对话 “二次元家长”：比起宫崎骏，现在的孩子为什么更爱短视频？？

编辑 / Pel

“家长举报动画？忍不了！等我们这一代人当上父母就好了……”

曾几何时，面对“二次元”遭受主流社会审视、误解乃至排斥的景象，或许很多人都愤愤不平地这样想过。

而如今岁月流转，许多从小看动画的阿宅们不仅成家立业，他们的孩子也到了看动画的年纪。

前段时间，我们探讨了，而在今天的文章里，我们采访到了三位孩子分别处于不同年龄阶段的“阿宅家长”，询问了他们这些问题：

- 陪孩子看过哪些动画？孩子真正喜欢的又是什么动画？

- 这届“小孩圈子”都在讨论哪些IP？他们的内容消费呈现出什么样的特点？

- 阿宅成为家长后，是屠龙少年终成恶龙、粉碎刻板印象的开明父母，抑或平静面对“孩子不爱看动画”……？

就让我们通过三位家长的切身分享，看看这届“成分复杂”的父母，是怎么陪孩子看动画，又有怎样的观察和体悟吧。

▼受访者

- 风瞳君：学术趴前员工

- 等待鱼鱼：撰稿人

- ZCloud：漫画家

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家长和孩子的基本信息

——感谢接受采访！先分享一下自己和孩子所属年龄代际、动画阅历和偏好吧。

风瞳君

自己年龄代际90后。是从小从电视中接触动画的一代人，日本动画为主，题材上除了BL确实看不下去以外，只要拍的好，题材百无禁忌，目前也维持着追番的习惯。自觉动画偏好深受《少年JUMP》和《凉宫春日》的影响。

孩子是4岁女孩。动画阅历/偏好：《小猪佩奇》《巧虎》《小马宝莉》《小鹿斑比》《小飞象》《魔女宅急便》《龙猫》《数字积木》《怪物数字小分队》《西游记》（片段）《圣斗士》（片段）《迪迦奥特曼》（片段）《宝可梦 礼宾部》——大多还是爱看以可爱小动物为主角的动画。

等待鱼鱼

我生于89年。从记事就开始看动画，最早的自然是《圣斗士》和《北斗神拳》，后来是《魔神英雄传》以及一众仿作、柯南、SD等等。

那个时候辽宁地区看日本动画非常方便，因为辽艺的大前辈们推出了很多译制作品，而辽宁地区的各家电视台（比如辽宁教育电视台）近水楼台，几乎每天都会播放。

对我ID眼熟的读者可能知道，我真正尝试了解并爱好ACGN的契机是2006年的《凉宫春日》，之后就跟同龄爱好者们一样，看的东西都差不多。迄今为止大概看了不到600部TV动画，漫画和轻小说加起来大概100种左右。

我确实有特别喜欢的类型，除了少数经典的泛日常系（《凉宫春日》《水星领航员》《轻音少女》《空之音》《冰菓》《中二病也要谈恋爱》）和《魔禁超炮》，大部分是智斗动画——我第二喜欢的动画是《死亡笔记》（到L死为止）。

孩子今年还没到十岁，从四岁左右开始看动画。

一开始也是跟同龄小朋友一样，看《Penelope》和《小猪佩奇》，上小学后开始看《柯南》和衍生作品《犯泽先生》，有段时间反复看《怪盗基德》（两个版本都看）。

之后就跟着我看动画，我看什么她也会看。最喜欢的动画是《怪盗基德1412》和《间谍过家家》，JOJO也算喜欢，最近在跟我一起看《新北斗神拳》。

ZCloud

我是85年的，现在41岁。我小时候看的也都是电视台播放的动画。上美影的美术片系列啊，引进的日本动画，比如《圣斗士星矢》《机器猫》什么的。

上了初中之后，因为一些游戏杂志的影响，开始看一些相对更“现代”一些的日本动画。比如《EVA》就是初二的时候看的。后来就是一个普通动画漫画宅男的经历。

我孩子12岁了。他小时候看过大多数小朋友都看过的《小猪佩奇》《汪汪队》。我后来引导他看了吉卜力的若干动画电影《天空之城》《龙猫》《红猪》之类的。还有迪士尼的那些动画电影。

但他后来就不怎么看动画了。

我带他去看过《罗小黑》电影第一部。到第二部的时候，我知道他对动画片没啥热情，就自己去看了。在二、三年级的时候看了一段时间的《假面骑士Build》，又看了两季别的，但并没有形成兴趣。后来也都不看了。

相比于待在家里，他更喜欢去外面玩。真是很意外，我和他妈妈都不喜欢出门，但他是个喜欢在外面玩的小孩儿。

01
阿宅的孩子，爱看什么动画

“她第一次接触宝可梦除了我柜子里的扭蛋外，就是看腾格尔演唱的《目标是宝可梦大师》MV。”

