清深记忆 | 高虹：2019-2023，我与清深的四年

编者按：

廿五芳华，记忆尤“深”。2026年，清华大学深圳国际研究生院迎来25周年院庆。从建院“十八颗星”拓荒创业，到如今锚定“高层次国际合作、高水平人才培养、高质量创新实践”的奋斗目标，二十五载春秋，每一步跨越，都铭刻着清华人在深圳的奋斗足迹。值此25周年院庆来临之际，我们特设“清深记忆”纪念文集专栏，邀请学院重要亲历者讲述创业艰辛、成长喜悦与温暖瞬间。愿这些真实的故事，既回望峥嵘，亦照亮前路。

本期“清深记忆”邀请到高虹老师。她于2019年1月至2023年5月担任学院执行院长。高老师回顾了国际研究生院成立时的办学探索，也分享了自己在推动学科交叉融合、国际化办学中的体会与感悟。

我是2019年3月4日抵达深圳的。彼时，清华在深圳办学已积淀近二十载。在国家推进粤港澳大湾区建设的战略背景下，结合清华大学探索国际化办学的内在需求建设深圳国际研究生院，既是学校服务国家创新发展的主动作为，也是清华迈入新百年后推动高水平国际化发展的战略部署。

2019年1月，学校任命我担任执行院长。我一度辗转难眠，深感责任重大。经过一段时间的思索，我决心迎接挑战，肩负起学校赋予的使命。

问潮：时代风向与南国热土

一所顶尖学府与一座创新之城，如何以更紧密有效的战略合作激发“聚变反应”，实现共生共荣？我认为，研究生教育本就是教育、科技、人才三者融合实现倍增效应的最佳结合点；而国际化、跨界与创新的办学特质，恰好为新兴学科与交叉学科的生长、产教深度融合以及体制机制改革，提供了丰沃的土壤与坚实的支撑。

高虹在2019级研究生开学典礼上讲话

我仔细梳理了学校在深圳办学的时代机遇。粤港澳大湾区致力于建设国际科技创新中心，深圳是其中的重要引擎，亦是具有全球影响力的科技与产业创新高地。这里高新企业云集，产业链条完备，创新生态与人才政策日益健全。历经四十余年跨越式发展，深圳已肩负起建设国际科技创新中心与人才高地的新使命，完成了产业布局与创新空间的战略部署。这为我们办学提供了极佳的外部环境。

深圳市政府对清华在深办学始终寄予厚望并给予鼎力支持。学校以“2030创新行动计划”“2030高层次人才培养方案”“2030全球战略”以及“人才强校”战略为指引，要求我们以更高标准提升人才培养质量、学术创新水平、服务社会能力、国际交流合作层次。

从深圳研究生院的创业启航到深圳国际研究生院的再次出发，近二十年的不懈努力奠定了接续发展的新起点。全职教师和在校生规模都在快速增长，未来，这里必将成为学校研究生教育的重要基地，以及汇聚高水平国际化师资的“人才池”。加之学院地处西丽湖国际科教城，具有多学科融合的天然优势，此外，深圳是清华在国内的第二大校友聚集地，这些皆是我们在深办学的独特优势。

当然，学院办学也面临诸多需要持续攻克的课题，如国际环境带来的不确定性、外部的办学竞争、对全职学科领军人才的需求等。

立新：在产业发展的最前沿办学

在知识经济时代，大学的使命已超越传统的教学、科研与社会服务，进一步拓展至引领国家与区域创新体系的建设。教育、研究与创新构成了坚实的“知识三角”，不仅输出人力资本与技术资本，也为产业与社会经济发展做贡献。过去二三十年间，全球涌现出一批创新型大学，成功构筑了产业界、高校与政府协同共进的“三螺旋”合作生态。

我心目中的深圳校园就是这种创新型大学的样子，这里汇聚了一群“创业型科学家”。他们既具备顶尖的学术造诣，又怀揣将科研成果转化应用、造福社会的热情。他们不满足于论文束之高阁，而是渴望将研究切实贡献于时代。他们与产业界建立更广泛、深入且频繁的合作，持续孕育兼具理论深度与应用前景的“多价知识”。

RISC-V国际开源实验室揭牌仪式（左二为高虹）

高虹（左二）为清华-腾讯互动媒体设计与技术中心揭牌

在这样的背景下，创新型大学的研究生教育是学术博士教育和专业学位教育比翼齐飞。学术博士教育要聚焦源头创新和重大技术创新，造就科技领军人才，引领行业发展方向；而专业学位特别是工程硕士教育，应更加注重产教融合，培养推动产业进步的高层次应用型人才。因此，我们要把握产业脉搏，直面真实问题。

就办学特色而言，深圳国际研究生院不是本部相关院系的简单规模扩张，而是深深扎根深圳这片创新沃土，探索产学研政协同的新模式与国际化办学的新机制。针对“创业型科学家”和专业学位研究生，应建立差异化的评价标准，不仅关注学术发表，更应看重对产业进步的贡献，如专利产出、产品转化与创业实绩等。

高虹在第十一届学生创新领袖训练营“领客学堂”为学生解答疑惑

近年来，学校一直支持国际研究生院在师资建设与专业学位教育改革方面先行先试。我们依托学科交叉融合与特色工程硕士教育优势，与企业深度合作，开展研究生培养，如联合开发课程，引入鲜活的工程案例；设立专门培养项目，直接参与企业的工程研发。积极推进教师评价标准与学生培养模式改革，完善产教深度融合、成果加速转化的制度机制，鼓励教师既深耕前沿探索与应用研发，也投身产业转化。同时，我们实施教师分系列聘任与管理，特聘行业专家担任实践教授，开展了一系列有益探索。

