孩子越大越没好奇心？我用过这4个0-12岁分龄方法，亲测有效

姐妹们，晚上好～

之前和一个朋友聊天，她的一句话让我心里咯噔一下。

她说："我家10岁的女儿，现在好奇心比我这个38岁的中年人还少。"

我一下子就愣住了。

我还记得她女儿小时候的样子，是个眼睛亮晶晶的"十万个为什么"，看绘本能追着妈妈问半小时，连地上的蚂蚁搬家都能蹲在旁边看一个小时。

听着她的描述，我也陷入了回忆。

我家哥哥弟弟小时候同样是标准的"问题制造机"，家里最不缺的，就是他们各种奇奇怪怪的试验现场——

sdfd

正当我美滋滋地回忆时，朋友接下来的话，一下把我的思绪拉了回来。

她说："真没想到，孩子上小学后，曾经的好奇宝宝竟然不见了。"

"她现在对啥都提不起兴趣。

新东西我自己都好奇想试试，她却兴致缺缺。

写完作业叫她下楼玩，她说楼下不好玩，没意思；

周末邀她去公园，她嫌弃跟中年妇女逛公园，有啥好玩的；

过年江边放烟花，看没五分钟，她就说无聊要回家。

现在的她，对一切都很冷淡，‘为什么’这三个字，几乎从她嘴里消失了！"

朋友困惑地问我："萌芽，这正常吗？好好的孩子，怎么就变成这样了？"

朋友的话让我陷入了沉思。

在生活中，我也确实观察到了这样一种趋势：

不少孩子的好奇心正在日渐稀缺。

这是为什么呢？

前阵子我看到神经科学家马库斯・雷切利的一个研究，刚好能解释这个现象。

他发现我们大脑里有一个叫"默认模式网络"的东西，你可以把它理解成大脑的后台创意工厂。

当你看似在发呆、什么都没做的时候，这个工厂其实在疯狂运转。

它会把你每天经历的事情、看过的东西、听过的话全部打碎，然后重新拼接组合，产生新的想法和灵感。

但如果你的生活每天都一模一样：

早上7点起床，8点上学，下午4点放学，晚上写作业，9点睡觉。

那么这个创意工厂能拿到的原材料，就永远是重复的旧东西。

没有新的输入，自然就没有新的输出。

这就是为什么循规蹈矩的生活，会慢慢磨掉孩子的好奇心。

按部就班的学习节奏，再加上随手可得的碎片化娱乐，更是加剧了这一点。

当所有答案都可以在手机上一秒搜到，当大脑习惯了被动接收短视频的强刺激，留给它主动提问、主动思考的空间就更少了。

如果孩子长期都是通过惯性来应对生活和学习，就很难再对周围的新鲜事物产生惊讶感了。

在想要怎么跟朋友解惑时，我不自觉地思考起我家俩孩子如今的状态。

我家俩孩子一个初中生，一个小学高年级，两人的学习生活也挺忙的。

但他们的好奇心缺失了吗？我觉得并没有。

你看，这是他们小学时的日常 ——

图一，Eric之前在班里拉了三个同学，组了个"地下民间出版社"。

他们自己写故事、画插图，还设计了专属logo，一共自制了5本书，甚至还有同学来预定下一期。

图二，两兄弟至今还保留着一个爱好，把家里所有的玩偶都搬到床上，自编自导玩偶剧场。

从小熊看世界，到玩偶大战，每次都能演一个多小时，台词全是即兴发挥。

图三，哥哥之前参加区里的绘本比赛，自己查资料、买零件，做了一个能自动翻页的机器人，最后不仅拿了一等奖，还被学校收藏了。

图四，孩子这半年迷上了AI编程，比如动手做了一个可以记录专注力状况的“心流捕手”小程序……

我跟朋友说完后，她惊讶地问我："这是怎么做到的呢？！"

我说，其实我们换个角度来看。

小时候我们的生活，物质资源没有现在这么丰富，网络也不如现如今这么发达。

在那样的环境下，我们的很多好奇心，是用一个废弃牙膏盒换棒棒糖，在小溪里抓蝌蚪，在田野间捉蜻蜓换来的。

而现在，我们的孩子生活圈子变了。

他们可能很难体会到用废弃牙膏盒换棒棒糖的快乐，因为物质需求来得太容易；

他们可能也很少有机会在小溪里抓蝌蚪，像我们住的地方要找一条干净的小溪，都不容易。

但这并不代表他们的好奇心就完全消失了。

只是说，他们的“刺激源”变了。

和小时候相比，小学时的孩子大部分时间，的确都在"家里-学校"中流动，两点一线是他们的常态生活。

因此，为了保护孩子的好奇心，他们更需要在每日生活的点滴中，都能体验到一些别出心裁的瞬间，从而感受到生活不只有一种面孔。

例如，偶尔带孩子走一条平时很少走的路去学校，路上一起留意有没有新开的花、新搬来的小猫等等。

这些平时多留意的小细节，就能持续激活大脑的"刺激源"。

此外，他们同样需要持续被启发对美的感受力。

比如每天多问问孩子："今天有什么特别好玩，或者不一样的事情发生吗？"

如果孩子说"没有"，你也别放弃。

你可以主动分享自己的小趣事，比如"我今天发现木棉树开花了，满街的红色，特别好看。"

