2025年4月8日北京市西城区高三一模英语解析

时序更替，春深奋进时。2025 年4月8日下午北京市西城区高三一模英语考试，如同一座灯塔，矗立在高考备考的航程中，为莘莘学子照亮前行的方向。

这场考试，是对过往知识积累与能力培养的深度检验。它不仅丈量着同学们在词汇、语法、阅读、写作等英语核心素养上的功底，更以丰富的题型、贴近现实的素材，模拟高考战场，让学生在实战中感知节奏、磨砺心态。每一道题目，都是一次知识的梳理；每一种解题思路，都是思维的进阶。

同时，它更是一次珍贵的反思契机。透过试卷，同学们能清晰洞察自身薄弱之处，于错题中挖掘提升空间，在分析中调整备考策略。无论结果如何，这份经历都将化作成长的养分，让后续复习更具针对性与实效性。

刘凯老师祝愿每位考生，都能借此次一模英语考试，沉淀经验，积蓄力量。以试卷为镜，照见不足；以总结为翼，飞向更辽阔的提升天地。刘凯老师相信同学们在未来的高考征程中，此战积累的智慧与勇气，终会助力你们绽放光芒，书写属于自己的精彩篇章。今天刘凯老师为大家第一时间带来了北京西城区高三一模英语的解析与备考策略！

完形填空文章：

第二节（20 分）

假设你是红星中学高三学生李华。你的英国笔友 Jim 在你们学校的网站看到你们学校组织了“我的年度词 (My Word of the Year)”的学生活动，发来邮件询问你的年度词。请你用英文给他回复，内容包括：

1、你的年度词是什么；

2、你选该词的理由。

注意：

1、词数 100 左右；2、开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Jim,

构思思路

1. 确定年度词：
2. 选择一个具有代表性、能反映自己这一年经历或感悟的英文单词。比如 “Growth（成长）” 、“Resilience（坚韧）” 、“Challenge（挑战）” 等。
3. 阐述选择理由

• 成长（Growth）：
• 从学习方面，如在高三学习中攻克难题，知识储备和学习能力提升；生活方面，学会独立解决问题，处理人际关系更加成熟等角度阐述。例如：“In the past year, I've witnessed remarkable growth. Academically, as a Senior 3 student, I've been constantly pushing myself to master complex subjects. I dedicated countless hours to math problems and essay writing, which significantly enhanced my knowledge and study skills. In daily life, I learned to handle stress and solve problems independently. I became more responsible and better at communicating with others. This growth has made me a more confident and capable person, which is why 'Growth' is my word of the year.”
• 坚韧（Resilience）：
• 讲述自己在面对高三学习压力、考试失利等挫折时，如何不气馁，坚持不懈努力。像 “During this year, 'Resilience' has been my guiding principle. As a Senior 3 student, I faced numerous challenges. Frequent exams and heavy study loads often made me feel overwhelmed. But instead of giving up, I always bounced back. When I failed an important exam, I analyzed my mistakes, adjusted my study plan, and kept working hard. This ability to persevere through difficulties has been crucial, making 'Resilience' the most fitting word for my year.”
• 挑战（Challenge）：
• 提及主动参与各种竞赛、尝试新的学习方法等挑战，以及从这些经历中获得的收获。比如 “'Challenge' is my word of the year. In Senior 3, I deliberately stepped out of my comfort zone. I participated in a challenging academic competition, where I had to compete with top students. Preparing for it required me to learn advanced knowledge and think critically. Moreover, I tried new study methods, like time - blocking and mind - mapping. These challenges not only broadened my horizons but also made me more adaptable and confident. They have truly shaped my year.”

1. 写作结构

• 开头：
• 利用给出的开头 “Dear Jim,”，简单提及收到他的邮件很开心，感谢他的关心。如 “Dear Jim, I'm delighted to receive your email. Thanks for your concern about our school activity.”
• 阐述选定的年度词，并分点详细说明选择理由。
• 结尾：
• 询问对方的年度词，表达期待对方回信。如 “What about your word of the year? I'm looking forward to your reply. Best regards, Li Hua”

本篇完形填空是一个感人至深的真实故事改编【节选】！

Glenda 和 Raphael Savitz 搬到波士顿牛顿镇后，受到了新邻居们的热情欢迎。邻居们很友善，还送来了自制的饼干和菜肴，Savitz 一家很快就适应了新社区，并感受到归属感。不久，他们的女儿 Samantha 出生了，但遗憾的是，她天生耳聋。