落子：把战略长卷汇入湾区宏图

深圳国际研究生院不仅是清华在深圳的“存在”，更是服务国家战略的“桥头堡”、汇聚全球英才的湾区高地、培养国际化复合型创新人才的核心基地，以及衔接本部与深圳从基础研究、应用研发再到产业转化协同创新链的中坚力量。

学校建设深圳国际研究生院深度契合了国家战略与深圳发展需求。“高层次国际合作、高水平人才培养、高质量创新实践”，这是学校对深圳国际研究生院办学的定位要求，是国际研究生院从学科布局到治理体系、从师资建设到研究生培养、从产教融合到国际合作，在新起点迈向新高度的行动指南。我们务必办好让人民满意的教育，为粤港澳大湾区高质量发展作出“清华水平”的贡献，同时为学校相关学科的可持续发展锦上添花。

学校将一批优势工程学科与管理学科布局于深圳，国际研究生院按“6+1”交叉领域重组新建了材料科学、数据信息、医药健康、海洋工程、未来人居、环境生态和创新管理七个研究院，力求清华学科优势与深圳产业需求的精准对接。在工作推进中，一方面逐步建立完善本部与深圳统筹发展的配套政策与协同机制，如本部共建院系选派学术带头人，承担起推进学科建设、面向全球引荐杰出学科领军人才的重任；另一方面，牢牢把握深圳与大湾区蓬勃发展的时代机遇，善用政策环境与资源禀赋，鼓励改革探索与制度创新，在学校和深圳市的支持下，逐一落实广东省高水平大学重点学科、创新实践教学平台、智慧校园和人才计划等建设项目经费，为学院后续发展奠定良好基础。

破浪：于惊涛暗礁处锚定航向

回想起来，我在工作中遇到的挑战，主要有几个方面。

首先是高水平师资建设的挑战。如何引进更多杰出学术领军人和资深教授，以增强学科实力，并助力青年教师发展，如何协调好新引进教师与原有教师的共同发展，既要面向全球加快师资招聘，也要为原有教师疏通发展通道，力求让每位教师都能在国际研究生院的平台上施展才华、不断发展，这曾是我面临的一大挑战。

TBSI举办首届研究生毕业典礼（右四为高虹）

第二个挑战是，国际形势的不断变化和新冠疫情，让学院的国际化办学面临更多困难。接任清华—伯克利深圳学院（TBSI）中方院长后，我努力和中美双方教师一道推进两校迈入第二段合作期，推动TBSI逐步融入国际研究生院。在这一过程中，虽然困难多压力大，但我有机会近距离观察、了解和实践美国一流高校的理念和做法，特别是如何在公立大学建设国际一流师资、科研共享平台的运行机制、贴近产业发展的研究生培养模式等，双方在交叉学科建设、师资招聘、研究生课程建设、博士生联合培养、产学融合、学院治理等方面的深度合作，为国际研究生院的制度设计和发展提供了有益借鉴。

清华大学深圳国际研究生院与中国科学院深海科学与工程研究所签署战略合作协议（右三为高虹）

第三项挑战，源于研究生教育体系的转型。国际研究生院以独立培养单位开始招生和培养，学校授权成立了学位评定分委员会，审议工程硕士学位授予事宜。健全培养体系与完善质量保障机制，考验全院上下的协同努力，而后续的研究生分类培养与评价更需要从理念到实践的改革创新。

2019清华大学校庆跑步活动（深圳站）暨深圳市清华大学校友跑步爱好者协会成立大会（左五为高虹）

致远：愿南国紫荆永远芬芳

“自强不息、厚德载物”的清华校训，早已镌刻在每一位清华人的精神底色中。此外，南国清华人身上还有深圳特有的创业者精神，敢为天下先和坚韧不拔的气质。

在当今国际形势错综复杂、国家坚定走创新发展与科技自立自强之路、人工智能浪潮奔涌而至的时代节点，我衷心期望深圳国际研究生院能勇立潮头、锐意改革，培养一批批引领时代前行的卓越人才，为大湾区产业跃升、为中国创新发展、为人类文明进步贡献智慧与力量。

我有幸见证了深圳国际研究生院在新起点的再次出发。不远的将来，这片中国最具创新活力的大湾区，将全面建成国际科技创新中心。到那时，我期盼一代代清华人，包括深圳国际研究生院的师生，以及所有奋战在大湾区的清华校友，都能在国家发展与湾区建设的宏阔画卷中，写下浓墨重彩的卓越篇章！

本期人物简介

高虹，1959年生，1982年获清华大学物理学士学位后留校工作，1991年获美国路易斯安那州立大学物理博士学位，1992年在法国国家科学研究中心从事博士后研究。1993年回国任教于清华大学物理系并任副系主任，1999年进入研究生院，历任培养办公室主任、副院长。2015年起担任副教务长、国际教育办公室主任。

2019年任深圳国际研究生院执行院长后，高虹致力于推动学院的国际化办学、学科交叉创新与人才培养模式改革，服务深圳市和粤港澳大湾区发展，推动学院重组新建材料科学、数据信息、医药健康等交叉学科领域，推进学术学位与专业学位并重培养模式，推动建立了“学科带头人+创新团队+平台+项目”的跨学科创新团队科研组织与运作模式，以促进重大创新成果的培育。

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采写|吴鸿瑶

编辑|叶思佳

审核|聂晓梅 林洲璐

排版|袁艺菱