湖南
朋友的女儿佩佩从小就优秀，每次考试都是名列前茅。
有人说她妈妈管那么严，到时候孩子逼急了厌学了。
但是孩子中考考了全县第一名。
又有人说了，女孩子等上了高中就跟不上了。
最后她以优异的成绩进了一所985高校。
大家说的三年级现象，高年级倒退现象，在她身上都没有出现。
佩佩妈妈和我闲聊时说，现在听到的都是说自己命好，生了个这么听话的女儿，考了个好大学。
以前管孩子的时候，听到的都是你对孩子太严格了，她还这么小，小孩子童年就应该好好玩。
小时候，大家一起交流孩子学习的时候，都说我在鸡娃。
等孩子大了，我说孩子没报兴趣班，平时学习我也不管。
明明句句说的实话，大家却觉得我藏着掖着，或者在凡尔赛。
世界就是这样，人们大多数时候只能看见成果，但是看不见背后的艰辛。
所以，别再去问学霸家长讨经验了。
你问：你家孩子补不补课，平时你怎么管孩子的。
得到的答案大多数是：“全都是孩子自己自觉，我们不怎么管。”
你以为对方是怕把方法说出来，自己孩子多了很多竞争。
其实，学霸家长真的不是怕你家孩子学会了，超过了他们家孩子。
原因其实就2点。
1、学霸家长的孩子不是不用管，而是早就管过了。
李玫瑾教授在《圆桌派》中说过：“6岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金；12岁之后，父母的话就是垃圾！”
12岁正是孩子小升初的年龄。
也就是说在孩子12岁之前，父母对孩子的管教是有效的，此时孩子也需要父母的帮助和引导；
而等孩子到了12岁之后，上了初高中，孩子进了青春期，父母再唠叨管教，反而引起孩子叛逆。
而学霸家长恰恰是明白这一点，所以在孩子成为学霸之前，他们就已经开始管了。
可能是从小学开始，也有可能更早。
他们盯的不是孩子的成绩，而是点燃孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯，养成适合孩子的学习方法。
激发孩子的学习热情
他们不在乎孩子今天做了几张卷子，明天考了多少分。
学霸家长更多的是让孩子去体验自己想过的人生。
让孩子从一件件小事情开始决策开始。
让孩子思考自己想要什么，让孩子对自己的人生有掌控感。
这样孩子才会自发主动的去学习。
学霸家长不会想着：“我能为孩子做什么”，更多时候是培养孩子：“他自己可以做什么”。
如果父母对满足了自己的“掌控感”，那么孩子的“掌控感”就会消失。
而学习好的孩子，大多数是自觉，是有内在动力的。
而这些都藏在家庭细节里。
管学习习惯
比如好的时间管理能力，做计划的能力。
这些听起来和学习没关系，但都是高效学习的关键。
真正的学霸从来不是死读书，反而他们兴趣广泛，有充足的时间和精力。
再比如专注听课的习惯，一心一意的习惯。
这些习惯养成非一朝一夕。
管学习方法
比如晨读的好习惯，错题整理的好习惯。
复习、预习的好习惯。
阅读的好习惯。
这些事情听起来也没什么特别，但是贵在坚持，而学霸恰恰就是能坚持的那类人，效果也非常惊人。
2、学霸家长养孩子是长期主义，你可能嫌麻烦
就比如晨读这件事情，它是一件很小的事情。
不需要孩子多聪明绝顶，基本每个孩子都能做到。
但真正难的地方在于，孩子能否坚持。
教育孩子更是如此。
揍一顿简单粗暴，孩子一下就听话了，奏效快，但治标不治本。
循循善诱，奏效慢，但可以从根本解决问题。
在育儿的早期，可能都会经历孩子学习没动力，没耐心，想放弃的时候。
不管是激发孩子的学习兴趣，养成好的学习习惯……
这些事情都不可能一蹴而就。
曾经看到微博上有个分享：
一个女孩，初中语文成绩中等，作文得分总是很低，身边的亲朋都觉得这成绩考大学难。
但是她妈妈什么都没说，只是每天陪孩子读一篇名家散文，每周写一篇周记。
三年后高考，这个女孩的语文是全国卷前2%的高分。
只有女孩的妈妈知道，没有技巧，全是耐心。
我的孩子不是一下子变优秀的，曾经她也不那么拔尖，会遇到很多困难。
心理学上有个著名的“一万小时定律”。
长期主义不是鸡汤，而是孩子任何技能的熟练掌握，都需要时间和练习。
这也是为啥学霸家长说的对你可能没用，因为说了你可能也觉得太麻烦。
教育或许不需要太多技巧，更多是父母对孩子陪伴、坚持和鼓励的过程，是该放手时就放手的智慧。
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