坚持这样的趣事分享，孩子就会受到感染，并明白哪怕是在平凡的一天，也值得睁大眼睛，去寻找值得分享的有趣瞬间。

不同年龄段的孩子，好奇心的表现形式和保护方法完全不同。

结合心理学理论和我养育孩子的经验，我总结了一套分龄守护方案，我觉得对每一个想要好好保护孩子好奇心的家庭，都很有参考价值，你可以收藏起来，仔细看。

幼儿园（3-6 岁）：用 "MOST 原则" 让孩子尽情探索

这个阶段的好奇心是最原始、最旺盛的，我们要做的就是不打扰、多支持。

早年在香港儿童创造性培育工作坊，我的导师教给我一个"MOST 原则"，我用了十几年，效果特别好：

M=Materials（开放性材料）：多给孩子玩颜料、黏土、积木、纸箱这些没有固定玩法的东西，而不是一按就响的电子。

O=Objectives（低预期目标）：不要要求孩子 "画一幅好看的画" 或 "搭一个完美的城堡"，让他们随心所欲地创造

S=Spaces（足够空间）：给孩子留一个可以随便造的角落，哪怕弄得乱七八糟也没关系

T=Time（充分时间）：不要打断孩子的专注，哪怕他只是在盯着一只蜗牛看半个小时

疯玩，不是浪费时间，而是让孩子亲身参与发现的过程。

sdfd

小学低年级（1-2 年级）：给孩子留足 "发呆时间"

上了小学，孩子的时间开始有作业和课程了，这时候最重要的，是抢出留白时间。

马库斯・雷切利的研究早就证明：

大脑最有创造力的时候，不是在紧张学习的时候，而是在发呆、散步、做白日梦的时候。

正是那些看似无用的闲散时光，孕育了孩子日后解决问题的创造力。

在小学一二年级，每天保证至少1小时的自由玩耍时间，让他们做自己想做的事。

比如做科学小实验、观察植物生长、把脑子里的奇思妙想写下来画下来。

这些看似 "无用" 的时光，恰恰是孩子好奇心的孵化器。

做化学实验

观察植物生长

记录奇思妙想

到现在，两兄弟还会跟我说："妈妈，现在科学课的确变难了，但对我们来说，还是很简单！"

果然，后来他们在课堂上学到科学知识时，因为曾经自己做过不少实验，理解得格外透彻。

孩子的好奇心一旦被点燃，就会成为照亮他学习与创造的那束光。

小学中年级（3-4 年级）：用新体验打破两点一线

这个阶段的孩子已经适应了小学生活，很容易陷入"上学-写作业-睡觉"的单调循环。

我们需要主动给他们的生活注入新鲜感。

我家的做法是，多带孩子参加各种跨学科活动和比赛。

sdfd

每一场活动对孩子来说都是一次全新的体验。

他们会遇到不同的人，解决从未遇到过的问题，学到课本上没有的知识。

这些体验会不断给大脑的"创意工厂"输送新的原材料，让好奇心一直保持燃烧的状态。

哥哥后来会选择信息学和科创作为自己的中学发展方向，就是因为小学时参加了太多这样的活动，埋下了兴趣的种子。

这些体验最终都会回归到学习生活中。

当孩子对某件事好奇时，他们学得更容易，记得更牢，理解得更深。

小学高年级（5-6 年级）：把好奇心转化为深度探究能力

到了五六年级，孩子的学习压力明显增大。

这时候我们要做的，不是牺牲好奇心去换成绩，而是把好奇心引导到更深层次的探究上。

我会鼓励他们把零散的兴趣，变成一个个长期的小项目。

每次可能只有2-3小时，但持续迭代，慢慢积累。

比如之前，我们在用腾讯的AI+编程小程序，一起做一个数学打卡小程序。

从需求分析、功能设计到代码编写，全部由孩子主导，我只在旁边提供帮助。

今年，我们就直接去到了深圳腾讯总部，体验AI编程的即兴编程黑客松，也是特别有趣的体验。▼

这对孩子来说，何尝不是一种好奇心的高阶沉淀呢？

也是属于这个时代孩子特有的福利吧！

你看，如果真的想呵护孩子的好奇心，其实没有那么难对不对？

法国作家儒勒・凡尔纳说过："好奇心支配着人类的灵魂。"

对孩子来说，好奇心是与生俱来的珍宝，是驱动他们不断成长的隐形翅膀。

哪怕是再平常的日子，偶尔摘一片树叶仔细观察，望一阵云卷云舒，都可能成为孩子心中难忘的探险。

我们或许不是最聪明的人，但我们可以成为那个，不轻易浇灭孩子好奇火苗的人。

以上，共勉。yours，萌芽~

萌芽・学习自驱力课｜正在招生

姐妹们，学习自驱力课新学年招生开始啦～

这是我专为3-12岁孩子和家长打造的，亲子心理学成长课程，从根源上解决孩子不爱学习的问题

作为课程体系的创始人，我始终相信，没有天生不爱学习的孩子，只有找不到学习动力的孩子。

这门课不会给你一堆没用的大道理，我们会用积极心理学和认知行为疗法等心理学方法，结合家庭实际场景实践，陪伴你学会：

✅ 如何唤醒不同年龄段孩子的学习动力

✅ 如何帮助孩子从"要我学"变成"我要学"

✅ 如何帮孩子建立科学的学习习惯

✅ 如何改善紧张的亲子关系

课程采用分龄一对一家庭督学模式，针对幼儿园到小学高年级的不同特点，提供专属的解决方案和配套练习。

课程明天也会招募免费试听体验，如果你感兴趣的话，可以直接预约直播间，一起来了解下课程～❤️

[点击预约试听课报名｜免费体验]

[点击预约正式课报名｜午间场]

[点击预约正式课报名｜晚间场]

愿每个孩子都能找到适合自己的学习节奏，唤醒内在的学习动力，在热爱中主动探索、从容成长！

课程细则可添加小助手了解

▼ 你好，我是萌芽 ▼

▼ 关注我，彼此不迷路 ▼

感谢你的 点赞 和 转发 ❤️