——孩子各个成长阶段，都陪ta一起看过什么动画，有哪些印象深刻的作品和观看经历？

ZCloud

也就是幼儿期的《小猪佩奇》。我觉得这真的是一部非常优秀的儿童动画，我也能看得津津有味。

现在因为他不看动画了，我也没跟他再看过什么。

风瞳君

孩子目前还比较小，处于刚刚有能力可以开始一起看点东西的阶段，每天晚上都会固定看40分钟左右的动画片，算是从小约定好的习惯。

一开始会陪着她看，但现在只要开始看起来，她往往是比较专注的，并不太理我，我是透明人（笑）。

所以是否陪她看取决于内容——像是《小猪佩奇》《数字积木》《Yakka Dee》等她非常熟悉的系列，她已经看过好几遍了，往往就不太陪她看了；像吉卜力、迪士尼、美影厂的经典动画，属于我单方面安利给她的，站在安利人的角度，我自觉有义务陪她看，并在必要时提供讲解。

但现阶段的安利其实不是很成功。

完全安利出去、津津有味看完的只有《龙猫》《小飞象》《小鹿斑比》，像《狮子王》和《浪浪山小妖怪》都是看到一半说害怕就不看了，我总结只要情节中出现了阴暗画面或者进入山洞之类的，往往她就不太能接受。属于她在随着年纪逐步扩大接受度，我也在摸索她年龄段的喜好的阶段吧。

至于印象最深刻的作品 至今为止算是《龙猫》和《小飞象》。

《小飞象》——让我觉得孩子跟剧中人物确实共情了。当象宝宝晚上去找被关起来的象妈妈，两人依依惜别的情节，看到孩子也在抹眼泪。

大概宝宝和妈妈是属于她目前的“阅历”中，能够充分理解的人物关系吧。相对的，在《小鹿斑比》中，斑比父亲对孩子的那种守望式的关系，她目前还理解不了，问斑比他爸爸站那是在干嘛……

《龙猫》——当时看的是日文版，情节方面应该是理解不了太多，但却是第一次看完之后跟我说“太好看了，还想看一遍！”的作品，我甚至没法归因出具体哪方面特别吸引到了她，只能说宫老爷子还是厉害的。

我个人也算是陪着孩子复习这些经典作品。由衷感叹迪士尼经典老动画制作之精良，简直是“变态”级别的。

等待鱼鱼

真正一直陪着看的就是《间谍过家家》，每一集都一起看；家里有不少她非要买的周边，而且就因为里面有邦德，她也非要养宠物（其实我也想养，但是我妻子不知道），所以我家现在养了两只猫，其中一只很莫名其妙地长得跟JOJO里的伊奇一模一样（伊奇可是狗啊）。

《柯南》我从来不陪她看，因为她是从第一集开始看的，现在都快追上进度了……

后来《JOJO》和《胆大党》也在一起看了不少，我有个想法就是跟她一起慢慢把历代《JOJO》都看了，当然也要看她什么态度。

——孩子有哪些“本命”动画，喜好呈现什么样的特点？

ZCloud

他对动画这种影像方式的兴趣，并不比别的更强。也就是说，他完全不动画宅。更谈不上什么“本命”，我估计他基本忘了小时候看过的动画了。

等待鱼鱼

非要挑一个那就是《间谍过家家》了，她喜欢整体比较轻松的家庭题材作品，这一点跟我小时候挺像。此外她很喜欢动画里的小动物，伊奇、邦德、高速婆婆（确实是小动物）。

她对国产动画的兴趣不大，也不太喜欢美式动画。

风瞳君

目前孩子在3、4岁的阶段，我纯主观判断，当前年龄段可以勉强称得上“喜好”的，主要集中在她个人的“阅历”能够触及的层面，我总结为以下几类：

一、日常人物关系：她日常生活中能接触到的人物关系：爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、弟弟妹妹、哥哥姐姐等之间的亲人关系，以及幼儿园内同学和老师之间的关系。

所以出场角色关系在这个范围内的作品，她是可以看进去的，大多数幼儿向的作品也偏向于将角色关系设定在这个范围内，比如《大头儿子和小头爸爸》《大耳朵图图》《小猪佩奇》都属于这一类。

二、通过反复强调熟知的角色与事物：家长、老师、同学在沟通中向她反复强调，或者常识训练中所熟知的人物和事物——警察叔叔、快递员叔叔、消防员叔叔、坏人、好人、小病菌、小虫虫、臭狗屎……都属于这一类。

