创意写作：为作文教改注入新动能

2025年6月6日下午，一场关于创意写作的学术活动在清华附中湾区学校成功举行。此次活动由中国中小学创意写作联盟理事长、上海大学兼职教授、语文报社原总编辑任彦钧主讲，他以深厚的专业素养和独到的见解，深入剖析了创意写作在我国作文教育改革中所扮演的关键角色，为老师们带来了一场思想的盛宴。中国中小学创意写作联盟常务副理事长黄红杰，广东省写作学会会长、暨南大学教授胡伟，湾区学校小学部校长王健也参加了这次学术活动。

讲座伊始，任彦钧指出当前我国中小学作文教学面临的诸多困境。在传统教学模式下，学生写作普遍陷入主题套路化、情感空泛化的泥沼，作品缺乏创意与个性，难以展现出新时代青少年应有的独特视角和思想活力。

紧接着，任彦钧详细阐述了创意写作的定义与特点。他表示，随着中国经济进入高质量发展阶段，创新驱动成为关键，而创意写作正是培养创新人才的有效途径。同时，高等教育和基础教育改革也都在积极倡导和呼唤创意写作。

在谈到创意写作的重要性时，为了让老师们更好地了解如何在中小学开展创意写作教学，任彦钧分享了一系列具体路径。他提到，可以通过工坊制和过程教学法等创新教学方式，为学生营造一个自由、开放、互动的写作环境，激发学生的写作兴趣和创造力。在工坊制活动中，学生们可以围绕特定的主题进行小组讨论、头脑风暴，共同探索写作的思路；过程教学法则注重对学生整个写作过程的指导和反馈，帮助学生逐步提高写作水平。

此次讲座打开了老师们的新视野，有利于老师们继续深耕小学阶段创意写作的实践与研究，努力探索适合学生的教学方法和模式，为作文教改注入新动能，助力莘莘学子在创意写作的天地里绽放独特光彩。