北京
蝉鸣盛夏，研修正当时。为深化艺术课程改革，提升音乐教师专业素养，密云区太师屯镇中心小学联合幼儿园音乐教师开展暑期专项研训。此次研训以艺术课标为指引，围绕核心素养、跨学科教学展开了深度研讨
研修启航：歌声点亮学习之旅
本次培训开场，李老师以一首动听、温暖且励志的歌曲点燃氛围，传递“喜欢才会热爱”，用音乐的力量鼓舞大家，为后续培训奠定积极基调
艺术课程标准梳理：明晰教学方向
研训伊始，研修员李老师带领教师系统梳理了《艺术课程标准》中“艺术实践”的学业内容与学习任务，强调以“感知、表现、创造、联系”为主线，将学业要求与课堂教学紧密结合。 随后李老师深入的解析了音乐核心素养与培养学生音乐关键能力的联系。
艺术核心素养与音乐关键能力：深度交融共生长
从“听唱写创，字气劲味”的技能培养，到感知、记忆等能力塑造，再到核心素养提升，形成层层递进的育人体系。既夯实音乐关键能力，又助力学生艺术表现素养养成，让素养不再抽象，融入教学每一环 。
跨学科教学：理论与实践同频共振
研修员李老师以《虫儿飞》为例，带来跨学科教学生动实践。面对跨小节连线节奏难点，李老师引入数学思维，把音符时值转化物品的数量关系，让抽象节奏变得直观可解。数学逻辑与音乐韵律碰撞，学生轻松突破难点，还培养了跨学科思维，为音乐教学创新提供新思路 。
此次研训，是思维的碰撞，更是成长的契机。太师屯镇的音乐教师们将带着所学，把艺术课程标准落细落实，让核心素养扎根课堂，借跨学科之力点亮音乐教育新篇，引领学生在音乐天地里，感知更多元的美好，奔赴更具活力的艺术未来 。
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