广东外语外贸大学建校60周年系列｜服务国家战略，勇担时代使命

——专访广东外语外贸大学校长闫相斌

从2025级学生开始，AI通识课程作为通识必修课在广外面向全体新生开设，人工智能通识课程不仅传递知识，更注重培养学生的人工智能素养。这也成为广外探索AI驱动下外语教育新形态的又一重要创新之举。

在世界百年变局加速演进、新一轮科技革命和产业变革深入发展，中国日益走近世界舞台中央的时代背景下，在建设教育强国新征程中，作为以人文社科见长的高校，广外自然被赋予了新的时代内涵和历史使命。

“学校积极应变、主动求变，对标时代需求、调整结构布局、重组资源要素、重构体制机制，力争以改革破解发展瓶颈，推动学校各项事业提质增效、争创一流。”广外校长闫相斌表示，学校与时代同频共振的担当一直未变，为在新时代培养能够应对全球挑战的国际化人才贡献力量。

当前，国际格局持续深刻调整，新一轮科技革命和产业变革深入发展，对高等教育变革产生了重大影响。您认为广外如何适应我国高等教育发展的新趋势、新形势、新要求？

闫相斌：基于当前全球政治经济格局深刻调整的时代背景，广外积极主动应变、勇于改革创新，全力寻找“广外所能”与“国家所需、未来所向、湾区所急”的最佳契合点。在实践探索中，我们逐渐明确了三大战略支点。

一是“深度复合化”，以学科交叉融合破局，不断提高“三个适配度”，即学科专业建设与国家战略急需的适配度、学科专业建设与区域发展的适配度、学科专业建设与学生全面发展的适配度。

二是“全域智能化”，以教育数字化转型破局，积极探索AI驱动下的教育创新发展新形态。打造高水平智能教学场景，利用AI技术开发虚拟仿真实践平台，建设数字化教育资源库，形成“教-学-研-用”一体化数字生态，在构建AI背景下外语教育新形态方面走在全国前列。

三是“立体国际化”，以教育国际化破局，打造教育对外开放的南方高地。深入推进教育国际化PRIME计划，加快形成更宽领域、更深层次、更高水平的国际化办学体系。构建多层次国际网络，与海外高校共建联合研究中心、语言文化交流平台，推动学生海外实习、双学位项目常态化。

学科建设是学校高质量发展的龙头。近年来，广外如何不断深化学科专业结构调整和内涵建设？

闫相斌：近年来，学校以聚焦高质量服务国家高水平对外开放和粤港澳大湾区建设为主线，深化学科内涵建设，持续提升学校学科综合实力。

一是构建分层分类学科体系，打造战略外向型学科生态。按照“冲一流”“优势攀峰”“特色培育”三类赛道，分层分类推进学科差异化发展。构建战略型“外语+”学科体系，以外语优势辐射带动相关学科集群突破、特色发展，打造外语院校转型发展标杆。培育“优势攀峰学科”，应用经济学重点聚焦全球经济治理、出口管制等，法学突出涉外法治、湾区三地协同立法，工商管理学深耕跨国经营、数字贸易，中华文化国际传播强化多语种叙事能力。扶持 “特色培育学科”，加快理论经济学、政治学、网络空间安全等学科发展，夯实“外语+经管法+新兴学科”的协同基底。

二是打造五大交叉学科集群，塑造学科发展新引擎。一是区域国别学。整合外语、政治学、经济学等学科力量，构建覆盖东盟、太平洋岛国、中东欧等重点区域的研究矩阵。二是涉外法治。融合法学、外语、应用经济学等学科优势，深度服务法治中国与中国涉外法治发展需求。三是全球经济治理。结合应用经济学、工商管理学、政治学等学科，培养更多解决产业链安全等“卡脖子”问题的国际化人才。四是中华文化国际传播。融合马克思主义理论、新闻传播学、外国语言文学、中国语言文学等学科，推动构建更有效力的国际传播体系。五是语言与人工智能。加强交叉语言学、计算机科学等领域前沿研究，助力解决人工智能时代高质量语言服务需求。

