重庆
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线下五年级学生写“最美丽的风景”。之前提醒过审题要领，审题上没有偏差，主要是内容、细节、表达和主题上的问题。
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内容上，详略安排不当
500字的文章，要精心安排，突出重点和亮点。写作之前想一想，重点是什么，要突出什么，这些都需要巧妙安排。
比如，有一篇作文写最美的风景是“老家的苹果园”。其中，有很大一段写不远处的一条小溪。这条小溪与苹果园是什么关系，是不是果园外面的风景，文中没有交代，笔墨又多，这样就造成了详略不当的问题。
2
细节上，注意生活常识
比如，苹果刚呈青色，燕子就往南飞。这个时候应该是夏天六月份，苹果泛青，燕子不大可能往南飞。作者可能想表达燕子往南边飞，这就要注意表达的精确。
还比如，一月初，小草就冒了出来，树上就有了新芽。这个时候的重庆天气比较冷，万物还在冬眠。
3
表达上，注意简洁优美
比如，有一个句子写“月光如水，洒落在大地上，给地上的事物都披上了一层银纱”，改为“月光如水，洒落大地，万物都披上了银纱”。这样是不是简洁多了。
“月光如水”与“洒落大地”，都是四字整句，读来朗朗上口。前一句有“大地”，后一句也有“地上”，位置交代重复，故删掉后面的“地上”。“一层”是冗余信息，且“一层”银纱很别扭。
还比如，神出鬼没的介词“在”，泛滥成灾，成了语言的顽疾，一定要删掉。“在那茫茫的夏夜中”，改为“茫茫的夏夜”；“在我书桌的一角”，改为“我书桌的一角”；“在不远处”，改为“不远处”……删掉“在”，不影响表达，就要毫不犹豫地删掉。
4
主题上，前后文缺关联，生硬升华
比如，写公园里两处风景，一是植物生机，一是人们休闲，但结尾只涉及植物，写它们的勇敢。又比如，写小区里的风景，讲人们工作了一天后回到小区的情景。作者直接讲领悟了道理，中间没有任何过渡。正确的做法是，先总结全文，再表达有针对性的感悟。
主题升华，一直以来都是难点，记住先总结全文，再紧扣题目，最后表达有针对性的感悟或发表观点就能写好。
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讲师简介/Profile/
彭治旗：曾担任《课堂内外·创新作文》主编10余年，《学语文之友》读写专栏特邀专家；持有人社部中国继续教育工程协会颁发ACD青少年生涯规划导师中级证书；策划数十本畅销图书，著有《中考作文提分有办法》（三册）。
曾联合北京大学中文系教授开发创意写作课程，参与策划南开大学文学院“语文素养通识课程”；全国中小学生创新作文大赛第一届至第十三届命题评审委员会委员，被邀全国各地讲座300余场。
通过“文字素描”“万物互联”的方法，帮助学生走出写作的误区，提升创新思维能力，发展写作特长；指导上百名学生参与各类作文竞赛，获得全国知名高校的认可和青睐。
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