河南
春华秋实，三载同行。2025 年 11 月 2 日至 3 日，第三届新博物教育论坛在河南洛阳成功举办，来自全国各地的专家学者、教育工作者及领域实践者齐聚，以 “落地开花、融通生态” 为目标，共探博物教育创新路径，为我国教育现代化与生态文明建设注入新动能。
作为以洛阳为原点的教育盛会，新博物教育论坛已历经三载：首届提出 “新博物教育” 新范式，倡导具身体验与跨学科融合；第二届聚焦实践转化，将理念落地为教学路径；本届进一步推动博物教育扎根生活、连接万物，续写发展新篇章。
论坛由中国自然辩证法研究会企业发展专业委员会、中国自然辩证法研究会博物学文化专业委员会、柯布生态文明院士工作站（洛阳）、太古博物教育集团、龙门海洋馆、嵩山世界地质研学博物馆、太古教育研究院联合主办，中美后现代发展研究院、全球生态教育联盟等单位支持。在教育转型与生态文明建设的关键期，博物教育作为连接自然与人文的桥梁，契合《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》及 “双减” 政策要求，成为培育学生核心素养的重要载体。
本届论坛内容聚焦 “理论 + 实践”，除主论坛外，还设 “水生万物，博物共生展”“博物教育十年探索成果展” 两大展览，及 “柯布生态文明院士工作坊”“新博物教育自然工作坊” 两大实践环节，实现多元互动。论坛上，北京师范大学刘孝廷教授、龙门海洋馆董事长丁宏伟博士、加拿大艾琳黛尔中学普光彪总监等专家学者分别从教育原理、实践路径、AI 时代教育创新等角度作主旨分享；议题讨论环节，专家们提出博物教育可融通知识体系、文化认知、教学生产等关键观点，获广泛认可。
11 月 3 日，论坛移师嵩山世界地质研学博物馆研学营地——大地玩童营地。中美后现代发展研究院副院长克里福・柯布（Clifford Cobb）以 “生态文明需要何种教育？” 为题演讲，柯布生态书院院长樊美筠等学者也从生态文明视角探讨教育改革方向。两大工作坊通过案例分析、动手实践，为儿童博物教育、地质环境与人类文明等议题提供了实践方案。
此次论坛的举办，不仅搭建了博物教育交流合作平台，更通过多元形式推动教育与生态文明融合理念落地。与会者一致认为，博物教育作为一种健康教育观，将在未来教育实践中发挥重要作用。未来，各方将继续携手，在人与万物和谐共生的道路上，探索教育的更多可能。
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