广西
我们每个人，大概都会有属于自己的人生。走怎么样的生命之路，往往也是多元的。不过，我们所经历的人生，大体上都会有各自不同的洗礼。因为，那些想过的、走过的、做过的事情，通常都会给予我们以成长。
在刘同老师的文学作品《等一切风平浪静》里，我们就可以看到关于“我”的人生洗礼。我们大概是可以从文字当中，感受和体会这些人生经历的。尽管，它们只是作者或者作者所写的“我”的道路。
图\摄图网
从这本作品当中，我们可以阅读到关于“我”的几段生命洗礼。其中，有包括心愿层面的，有包括学习层面的，也有包括命运层面的。它们，共同构成了书中的“我”的人生之洗礼。
心愿
心愿，大体上就是人们对未来的一种期待和愿望。人们通过这种内在的动力，去迈步走向更远的目标、实现更大的理想。当然，也存在一些微小的、并不值得一提的小小心愿。它们，也是我们人生的一个部分，给予我们以洗礼。
作品《等一切风平浪静》当中，就有关于“我”在心愿层面上的人生的洗礼。作者通过刻画“我”的目标和理想，去诠释和表达关于他的心愿和渴望。由此，让我们读者也可以体会其中的人生洗礼。
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作品里，写到了“我”出生和成长在一个小城。然而，在“我”的心目当中，小城似乎是一个困局。它，会困住“我”的追求和见识等。于是，“我”特别希望可以远走他乡，开拓见识也视野。
所以，“我”的心愿，其实就是逃离自己所在的小城，去追求更广阔的的天地、实现更伟大的理想。因此，逃离其实就成为了“我”某个阶段最为急切的心愿和憧憬。这份念想，同样给予我们以人生的洗礼和体会了。
作者通过对逃离心愿的表达和抒发，将“我”真切的内心感受和思想，付诸于文字当中。让我们读者在阅读之后，能够产生较好的共鸣和同理心。因而，也让我们读者拥有了一段类似的人生旅程了。
学习
学习，这个词语对我们来说，并不会感到陌生。无论是什么行业、什么领域，学习这个词语都是值得关注和重视的。任何人，其实都需要用心去学习，学习处世哲学或学习本领学问等，无疑都是值得去践行的事情。
作品《等一切风平浪静》当中，有关于“我”在学习层面上的人生的洗礼。作者从学习的角度，为我们展示了“我”为了实现心愿而付出的努力和汗水。当中，就集中体现在学习这个维度上面。
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“我”希望通过高考去实现自己逃离的心愿，于是，便决定发奋努力、刻苦学习。而且，“我更将学习作为自己奋不顾身去做的事。同时，“我”也深深地想到了，自己到底是为什么要去努力学习。
关于这些学习的意义，作者也在作品中进行了展示和表达。所谓可以遇到更多更厉害的人，所谓可以看到更为广阔的世界，所谓可以拥有选择自己人生的更多机会等，都成为了自己刻苦学习的意义和价值。
作品从“我”的心愿出发去写学习，接着而通过写学习的意义和价值，逐步地将学习这件事情，成为了“我”心中正当、合理的行为。由此，也通过学习的层面，表达了“我”经历这层人生洗礼的内在韵味。
命运
命运，有些时候很神奇，但是，有些时候也有许多规律可循。无论如何，它们都可以构成我们人生经历的过程和内容。那些曲折跌宕的人生，或许就是命运展示的一种特殊的映照和传达。我们理解命运，大概就是对自身经历的一种归纳和总结了。
作品《等一切风平浪静》里，也写到了“我”的命运之旅。以此，表达“我”人生的洗礼。在命运的线路上，每个人都会走出各自的不同的轨迹。它们，有精彩、有平淡，但，都属于我们的独特演绎。
作品的文字当中，承接了“我”的心愿和学习，接着，经历了这两个关卡后，“我”的人生轨迹，便组成了属于自己的独特命运。那些成长和所走的每一步路、踏出的每个脚印，都构建出了“我”的命运旋律。
书中谈到，“我”事从家乡的小城，考到了省会大学的。而后，又从大学毕业，进入了省电视台就业。再然后，又来到了首都进行打拼。这一路走来，恰恰是“我”命运的轨迹。而这，又呼应上了“我”想逃离家乡的心愿之初。
作品通过“我”的命运轨迹，构建出了一条人生洗礼的曲线，为我们读者的思考、共鸣以及欣赏，提供了比较贴近人们心路历程的文字与情感。我们，同样可以在这段命运当中，观照出自己的现实影子。
文学作品《等一切风平浪静》，从心愿、学习以及命运等维度，向我们诠释了人生的洗礼。让我们在阅读过程中，可以感受到作者的心路历程，也理解那份青春时光里充满奋斗和汗水的经历。由此，传递人生的励志洗礼。（文\蓝千帆）
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