三是革新学科治理体系，激发创新内生动力。建立“学校-学部-院系、科研机构”三级管理体系，有效激活学科创新内生动力。推动学科交叉平台实体化运作，为产出更多标志性成果搭建新平台。强化学科建设目标管理和责任落实，压实学科建设主体责任。

广外如何构建从本科到研究生教育的高质量人才培养体系？

闫相斌：学校坚持 “宽口径、厚基础、重能力、求创新” 理念，加强本科与研究生教育的有机衔接，构建覆盖本硕博全阶段的国际化人才培养体系，通过复合型创新型国际化人才培养的“广外实践”，持续为国家高水平对外开放、粤港澳大湾区建设等提供有力的人才支持。

在本科教育方面，聚焦交叉融合与国际视野培育。一是深化“语言复合+专业复合”的复合型人才培养模式改革。近年来新增人工智能、数字经济、国家战略急需非通用语种等国家急需本科专业9个。在全省率先开设双学士学位复合型人才培养项目（累计19个）。二是打造创新型人才培养项目矩阵。持续推进国际经济与贸易（国际组织创新班）、金融工程（金融与科技创新班）等17个本科创新实验班、4个本科国际组织创新班以及“翻译+计算机”中外合作办学等项目群建设。三是系统强化学生国际视野培养。推出“视界行”海外研学、“新视野”新生海外访学项目等品牌项目，引入世界一流高校在线国际课程，设置“国际素养学分”，确保学生全覆盖接受国际化教育。

在研究生教育方面，打造高层次国际化人才培养集群品牌。一是持续完善本硕博一体化贯通培养模式。在“硕博连读”及“申请-考核”制两种招生方式基础上增加了“本硕博贯通培养”项目，进一步完善拔尖创新人才培养机制。二是持续打造国际化人才培养体系。建设的9个国家留学基金委资助高端国际化人才培养项目，涵盖国际组织后备人才培养项目、创新型人才国际合作培养项目、国别和区域研究计划、乡村振兴人才培养四大项目类型，有力推动高层次国际化人才培养向纵深发展。

站在广外建校60周年的历史性节点，您希望全体广外人（师生、校友）如何共同努力，将学校建设成为一所国际化特色更加鲜明的高水平大学？

闫相斌：奋进新征程，我们将在新时期科学谋划建设“立足湾区，融通中外，特色鲜明，国内一流”的国际化高水平大学，凝心聚力推动学校“文科实力稳居全国前列、优势学科进入国内领先、若干学术方向引领国际”，奋力书写“强国建设，广外有为”的发展新篇章。具体而言：

“立足湾区”是指依托粤港澳大湾区地缘优势，建设更加彰显广外特色的立体化、系统化的社会服务体系。通过学科布局与产业需求的精准匹配、智库研究与政策制定的深度联动、人才培养与国家所需的无缝衔接，精准服务“一带一路”倡议、粤港澳大湾区建设等国家重大发展需求。

“融通中外”是指继续深化教育高水平对外开放。建优建强高水平国际化师资，培养更多国际组织、全球治理、出口管制、涉外法治等国家急需紧缺的复合型创新型国际化人才。聚力构建更有效力的国际传播体系，拓展国际合作的深度广度，多语种多形式讲好中国故事、湾区故事、广东故事、广外故事。

“特色鲜明”是指坚持差异化发展路径。坚持“四个面向”，聚焦国家和区域重大需求，在外国语言学与应用语言学、区域国别研究、全球经济治理、涉外法治、中华文化国际传播、语言与人工智能等学科学术前沿领域谋篇布局，积极助力中国自主知识体系建构与发展，力争在若干学术研究方向上引领国际发展。

“国内一流”是指学校矢志追求卓越，争创一流。守正创新深化内涵式发展，推动学科从“外语单科强”向“多科协同强”转型，打造涉外特色鲜明、整体实力一流的优势学科集群，确保文科综合实力稳居全国高校前列，优势学科达到全国领先水平。

60周年是里程碑，更是新起点。希望全体广外人深刻践行“明德尚行、学贯中西”的校训精神，以过硬的专业本领投身强国建设，在服务中国式现代化的伟大征程中实现个人理想和价值，共同绘就国际化高水平大学更高质量发展的新画卷。

本文内容转载自新华社