74岁的他，用AI为古籍“续命”

4 月 11 日，在山东大学举办的“我用 AI 校古籍” 2026 年启动会现场，74 岁的常兰藻作为志愿者代表，缓缓走上讲台。

常兰藻既没有教授头衔，也不是文史名家，甚至从未接受过系统的古文训练。1952 年出生的他，成长于古文教育稀薄的年代，中学课本里的几篇古文、二十岁出头读过的一本《石头记》，便是他与传统文化最早、最完整的交集。

退休后的 14 年里，他数次怀揣着对古籍的向往，试图靠近这份千年文脉，却都被高高的门槛拦在门外，屡屡半途而废。

就是这样一位与古籍 “错过半生” 的老人，如今每天守在电脑与手机前，做着沉默而认真的校勘工作，成为一名地道的银发“校书官”。

让这一切发生的，是依托字节跳动AI技术资源的“识典古籍”公益性数字化平台：

其通过AI技术识别古文，再让大众参与粗校，极大地提升了古籍数字化的进程，至此古籍保护，终于不再是少数学者的专属功课。

每一个普通人，都可以成为文脉的守护者。

以下是关于他们的真实故事：

文 | 张宁

编辑 | 卓然

常兰藻的一天通常这样展开：清晨四五点起床，晨练、早饭，而后安静地坐在桌前，到孙女下课后，再去接送。

从他的作息来看，和北京城里大多数退休老人并无二致。

唯一不同的是，他每天都会雷打不动地抽出两到三个小时，坐在电脑前面对“识典古籍”平台上泛黄的古籍影印页，逐字核对 AI 自动识别框出的文字。

遇到字迹不清、字形存疑的字，他便翻开《十三经注疏》等工具书，反复比对、仔细查证，最终才确认最适合此处的那一个字。

图 | 正在电脑前认真校对顾及的常兰藻

凭着这份日复一日的认真，过去四个月里，他已累计完成十九篇、近二十万字的古籍对工作，积攒了685 分的贡献值。

外人见他这般严谨较真，多半会以为他是大学老师、研究员，或是专职从事古籍保护的从业者。

但很少有人知道，74 岁的常兰藻，只是一位与古籍擦肩而过了大半辈子的普通人。

年轻时，常兰藻是中国最早一批本土“程序员”。

上世纪 80 年代，计算机刚刚进入中国，常兰藻被选派到石家庄学习技术，凭着一股 “严丝合缝、不能出半点错” 的执拗，自学 C 语言，为所在的酒厂开发了对账系统、产品管理程序，在技术岗位上踏实干了半辈子。

闲暇时，他也动过品读古籍的念头，可古文对那时的他而言，终究遥远又陌生——没有系统学习，没有环境熏陶，对古籍仅有接触，停留在中学课本里的几篇课文里，在阅读过一本《石头记》后，这份与传统文化的交集，便暂时搁置，不了了之。

14 年前退休后，忙碌了一辈子的常兰藻，想给自己找一件 “有根” 的事做，这才开始接触古籍——这也是许多中国人的共同选择：在人生步入安稳之后，回头望向传统文化，寻找精神的归处。

可是这条路，远比想象中的艰难。

他听过南怀瑾先生的佛学音频，也跟着吴永达老师学习过一年多《楞严经》，但这些内容都离不开扎实的古汉语功底，他常常听得一知半解。

于是他买来高校教材《古代汉语》，以及中华书局出版的《十三经》全注全译本，想从头啃起，却被密密麻麻的繁体字、异体字，以及竖排版式牢牢卡住，寸步难行。

图 | 常兰藻对照古代汉语研究古籍

没有系统路径，没有低门槛入口，没有及时反馈，一腔热爱只能断断续续，始终迈不过那道瓶颈。

这不是他一个人的困境，而是一代传统文化爱好者的共同痛点：

心向往之，却门不得入；情之所系，却力不能及。

最终，阅读古籍，成了他们可望而不可及的心愿。

和无数被古文门槛挡在门外的传统文化爱好者一样，读不懂典籍原文的常兰藻，选择了 “听” 古籍。

从2025 年 12 月，他偶然在抖音上关注了一位名叫 “芮淇” 的创作者。

对方专门讲解《资治通鉴》，一讲就是三年，上千集内容把千年历史讲得厚重鲜活。常兰藻越听越入迷，但同时他发现翻阅1000多集短视频太慢，心底也渐渐生出阅读原著的强烈渴望。

