VR技术提供了高度逼真的数字感观,使观众可以全身心地投入叙事者营造的模拟情境,从而交互、代入、并不断推动故事情节的发展。
工业遗产是产业历史的遗存,是一个时代的见证。近年来中国高度重视对工业遗产数字化保护和创新发展。在此背景下,如何运用前沿数字技术尤其是VR技术讲述好工业故事、弘扬好工业记忆成为学界、业界共同关注的话题。
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数字叙事(Digital Narrative)的发展给文化遗产的展示呈现带来了新的途径和方法。数字叙事将传统文化因素、现代技术媒介、叙事理论有机构成地结合在一起,形成了一个新型的具有沉浸性和互动性的理解情景。虽然当前的研究已取得一定进展,但仍面临若干困境。其一,价值叙事失语与技术工具本末倒置。现有数字化实践往往割裂了“工人-车间-社群”的动态关联,三维扫描技术虽能复刻建筑构造,却无法捕捉技术迭代对工人生产生活方式的重塑,也未能转化为可体验的创意情节;其二,叙事逻辑尚待优化。许多项目仍沿用线性叙事结构,未能充分发挥数字媒介的多路径潜力;其三,叙事主体互动不足。公众多作为信息的被动接收者,参与度低,未能成为叙事的共创者。
针对上述问题,以VR技术为核心的数字叙事模式,可通过重建“技术-空间-社群”三者联动的叙事结构,来有效改善“技术复现”与“价值失语”之间的矛盾,推动工业遗产由静态保存转化为可延续的动态实践。
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工业遗产项目中数字叙事模式的特征
VR技术提供了高度逼真的数字感观,使观众可以全身心地投入叙事者营造的模拟情境,从而交互、代入、并不断推动故事情节的发展。由此形成的数字叙事形式具有以下突出特点:
深度沉浸与空间叙事。VR提供了虚拟的立体叙事空间,使其更具数字叙事的空间性与可能性,也使观众能更充分地沉浸在叙事之中。对于工业遗产来说,其宏大的厂房、丰富的生产流线本身是强大的叙事肌体。因而,工业遗产的VR叙事以空间为引,完成可以穿越的“物质-事件-记忆”的叙事场,让用户在穿越空间中感知历史层叠。工业遗产的物理空间由此被转换为可以“穿越”的时空矩阵。
具身交互与主体性建构。VR与触觉反馈等设备的交互性,为工业遗产从“观看”到“介入”的体验革新提供了可能。项目的体验者可以以技术人员、工人、管理员等虚拟身份参与故事演绎,完成相应的虚拟生产工作,把抽象的技术知识与历史经验化为情感体验。这种转变颠覆了之前人们对于遗产“看”与“被看”的单向主客体关系,在遗产物、创作主体和参与客体之间形成了相互缠绕的关系。
非线性与程序性。VR叙事模式常采用非线性、去中心化结构,故事可以从多个点进入,形成多重连接的网络化叙事。该类叙事系统往往利用程序化架构,通过预设变量节点,能够依据用户决策生成差异化的叙事分支,从而影响体验的最终走向。这意味着叙事作品不再是固定不变的静态文本,不同乃至同一观众在不同时间接触作品时,均可能激活相异的阐释路径与意义生成。
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工业遗产数字叙事的思路转变
相较于一般性文化遗产,VR技术下的工业遗产数字叙事在构建思路上需实现几个关键转变,并可以被总结为四点。
首先是对象的转变,将信息资料的展现手段从“文物解读”发展到“系统再现”。文化遗产数字叙事常以单件物品作为叙事主体,从其外观形制、使用方式等维度展开。而工业遗产的核心价值并不孤立存在于单一建筑或设备中,而是维系于“工人-车间-社群”这一系统内部持续的空间互动与社会关联之中。因此,VR叙事的目标应从解读孤立“物”,转向再现整个“生产-生活”系统。叙事需同时关注生产过程引导的空间肌理、技术创新重构的劳动伦理,以及社群生活沉淀的集体记忆,构建完整的工业遗产叙事回路。
其次是维度的转变,让叙事过程从单一的“线性历史”拓展为多维的“层积时空”。许多文化遗产叙事倾向于清晰的线性时间轴,但那些在演进或经历过多次技术改造的工业遗产,其时间性是层积、叠加甚至可逆的。所以VR叙事应突破线性桎梏,构建“时空穿越”式的自由且可逆的记忆场域。用户可以通过交互调取厂区在建设期、技改期、转型期等不同年代的历史切片,从而理解工业发展的演进规律。
再次是焦点的转移,让体验目标从单纯的“审美观赏”升华为全面的“具身体验”。文化遗产的叙事焦点总是指向观众对历史造物之美的观赏,而工业遗产的美则是另一种有用的“机械美”,与人们的身体劳作相关。因此,VR中的叙事焦点要从观看转向操作、体验。模拟进行诸如操作机床等具体的具身性体验,让用户去感受机器的规模、操作的节奏、生产劳动中的配合,体会“工匠精神”与工业美学的深层结合。
最后是权力的转变,让叙事的发起和参与形式从“权威阐释”到“开放共建”。传统文化叙事多由策展方或学者提供权威阐释。工业遗产与众多亲历者、后代及社区成员紧密相连,其叙事具有天然的多元与开放性。VR叙事平台应设计成为开放系统,从“客观设计”转向“主观输入”,通过创建用户生成内容平台,收集口述史、家庭影像,甚至允许用户在虚拟场景中添加自己的记忆标注,使公众从被动的“接收者”转变为主动的叙述者和共创者。