邻居们得知这个情况后，并没有冷漠旁观。相反，其中一位邻居 Jill McNeil 建议大家一起学习手语，以便能和 Samantha 沟通。Jill 从小在一个团结互助的社区长大，她深信“帮助彼此”的力量，特别是当涉及到孩子时。

于是，18位邻居组成了一个小组，在接下来的几个月里秘密学习基本的手语，想要给 Savitz 一家一个惊喜。当他们终于掌握了一定的手语能力并展示给 Savitz 家庭时，Glenda 和 Raphael 被深深感动了。他们对邻居们为了能与自己女儿沟通而学手语的努力感到十分惊讶和感激。

这个温馨的举动对 Savitz 一家影响深远，邻居们也一直坚持将 Samantha 包含在各种活动中，从未让她感到被排斥。这个故事展现了社区成员之间的爱与团结，也表达了“邻里之间的相互支持可以带来真正的改变”。

总的来说，这篇文章的核心主题是社区的温暖、包容与团结精神，强调了人们之间相互帮助的美好。

Savitz 一家搬到新社区后受到邻居们的热情欢迎，并在女儿出生后发现她天生耳聋。

邻居们为了帮助他们的女儿 Samantha，主动学习手语并最终成功与她沟通，令一家人深受感动。

这个故事展现了社区之间的团结与互助精神，也体现了邻里间温暖的人情和深远的影响。

刘凯老师详细解析如下：

1. They quickly got used to the1neighborhood

选项：
A. friendly（友好的）
B. peaceful（平静的）
C. quiet（安静的）
D. convenient（便利的）

✅【正确答案：A. friendly】
刘凯老师解析：文章前文说到邻居们送来了饼干和菜肴，说明他们非常热情友好。结合语境，"friendly neighborhood"（友好的社区）最贴切。

2. and felt an immediate sense of2.

选项：
A. belonging（归属感）
B. relief（释然）
C. hope（希望）
D. freedom（自由）

✅【正确答案：A. belonging】
刘凯老师解析：“feel a sense of belonging”是一个固定搭配，意思是感受到归属感。与上文描述的邻里热情相符。

3. Although the neighbors were excited to meet the new baby, they were also aware of the3the Savitz family would face.

选项：
A. truth（真相）
B. choices（选择）
C. challenges（挑战）
D. threat（威胁）

✅【正确答案：C. challenges】
刘凯老师解析：他们的女儿天生耳聋，Savitz 家庭会面临一些“挑战（challenges）”。“threat（威胁）”语气太强，“choices”不合逻辑。

4. believed in the power of helping each other,4when it came to children.

选项：
A. naturally（自然地）
B. especially（尤其）
C. immediately（立刻）
D. similarly（同样）

✅【正确答案：B. especially】
刘凯老师解析：句意是“特别是在孩子的问题上，她更相信互助的力量”。“especially”最合适。

5. while keeping their plan a5.

选项：
A. priority（优先事项）
B. dream（梦想）
C. goal（目标）
D. secret（秘密）

✅【正确答案：D. secret】
刘凯老师解析：他们想给 Savitz 家庭一个惊喜，所以这个计划当然是“秘密（secret）”。

6. with their new6to communicate.

选项：
A. media（媒介）
B. technology（技术）
C. ability（能力）
D. opportunity（机会）

✅【正确答案：C. ability】
刘凯老师解析：他们学会了手语，拥有了新的“能力（ability）”去沟通。

7. had7learning a new language

选项：
A. drawn on（依赖）
B. backed up（支持）
C. relied on（依靠）
D. put in（投入）

✅【正确答案：D. put in】
刘凯老师解析：搭配“put in effort/time doing something”表示“为某事付出”。他们投入时间和精力学习手语。

8. They felt incredibly8.

选项：
A. proud（骄傲）
B. grateful（感激）
C. relaxed（放松）
D. satisfied（满意）

✅【正确答案：B. grateful】
刘凯老师解析：面对邻居的努力与善意，Savitz 一家最自然的情感是“感激（grateful）”。

9. making sure she never9left out.

选项：
A. felt（感到）
B. looked（看起来）
C. remained（保持）
D. turned（变成）

✅【正确答案：A. felt】
刘凯老师解析：固定搭配 “feel left out”（感到被排斥），邻居们确保她从不感到孤单或被排除在外。

10. to make a real10in each other's lives.

选项：
A. point（观点）
B. living（生计）
C. difference（改变）
D. commitment（承诺）

✅【正确答案：C. difference】
刘凯老师解析：“make a difference”是固定搭配，表示“产生积极的影响、改变”。邻里互助正是体现了这种改变。