图 | 在抖音上讲资治通鉴的芮淇

可真正面对三百万字的原文时，艰深的文言、繁杂的用字、陌生的表述，对零基础的常兰藻来说，是一座难以翻越的大山。

直到一次偶然的搜索，常兰藻遇见了识典古籍这个 “宝藏平台”，并发现了面向大众开放的AI校古籍任务，一个朴素又坚定的念头，在常兰藻心中清晰起来：“不如先从校对入手，一边校对，一边打古文基础。”

“识典古籍”是由字节跳动与北京大学合作共建的公益古籍阅读平台，不仅向公众免费开放高清古籍资源，提供便捷检索与阅读服务，更以 AI 技术助力古籍保护：

它先由 AI 完成 OCR 文字初识别，再通过“我用AI校古籍”活动面向大众开放人工校对，大幅提升古籍数字化效率，让沉睡的典籍更快被整理、被看见、被流传。

图 | 识典古籍平台

在他看来，这种 “以校带学” 的方式，再适合自己不过：

一是门槛极低，AI 完成初步文字识别，不用从零抄录，他只需核对修正即可；

二是效率提升，自动标点、分段、繁简转换，直接跨过繁体字、异体字、竖排版这几道最难的关卡；

三是反馈清晰，贡献值体系、自选书目权限，让每一次付出都看得见、有目标，更容易长期坚持。

几天之后，常兰藻正式注册账号，成为编号为679017号的 “古籍守护人”，并开始用电脑校正古籍。

他领到的第一份任务，是校正《新编古今事文类聚》——这是一部宋代编纂的大型类书，文献价值极高，虽异体字较多，但阅读难度适中，对新手十分友好。

就这样，74 岁的常兰藻，正式开启了他的校书官之路。

图 | 常兰藻在识典古籍校正古籍

但常兰藻也坦言，刚开始做“校正官”的日子并不好过。

古籍校对本就枯燥细致，对新手而言，这份枯燥与繁琐更是加倍：

AI 识别并非完美，形近字、模糊字常有偏差，必须逐字核对；古籍多为竖排分栏，注文小字、版式格式规则繁琐，刚上手校对的他频频出错，即便翻遍工具书、反复核对，稿件仍多次被退回修改。

累了、倦了的时候，他也动过放弃的念头，甚至常常拖到任务即将到期，才匆匆补上几字，勉强不让任务过期。

“我也想过放弃，但是接都接了，还是做完吧。”

凭着这股简单的执拗，常兰藻整整坚持了两个月，终于啃完这部书，拿到 80 多个贡献值。

当他在书籍 “整理者” 榜单里，看见自己的编号时，心里涌起前所未有的成就感：“原来，像我这样的普通人，也能为古籍留下一笔。”

图 | 注册以后，可以通过新手任务领取开启校对古籍的第一步

那一瞬间，所有枯燥都有了落点。校对，也从此真正成为他生活里不可缺少的一部分。

突破 50贡献值后，常兰藻解锁了自由选书的权限。可校对的难度反而更高了 —— 此时他不再是完成平台指派的任务，而是挑选自己真正喜欢、愿意深耕的典籍，他也随之变得更加较真。

多年技术岗位的严谨习惯，在常兰藻身上体现得淋漓尽致：不依赖 AI 标出的待改文字，不跳字、不跳行、不跳页，始终坚持多版本对照、逐字通读、整页核验。别人看一眼标记便可通过，他却要从头至尾逐字核对，确保一字不差、一句不谬。

“程序错了跑不起来，古籍错了，后人就会读错历史。”

他能一路坚持，不为名，不为利，只为内心踏实，只为在一字一句间有所收获。一如当年自学编程，无参考、无先例、无引路人，只要认定这件事有价值，便沉下心死磕到底。

如今常兰藻认定校勘古籍、守护文脉有价值，便心无旁骛，一步一步，坚定地走了下去。

最近，常兰藻正在校勘《周易》相关典籍。

其中有一个生僻字义近而形异，AI 难以判断，他翻检多部工具书，反复比对不同版本，花了很长时间才最终敲定这个字。

未来在“识典古籍”平台翻阅这段典籍的人，大概不会知道，曾有一位 74 岁的老人，为这一个不起眼的字反复琢磨、多方求证。

图 | 常兰藻对照古代汉语研究古籍

但提起这份成果，常兰藻的语气里满是自豪，他笑着说：“校正这本书，我拿了 300 多分呢。”