03
工业遗产数字叙事的构建思路与方法
由上可知,构建一个以VR技术为支撑的工业遗产数字叙事项目,需要一套超越单纯技术堆砌、深入融合叙事学理论与工业遗产特性的叙事方法,形成从顶层设计到具体实施的完整路径。
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首先是叙事框架的建构逻辑,它决定着故事的脉络走向和价值重心。对于工业遗产而言,它的建构逻辑不能走传统博物馆的“编年史”或“器物谱”的老路,而要走一种更有活力、更有对话感的建构逻辑。其核心就是采取一种兼顾技术、趣味、情感的多重叙事架构。具体来说,技术理性要求叙事依凭档案、测绘、口述等可靠来源,保证所有技术性数据、空间关系、事实事件的忠实还原。不过,除了冷冰冰的数据堆砌外,还应该通过参与设计、游戏化设计、情绪化描述等多种方式,降低项目的认知难度,由此来激发用户的体验乐趣。例如将复杂的装配流程转化为需要用户参与的游戏,并在过程中设置即时反馈与奖励。此外,项目还可以交叉叙述工人琐碎的日常生活、家庭记忆、朋友关系之类的隐性故事。如在VR环境中,当用户成功完成一道某年代工业品的生产加工过程,系统自然而然地会在边缘或空间音频中出现当年操作该机器工人有关技术创新对自己的工作、生活节奏改变的语料描述。类似的多重叙事将为冰冷的机器赋予温暖的人文气息,进一步强化了工业文明中“人”的中心地位。
其次是叙事原则。在具体的设计过程中,还应当遵守一系列叙事原则,保证项目不脱离文化延续的目的,达到技术与艺术的和谐。首先是适宜性原则:VR技术选择与运用要适宜地展现工业遗产自身美学内涵,而非强行嫁接,工业美学可包含设备、厂房、劳作等节律的美学,那么VR中的视听反馈设计就要适宜,如在描述成型工艺时,VR反馈要适宜其设备的节律,叙述生活史时,语音合成要具有地方性交流语感;其次是辩证性原则:数字化复原很容易陷入对过去的怀旧和美化,为了避免这一点,要在叙事中植入反思性的交互设计,保持历史叙述的辩证张力,比如,在交互过程中设计一个名为“生产定额和家庭选择”的虚拟场景,让读者在面对模拟的工厂工作任务和家庭生活需求时要做资源安排,组合成个人与集体、奉献与付出相交织的复合叙事,从而借助这种矛盾体验来避免对相关历史的过度美化,引导读者思考;最后是分级化原则:过度炫技的界面会破坏历史沉浸感,而完全隐形的技术又可能导致交互障碍,因此,可以在界面设计中实施“分级揭示”策略,对于初次体验的用户,交互界面应采用高度拟物化的设计,如启动按钮、机械扳手等符合历史语境的元素作为交互入口,随着熟练度提升,系统可逐步解锁更丰富的信息图层、可视化图表或历史档案链接。这种设计平衡了技术的可见性与历史的沉浸感,使技术服务于体验。
再者是数字叙事的构建策略。基于上述逻辑与原则,具体的构建策略可分为四个递进层面。
其一是资源层。该层负责整体信息的整合与结构化,因此必须打破机构壁垒,建立档案馆、原企业、老社区间的资源协同调用。在此基础上,梳理工业遗产档案的内容结构,对海量资源进行深度标引、语义关联与知识图谱构建,形成“技术-产品-人物-事件”的有机网络。为后续VR环境中信息的关联与调用提供数据基础。
其二是交互层。该层负责实现项目的“具身化”参与。首先,需设计多角色赋权系统,让用户可以选择以技术员、工人、管理者甚至家属等不同身份进入叙事,每种身份对应差异化的任务与视角。其次,深度集成触觉、力反馈等设备,让虚拟操作具有真实体感,将知识转化为肌肉记忆。最后,搭建用户生成内容平台,鼓励公众上传个人记忆、标注历史地点、讲述家族故事,并将这些内容编织进叙事主线,实现社群共创。
其三是叙事层。围绕工业遗产的叙事特性,利用 VR技术重塑其时空表达。空间上,构建“生产-生活”双线叙事结构,将生产车间与宿舍、景观、活动中心等生活空间依据历史流线逻辑串联,使用户在移动中自然感知工作与生活的节奏转换与空间联系。时间上,运用 VR技术复原动态化历史架构。用户可在同一空间坐标上自由调取或对比包括建厂初期、鼎盛期、转型期等不同历史时期在内的场景、设备与数据,直观理解技术演进与空间变迁的关联。
其四是意义层。叙事的根本目的是让用户在VR技术的参与下,实现某个特定历史背景中工业精神的内化。这就需要对于叙事关键节点做情感弧度的精心设计,借助音乐、光、影、人体动反馈等多媒体技术增强沉浸式的情感震撼。另外,还可以增加游戏化的成就系统,让用户在虚拟环境中完成生产任务、解决技术性难题等探索行为后,可以兑换各种荣誉奖徽,从而使其体验到劳模精神、创新标兵等历史时期的价值成就感,在跨际间实现与前人工业智慧的价值共享。
VR技术为工业遗产的数字叙事提供了前所未有的想象空间。未来,工业遗产VR数字叙事的关键在于不简单地应用VR技术,而是要从技术应用层面超越技术本身。只有始终坚持适配性、辩证性、分级化等原则,不断丰富叙事内涵、提升参与体验,才能让工业遗产所留下的技术足印和人文基因,在新的叙事场中焕发动人而永恒的力量。(作者单位:宗亮,浙江工业大学之江学院设计学院;金云舟,杭州师范大学美术学院)
(文章来源:《创意世界》2026年4月号)
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