这类作品比如《邋遢大王》《黑猫警长》，一些寓教于乐的教学动画也是如此。

三、小动物：可爱的动物是天然吸引孩子的，迪士尼的动画也都倾向于以小动物为主角。

宝可梦也可以归为这一类，她第一次接触宝可梦除了我柜子里的扭蛋外，就是看腾格尔演唱的《目标是宝可梦大师》MV，我自己想看，她也跟着我看。之后自然认识了皮卡丘、可达鸭，也顺便自然地一起看了《宝可梦 礼宾部》。

四、家里有的东西：我个人爱好是收集“圣衣神话”系列手办，橱子里有很多，天天看到，她就会问我他们都是谁，什么故事情节，问什么我就答什么。《圣斗士》的设定现在她算是熟悉了。

腾格尔《目标是宝可梦大师》

家中的手办

类似的还有她从幼儿园回来，说有小朋友天天喊“奥特曼，泰罗一家”（我估计应该是“泰罗迪迦”），而且我橱柜里也有一本奥特曼怪兽图集，为了给她解释，带她看了几集《迪迦奥特曼》（中间又说害怕，又不看了）。从此圣斗士打坏人、奥特曼打怪兽，都成为了她过家家的内容。

五、丰富色彩的视觉刺激：屏幕中只要颜色够炫也肯定能够吸引小孩，各类广告普遍都是这个套路，孩子非常爱刷拼多多里的各类玩具广告……

02

成为家长后，对动画的新看法？

“如果她觉得一部作品应该多倍速或者跳着看，说明她不够喜欢，不能浪费时间在不喜欢的东西上。”

——“阿宅”成为家长后，会因为屏幕时长、过度沉迷、不良引导等因素，而对动画有一层新的审视（甚至担忧）吗？

等待鱼鱼

没有担忧。按照世俗标准，我看了30年动画，已经完完全全是超级超级巨大的过度沉迷了，我也没变成家里蹲啊。

担忧动画给孩子不良影响，还不如担忧自己无法在生活中给孩子正确的言传身教。

非要说担忧，我只担忧现在的日本动画作画质量有倒退趋势，而三维动画的技术水平又和美国动画差距越来越大，可能会造成这一代动画观众的审美倒退。除了我喜欢的动画，我一般会给孩子挑作画漂亮的，因为我对动画的态度是“好动画做的是只有动画才能做的内容”。

风瞳君

屏幕时长和过度沉迷的担心目前倒是没有，我认为这主要取决于制定“遵守约定”的习惯，前提制定的规则要符合人性常理。

比如和孩子说好了，晚上看40分钟动画片，时间到40分钟了但当前集没结束，我不会要求她停下来，告诉她最后一集了，肯定让她看完当前集，不会打断她。

这方面更担心的其实是影响她的视力，家里也没买电视，用的是漫反射的投影仪。目前为止基本还遵守得挺好的，但也有点要耍赖的趋势，哈哈哈。

ZCloud

我会怕他看坏眼睛。其实也比较害怕看无脑短视频太多，大脑受到影响。

我其实试过让他用看完整20分钟动画剧集单集，来替换看20分钟各种短视频。但是效果不好。也许短视频就是这个时代的主流。他除了内容上的需要，也有不少和小朋友社交的需要吧。

——那么会给孩子推荐挑选什么样的动画（题材偏好、表现方式、禁忌内容），自己喜欢的作品能卖出去安利吗？

ZCloud

我以前给他看过宫崎骏的动画，就是那些大家都觉得好的动画。所谓“安利出去”，也就是他看了一遍，也觉得不错，但没看到他对此有多么沉迷多么额外的喜爱。

风瞳君

成人血腥的内容肯定不会主动给她看，她目前也没有兴趣看。稍微有点恐怖的意思，她就说害怕，要求关了，这反而成了我安利动画路上最大的绊脚石（笑）。

我的解决方案是“题海战术”——与其担心什么不良引导，不如什么都看，因为据我观察她完全明白荧幕里的是故事，不是事实，她也从没认为小马宝莉的魔法是真的。

作为“死宅”，我家里的NAS里目前有387部真人电影、193部电视剧、463部动画电影、342部动画番剧、23部纪录片，未来也会不断更新。NAS连接着Apple TV，内容没有过什么筛选，我也不想筛选，量足够多自然兼听则明，交给她自己判断就好了，我更担心她可接触的角度和题材不够多。

纯个人观点：我说句有点“暴论”的话，我认为家长群体中有些讨论其实没有意义，除了道德品质、公序良俗，我认为人类没有先知性可以指导孩子应该读什么。挑选看什么是她的工作，我能做的只是尽量提供各个角度的作品供她挑选。

昆汀：电影里没有什么东西你看了，就会毁了你，那只是一部该死的电影而已。

等待鱼鱼

迄今为止的各种推荐，成功的例子比较多，甚至新海诚那几部纯爱作品都推荐成功了；但《月色真美》《高木同学》这种校园小清新完全失败；《寻梦环游记》等皮克斯动画、除了《冰雪奇缘》的迪士尼公主动画基本失败。