在识典古籍平台上，分数对应着校勘难度与真实贡献，分值越高，意味着为古籍守护付出的努力越多——当这些分数不带任何经济回报，却承载着最纯粹的文化心意。

这份不渴求被他人铭记的认真，是他作为校书官的骄傲，也正是无数识典古籍志愿者的真实写照。

2024年起，“我用Al 校古籍——我是‘校书官’古籍大众智能整理计划”公益行动正式启动，越来越多普通人循着热爱而来，在识典古籍上留下自己的微光。

机场调度员九衛，白天在岗位上守护出行安全，夜晚便走进古籍的世界，利用业余时间校勘文字、订正讹误，在与千年文脉的对话中，找到忙碌生活之外的平静与成就感；

上海大学研究生刘尔君，以专业为底气、以热爱为动力，从初阶校书一步步进阶，在校对数十卷古籍的过程中，真正扎进经典、读懂经典。

平台贡献值最高的用户 “嘉鑫”，专业背景是给排水科学与工程，却在全年完成了 723 万字校对，平均每周校勘 13.8 万字，为古籍保护倾注了几乎所有闲暇时间。

还有高校学子、职场人、退休老人、青少年爱好者……他们来自各行各业，素未谋面，却因同一份对古籍的牵挂走到一起。

图 | 生活中的常兰藻

在自发校正古籍的志愿者们看来，AI 不是替代人工，而是为普通人打开古籍大门的老师。

它大幅降低参与门槛，连接起大众与经典，让更多人得以安心学习、躬身守护，让文脉传承不再只是少数专家的使命。

而这一切的背后，是字节跳动公益识典古籍平台，以 “我用 AI 校古籍” 项目为纽带，悄悄架起了一座科技与文化相融的桥梁。

图 | 识典古籍拥有庞大的古籍书库

回望历史，中国规模最大、最系统的古籍整理工程 —— 清代《四库全书》，耗费十数年光阴、集聚举国文士之力，方才完成浩繁卷帙的编修。

而今天，一群普通人借助 AI，在短短数年间便完成了体量相当的文化工程。

截至目前， “我用 AI 校古籍” 活动已吸引4.2 万名大学生与社会志愿者加入，覆盖1450 所高校，累计整理完成约16 亿字，近2 万部古籍。海量沉睡数百年、上千年的典籍，正被一双双平凡的手慢慢唤醒。

这场全民参与的古籍守护，更承接了一段跨越百年的学术理想。

上世纪，学者洪业先生开创 “引得” 编纂之业，提出 “索引是古籍之钥”，用系统、严谨的方法，让散落千年的知识变得可检索、可考证、可传承，为中国现代文献学打下重要基石。他始终相信，学问不该被锁在书斋里，而应成为公共的知识资源，被更多人看见、使用、延续。

如今，“我用 AI 校古籍” 行动以技术为支撑、平台为载体、大众为力量，让古籍整理实现了数字化与大众化的双重突破：

在数字化上，AI 以高准确率完成 OCR 识别、自动标点、实体提取，大幅提升整理效率，更推动哈佛燕京图书馆等海外珍本数字化回归，破解了长期以来古籍资源分散、数字化滞后、活化困难的行业难题；

在大众化层面，平台打破专业壁垒，让零基础爱好者也能轻松参与 “粗校”，辅以贡献激励、整理者留名等机制，让守护古籍变成人人可及、有温度、有成就感的大众公益，同时有效补充了校勘人力。

从洪业时代十余学者伏案手抄、编纂引得，到如今数万人与 AI 并肩、守护文脉，技术没有取代学术，反而让知识传承回到了最本真的初心 ：

让古籍被看见，让文明被延续。

古籍传承，从来不是少数人的使命。

热爱不分年龄，文化不问出身。

AI 带来的不只是效率，更是公平 —— 它让每一个普通人，都有机会触摸历史、校对文明、留下名字。

2026 年 4 月 11 日，山东大学内，千年古籍与前沿 AI 正式握手。“我用 AI 校古籍” 2026 年启动会同步启新，更与山东大学汉籍合璧工程达成深度联动，正式启动该工程第一批 83部古籍的校对工作。

作为承载着厚重文化使命的国家重点工程，汉籍合璧工程始终围绕境外中华古籍调查编目和复制影印、精华点校整理、汉籍与汉学研究、数据库建设四大核心工作稳步推进。它致力于让散落海外的珍本与本土典籍跨越山海、薪火相融，也让本次 “我用 AI 校古籍” 启动会，承载起更为深远的文脉传承使命。

未来，会有更多像常兰藻一样的古籍守护人，以微光聚炬，点亮中华文明的漫长星河。

每一个字，都是传承。每一次校对，都是新生。