类院校由于专业实力和社会认可度方面的问题，加上校企合作机会少，使学生在就业时的效果并不理想。
综上所述，骚年们，还是请努力吧！不是为了更好的自己，而是为了能够在读大学的时候能够遇到一个上过大学的老师，在考研时，能够有一个导师为你推荐。
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