智能教育 赋能未来｜培立优教育数字化高端论坛在济南成功举行

2025年8月16日，培立优AI数字化高端论坛在济南成功举行。来自清华大学、地方政府、中小学校及教育科技行业的代表齐聚一堂，共同探讨人工智能时代教育变革的新路径。论坛聚焦数字化教育政策、校内分层、校外定制的实践案例与技术应用，为推进教育现代化提供了多元视角。

一、政策引领：数据驱动教育新生态

清华大学韩锡斌教授在主旨演讲中指出，数据已成为继土地、劳动力、资本、科技之后的第五大生产要素。他强调，中国教育数字化政策已从基础设施建设转向深度应用，2024年《数字化赋能教师发展行动计划》标志着教师培养与数字技术的深度融合。

韩教授以生动比喻阐释教育新形态：传统教育如同出租车公司，资源有限且流程固化；而数字教育应像网约车平台，实现“社会资源广泛调用”和“学生自主权提升”。他提出，未来的学校需打破围墙，整合企业、高校等社会资源，同时培养学生自主学习能力，“会学比学会更重要”。

针对AI技术如何赋能教育，韩教授指出大模型（如ChatGPT）的“幻觉”问题无法完全消除，但可通过结合垂直领域的小模型（如数学解题AI）提升精准性。他强调，教师角色需从知识传授者转型为学习设计者，外包低阶任务（如作业批改），聚焦高阶思维培养；学生则需强化数学建模、问题定义等“不可被AI替代”的能力。

韩教授总结，无论技术如何变革，教育仍需坚守两大核心： 一、社会性 ——培养适应数字经济需求的人才；二、人本性 ——激发个体潜能，实现终身发展。他呼吁学校制定5-10年数字化战略，平衡素质教育与应试要求，并探索分层教学、项目式学习等创新模式。

二、区域实践：个性化学习成效显著

济南市天桥区教育局阚局长分享了区域数字化改革经验。通过引入自适应学习系统，该区形成了"三师课堂"等创新模式，有效解决了班级授课制下的个性化学习难题。济南第十三中学校长李颖介绍，该校借助AI技术，在不占师资优势的情况下，实现了中考成绩的显著提升，600分以上学生人数位居区域前列。

在实践中，该区形成了三种特色教学模式：面向毕业生的自主冲刺模式、针对非毕业班的分层作业模式，以及普惠性的"三师课堂"模式。数据显示，使用该系统的学生在学习效率和成绩提升方面均有显著进步。

不过，这一改革也面临一些挑战，如学习终端配置不足、家长对电子设备使用的顾虑等。对此，教育局表示将通过家校协同、资源整合等方式逐步解决。

"教育数字化转型是大势所趋，"相关负责人表示，"我们将继续完善这一系统，让科技真正服务于每个孩子的成长需求。"这一创新实践为其他地区推进智慧教育提供了有益参考。

三、行业转型：教培机构探索新定位

临沂市新博起园AI智学室创始人吕勇分享，他通过引入自适应学习系统，在短短两年内实现了从传统教培机构到当地领军教育品牌的转变。

"我们最头疼的两类学生——差生和优等生，现在都得到了很好的解决，"吕勇校长介绍。通过AI系统的精准诊断，学校能为不同层次的学生提供个性化学习方案。数据显示，2025年中考中，使用该系统的学生数学单科平均提分近30分，最高提分达50分。

新博教育创新性地采用"督学师"制度，每周安排4-5个课时，结合AI系统反馈的学情数据，为学生提供针对性辅导。同时，学校还开设心理健康课程、考前减压冥想等特色课程，关注学生心理成长。

"教育不是流水线，"吕勇校长强调，"当技术有了温度，每个孩子都能找到自己的成长赛道。"这一转型实践为校外培训机构在"双减"背景下的发展提供了新思路。

据悉，新博教育已完全摒弃传统班课模式，全部采用AI辅助教学。吕勇校长表示，未来将继续深化技术与教育的融合，帮助更多学生实现个性化成长。

杭州维而优傅高锋分享了AI自习室在教育领域的发展前景。作为拥有44家AI自习室的创业者，傅高锋提出"三重决策、五阶修炼"的发展路径，为教育行业转型提供新思路。

"AI赋能教育不是未来，而是正在发生的现实，"傅高锋表示。他分析当前教育行业三大趋势：学科能力提升仍是核心需求、政策支持AI教育应用场景落地、技术迭代推动教育公平。据介绍，其创办的自习室采用"自主空间+自学系统+督学服务"三位一体模式，已在杭州、绍兴等地服务数千名学生。

傅高锋特别强调选择优质教育产品的重要性。他选择与培立优数学合作，看重其聚焦初中数学领域的深度研发和持续迭代能力。"产品不是越全越好，而是要在一个领域做到极致，"他说。数据显示，使用该系统的学生在数学学习效率和成绩上均有显著提升。

四、创业初心：78岁教育者的科技情怀

论坛最动人的时刻来自78岁的培立优AI创始人曾美露老师的分享。这位被誉为"AI教育老太太"的创业者表示，正与美国专家合作研发"双透明"交互系统，致力于通过AI技术提升学生的核心能力。"我要锻炼好身体，活到老干到老"的深情告白，赢得全场掌声。

与会的专家老师们一致认为，教育数字化转型需要政策引导、技术创新与实践探索的多方协同，同时校内分层教学，校外定制服务的理念也深入人心，本次论坛的成果将为构建高质量教育体系提供重要参考，助力培养适应数字时代的创新型人才。

大家在视频号可以找到本届论坛的直播回放