河南
如何让学子成为高能量英才？从教48年老教师与家、校谈能量与能力。
能力·能量有正负
仁善·邪恶两重天
能力有大小，能量有正负。仁善之人正能量充天，邪恶之坏负能量入地。
有众多聪明高智商之学子，可是一学无成，一生无就。为啥人生两重天？有人终其一生财富抵国，精神财富、物质财富幸福满满；可也有人终其一生穷困潦倒、凄凄凉凉，朝不保夕而过早衰亡。
究其原因：能力饱满，而能量缺乏，白白浪费了高能高智商。老师与家长常有一句挂在嘴边的经验之谈：这孩子脑的很管用，就是不学；还有这样一句经验之谈：这学生智商平平，就是很用功，就是能吃苦，就是下苦功，所以说他是“苦学出来的”。
说到底，能力与能量不完全成正比；能力大不一定能量高，高能量不一定都是高能力。但是，只要人有高能量，再有高智商，此人定会成名成家，大国重器，人类之“造天之才”；另外，高等能量，中等智商，也完全可以成为强人、能人、栋梁、幸福终身之人；还有，低能量，低智商（低能力），成为一般平庸之辈；不过，若是装满负能量之人，即恶人坏人，若再高能力，就成为民族败类，人民公敌。
作为老师与父母，如何让自己的学与子成为高能量、高智商之英才？当然，智商因素有遗传基因（物质层面）的限定，是有差别的。但是，情商（能量）是上不封顶的。而情商的开发，即高能量的培养，是完全可以的。家教从孝入手教育，学校教育从德智体美劳五育并举培养，高能量即雨后春笋。
高能量、高能力是完全可以培养的。
《郭文斌解读弟子规》等著作是最好的“读本”。
王瑞喜
2026年5月12日
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