广东
“你到底还想要什么？”这是一位宝妈的歇斯底里。
原因是，宝妈带儿子出国游玩，花了不少钱，享受了各地美食，也看遍了多城风景。可旅行结束一到家，孩子就蔫了。不只没精神，还脾气暴躁易怒。
宝妈也很困扰，能给孩子的快乐都给了，可孩子为什么还不快乐呢？
在安慰宝妈的评论里，看到这样一句话：有的小孩很少旅行，但在家里玩个积木，画一幅画作，都能快乐又满足。
可惜，也有的小孩总是不开心，明明在蜜罐里泡着，却是越来越难拥有快乐了。
说白了，就是惯的！换句文雅一点的总结就是：家长的消费型快乐给得多了，孩子自己创造快乐的能力就下降了，慢慢就丧失了这种能力，自然也就越来越不快乐了。
消费型快乐，只是快乐表象
家长给孩子买的昂贵玩具，漂亮衣服，送给孩子的奢侈品。这些礼物确实可以通过消费，刺激到孩子的神经，给孩子带来快乐体验。
小孩子可能会因为玩到了喜欢的玩具，而别的小朋友玩不到，感觉到小骄傲，很开心。
但这样的快乐，只限于表象，只能短暂地满足孩子的心理需求，属于表象快乐。
消费型快乐，频繁刺激，等于零刺激
一些孩子在家长的消费型快乐中，不断被喂养，每天都在被动接受。
那么，在家长的频繁刺激下，孩子再接触这种被动快乐体验时，可能会感觉很麻木了，甚至没感觉了。
这种频繁的消费型刺激，等于零刺激。家长的付出，很可能只是在自我感动，打了水漂。
消费型快乐背后，藏着孩子“不快乐”的隐患
有些家长总觉得，自己挣钱是为了孩子，而且自己愿意给孩子花钱，孩子花多少钱他都不心疼。
所以，家长总是大把大把地给孩子花钱，弥补自己没有时间陪伴孩子，或是某一时刻自己内心深处对孩子的愧疚和亏欠。
可惜，在孩子被动地享受消费型快乐时，很可能也把自己真实的情绪隐藏起来了。
孩子不快乐的隐患，比如，爸妈用物质替代了陪伴，孩子仍旧心灵空虚。除了获得金钱礼物时孩子很开心，多数时候还是空虚寂寞难填。
总的来说，家长可以给孩子消费型快乐，但要注意尺度。不然，孩子只会越来越难带，越来越丧失自主创造快乐的能力。
如何培养孩子创造快乐的能力？
1 让孩子在日常生活中获得快乐
温馨的家庭生活，父慈子孝，母柔女暖，这样的场面会让人不自觉的嘴角上扬。
孩子也是个小大人，在稳定的家庭生活里，孩子能获得充分的安全体验，内心愉悦感强。
另外，在家里，可以增加孩子的劳动量，比如，让孩子扫地拖地，自己洗衣服，在劳动后微微出汗，孩子也能释放压力，缓解焦虑，这也不失为一种创造快乐的好方法。
2 让孩子在探索中找到快乐
小孩子大都充满好奇心，喜欢观察蚂蚁搬家，爱看窗外的落雨，享受在探索未知事物中获得新知识的过程。
男孩子乐意拆家电或玩具，研究构造，有的孩子自己能研究一两个小时不止。
孩子在成功组装上这些物件后，会露出非常难得的笑脸，享受探索带来的成就体验。
这种创造快乐的能力，本就与生俱来，家长在确保孩子安全的前提下，可以适当给予孩子探索的空间，让孩子提升创造快乐的能力。
3 让孩子在表达中创造快乐
口欲的满足，比如，吃到妈妈做的美食，表达自己对妈妈的爱。
这些都算是口欲的满足体验，孩子拥有时会感觉很幸福，特别开心快乐。
再比如，孩子唱歌，跟自己心爱的玩具或宠物，交流悄悄话。孩子把在学校发生的开心事，回家后分享给妈妈。
这些都能让孩子在表达中，感觉到快乐。家长要全力配合，减少制止。
快乐是一种能力，希望你的孩子拥有
千金能买一次旅行，却买不来孩子的快乐。因为快乐是一种能力，需要家长的培养。
当然，别把这事当成多难的考题，因为它真的很简单，家长可以试试这样去做：让孩子独立完成一些小事情，比如养花、种瓜摘瓜等。
孩子做成后会觉得“我很棒”，拥有自信心，获得快乐体验。
类推，家长可以根据孩子的兴趣爱好，去帮助孩子寻找快乐。孩子喜欢拼乐高，就让他尽情展示结果，在过程中获得满足，得到快乐。
互动话题：你家孩子快乐吗？
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