9岁女儿在学校被“霸凌”，妈妈处理方式，堪称教科书，值得学习

邻居家女儿安安9岁了，在读小学三年级。

最近放学回家后，总是闷闷不乐，每天上学也不积极，安安妈很快就发现了女儿的异常。

刚开始，安安妈问女儿，是不是什么身体不舒服，或者在学校发生了什么不愉快的事？

安安只是摇头说“没有”。

最后，安安妈还是从安安同学妈妈那里，知道了女儿在学校被“霸凌”了，但是女儿又不敢给自己说。

一、校园霸凌的形式多样化

说起校园霸凌，很多人第一印象就是孩子被人打了，辱骂了。

其实，校园霸凌的形式，早已经演变成各种各样的形式，如果家长不注意，孩子不说，我们都难注意到。

也正是因为这样，很多孩子在无形的校园霸凌中，逐渐变得性格孤僻，胆小，自卑，甚至厌学。

如今的校园中，常见的霸凌形式主要有下面几种：

1）最直观的肢体冲突

这种霸凌是产生肢体冲突的，也是我们最常见的，也最容易让家长注意到的。

比如：孩子被围堵，被推搡，踢打，损坏物品，书本，文具，强迫做一些体力方面的惩罚。

前段时间，一个妈妈哭着说，她儿子就被校园霸凌了，班里其他几个男孩强迫儿子做蹲下站起的动作，结果儿子做了几个后，就晕倒了。

后来才知道，这个动作被网上称为“死亡”动作，不小心会出人命的。

每次说到这件事，这个妈妈就后怕，幸亏儿子被及时抢救过来了。

2）校园常见的言语霸凌

这种言语霸凌，如今是校园中最常见的一种霸凌形式，很多孩子自己被霸凌了，却还不知道。

所以，家长要提前给孩子普及到，让孩子认识霸凌的形式。

家长可以这样告诉孩子，对方让自己不舒服的语言，大多是言语霸凌了，比如：

起外号，被恶意调侃，挖苦，羞辱，造谣，尤其是造小黄瑶，说孩子和谁恋爱之类话。

3）社交上排挤，孤立

这种霸凌形式，也比较常见，看似小孩子之间“过家家”的行为。

但是，这种社交霸凌，却容易让孩子被孤立，孩子在学校没人玩，时间久了，孩子就会不想去学校了。

4）被迫做一些不愿做事做的事

有的孩子在班级，总是被别的同学指使做一些不情愿做的事，甚至让人当众出丑。

孩子的物品，零食，零花钱被索要，孩子被要求跑腿，代写作业，代替背黑锅，如果不听从就会被加倍报复。

这些校园霸凌，往往会几种形式一起发生。

胆小的孩子因为被威胁，害怕被报复，不敢告诉老师，回家了也不给家长说。

二、9岁女儿被霸凌，妈妈的做法堪称教科书

上面说的9岁的安安，就在学校遭遇了校园霸凌。

三年级的安安，性格开朗，被班里另外一个女生长期辱骂，拉拢其他同学排挤孤立，损害课本文具等。

这件事已经持续3个月了，女儿一直不敢对父母说，直到出现失眠，焦虑，不想去学校，才被妈妈重视起来。

当安安发知道后，安安妈并没有立刻学校理论，而是理性处理。

安安妈的做法，不但照顾到了女儿的接受程度，更从根源上，让校园霸凌彻底远离女儿。

看完之后，安安妈的做法，真是堪称教科书，值得很多家长学习。

安安妈的做法，主要分为下面几个步骤：

第一步：情绪稳定，鼓励女儿说出来

安安妈听到女儿哭着出说，自己在校园的遭遇后，安安妈没有立刻自责女儿“软弱”，“怎么不反击”。

而是这样说：

你愿意告诉妈妈，你真勇敢，这不是你的错，是她们不对，我们一起解决。

孩子在校园被欺负后，不敢告诉负面，也是担心被指责，安安妈先共情，孩子才敢都说出来。

第二步：取证

安安妈让女儿回想一下，让女儿记忆深刻的事件，把时间，地点，看到的人都记录下来。

如果家长只说孩子被欺负了，又说不明白具体什么时候，有什么证人，老师也没法处理。

第三步：理性找学校沟通

这些都做好后，安安妈就去找班主任和学校沟通了，直接向学校说明了事实，并且明确告诉学校：

自己这样做，是为了确保和孩子以后不再被欺负，让对方家长必须到校，让对方必须给女儿当面道歉，保障约束自己的孩子。

安安妈从头到尾都没有大发雷霆，而是理性处理，摆事实，分责任，必须给女儿道歉。

不像有的家长，看到孩子被欺负后，直接到学校又闹又骂又投诉，最后没证据，即使学校处理，结果也不如人意。

第四步：明确自己的态度

安安妈要求，对方的女儿，必须给女儿安安道歉，保证以后类似的事不再发生。

并且警告对方家长，如果再发生这样的，自己会让直接走学校关于霸凌的处分，并且会报警处理，没有任何商量余地。

安安妈的诉求非常明确，绝不给对方和学校和稀泥的机会。

之后，安安妈告诉女儿：你值得被尊重，被人欺负你，是别人的问题，但是你要学会一些自保的方法。

之后，安安妈关于这点，专门教会女儿一些自保的话术，让女儿遇到事情第一时间告诉妈妈。

这些都处理完后，安安妈在接下来的一段时间，一直关注女儿的状态，和女儿谈心。

这让安安觉得，妈妈一直都站在自己身边，让安安有安全感。

几个月后，安安又恢复到了那个开朗的女孩。

三、为何妈妈的做法堪称教科书

看完安安妈处理女儿，在学校被霸凌的事件后，我们会发现，安安妈在处理的过程中，情绪稳定。

不指责孩子，不暴怒，不冲动争吵。

而实现共情孩子，让孩子敢和家长说出来，之后用事实和证据找学校，逼着学校必须处理，让学校和对方家长不能和稀泥。

理性沟通，态度坚定。

之后，重视关注女儿的心理状况，尽量减少这件事给女儿留下的心理阴影。

对于安安妈的处理方式，你觉得如何？