北京
送给家长一位著名数学大师说过的一句话：
不要考第一、不要考100分
陈省身，获得数学界最高奖——“沃尔夫奖”的华人数学家（相当于数学界的诺贝尔奖），1985年6月15日，陈省身给中国科大少年班题词：“不要考第一”。
中国科学院院士朱清时对陈先生的这句话理解是：“原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。要争100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍肥，最后学生的创造力都被磨灭了。
如果大部分家长能认同这个观点，那么就完全可能避免发生应试教育下学生课业负担日趋加重的跟风现象和“剧场效应”。”
简而言之，孩子做学问，重点掌握精髓要义，不要为了考100分在细枝末节上浪费时间。
朱清时院士的老家在四川彭州，他小时候，当地农民种地都不施化肥，单产四五百斤；后来实施科学种田用上化肥，单产提高到五六百斤。但是，数年之后产量就止步不前，一些地块还因施肥过度造成土壤板结，不能再种水稻了。
朱清时由此得出一个结论：施肥要有度，学习也要有度。过度用功与过度施肥一样，成绩再难提高，或者成为“高分低能”的平庸之才。
1963年朱清时考入中科大时，总分数只有460多分。其中，最高分是数学，考了93分，物理79分。而现在高考的普通重点线都比朱清时的分数高，这让他很感慨。
他说，那时的高考，没有过度“施肥”，讲完课，只复习了一个月就高考了。那时的学生，实践能力和应变能力却很强。因为除了书本知识外，他们还积累了很多其他方面的知识。一门课90多分了，想增加几分需要付出很大努力，而另一门课60来分要提升到80多分则相对容易得多。
为什么要把时间浪费在拼命增加几分达到100分，换得“虚荣”，而不把宝贵的精力投入到“产出”更多的科目或兴趣领域？
1984年5月2日，诺贝尔奖得主李政道教授访问中国科技大学；在和少年班同学们座谈时说：“考试，只是考一个人的记忆力，考的是运算技巧。这并不是学习的重点，学习的重点是培养能力。”
李教授也劝大家：不要追求考试100分；真正的学习是培养自己在没有‘路牌’的地方也可以走路的能力，最后能走出来。这才是学习的最本质的东西。
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