也尝试给她看过体育动画，但她明显对自己去参与体育活动更感兴趣。

关于禁忌，我的确对她看动画这件事有一个绝对禁忌：不准多倍速看、不准跳着看。一旦发现有多倍速或者跳着看的情况，这部作品以后就不给她看了。

我的理论是，如果她觉得一部作品应该多倍速或者跳着看，说明她不够喜欢，不能浪费时间在不喜欢的东西上。这可能有点不讲理，但我也是这样要求自己的。

视频平台常见的倍速播放功能

至于内容本身的禁忌，我讲一个自己小时候的故事。

当时我也就没到十岁，在电视上看SD，正好播放到流川枫被拖布爆头、满脸是血的片段。这时我家人过来看了一眼说：“你看啥呢？呜呜喳喳的（东北方言，指场面喧哗、混乱）。”

我说：“打架呢，高三的打高一的。”

我家人说：“小日本儿就他妈喜欢装凶欺负老实的。”

我的家人有评论艺术作品的自由，但对他们来说，评论过也就到此为止了。他们从来没有干涉过我看什么动画、看什么影视剧、看什么书、听什么歌，一次都没有。哪怕我高中三年以匪夷所思的心态彻底沉迷cult片，他们知道了也完全不在意。

我没有因为成长时期的所拥有的这种自由走上歧途，所以我信任我的孩子也可以完全拥有这种自由。

03

小孩圈子里的二次元话题

“印象里大概是：游戏>短视频>动画剧集>小说>>>>>漫画。”

——现在一代人的“小孩圈子”里，都在谈论哪些动画？（或二次元IP、ACG话题）

风瞳君

可能是孩子还太小了，我目前所知的，小朋友们之间流行的就只有《奥特曼》和《小猪佩奇》。

跟其他家长的交流中，给孩子买《巧虎》系列看的也不少。我感觉这个问题我没太有发言权。

等待鱼鱼

至少在她的感觉中，她的同学们日常交流不怎么谈论动画。

基于我们日常交流的内容，我推测出她的同学按照这一类爱好可以分为两种：一种是以《Minecraft》和《第五人格》为爱好的手机游戏用户；另一种是以各种网络梗为爱好的手机短视频用户。

然而我们一直没给孩子用手机，想玩游戏可以玩游戏机、玩iPad，想看动画、影视剧就用电视，想看什么我都能给她找到。实际上，她虽然也用iPad玩《Minecraft》，但是感觉并没那么热衷。

ZCloud

我从他的嘴里，知道了他班里别的孩子都在看什么。其实和我们差别不大。主流的那些也都有。

前些年有什么《一拳超人》，《火影忍者》也有人看，之后就是《鬼灭之刃》。但我的孩子全都没有看过。我曾经试着说，你同学看，要不你也看看？他没啥兴趣，我也不强行安利了。

我孩子虽然不看动画漫画，但是游戏倒是玩的。主要是《我的世界》，最近也是尝试起《三角洲行动》了。现在感觉每天都在惦记《我的世界》怎么玩，《三角洲》的周边什么的……

他也会问我《原神》《终末地》是什么，应该都是他同学会玩的游戏。然而我不玩二游，也只能说个大概。

——不止动画，在你观察下，当今这一代儿童常见的「二次元内容消费」中，最受欢迎的娱乐形式和IP是什么，如今动画在各种儿童娱乐中的“生态位”是什么样的？

风瞳君

因为孩子太小，幼儿园小班，这个年龄段基本的娱乐是滑滑梯、听故事、过家家之类的。孩子目前主动要求的内容消费，要是硬说的话，最多是在公园门口要求买佩奇形状的气球的程度。

不过我个人倒是乐于给她买联名的佩奇、奥特曼、米老鼠之类的小衣服，还买过孙悟空的金箍棒、面具装扮之类的，因为挺可爱的……她也高兴～

说到动画的生态位，我认为如果抛开家长的个人喜好，客观上占儿童娱乐的比例其实很低。

现在媒介太多了，动画要与短视频、游戏等竞争，并没有什么优势。现在我家小孩在孩子他妈给她精心挑选了点读笔后，比起看动画，好像更爱看画书。

ZCloud

我感觉游戏可能还是非常强势。动画其次，漫画就比较小众了。我孩子倒是看我的漫画，看完也就看完了，就像看了看别的动画一样。另外，短视频里的ACG相关内容大概也是很容易看的。

12岁左右的小孩，其实也基本上能接触到各种年龄层的ACG制品了。在他们班里，好像有女孩在写“藕饼”的同人文。看动画的可能也是女孩较多，这大概与“同人女”的文化氛围有些许关系。

动画虽然比不上游戏，但也是相当重要的一个门类。肯定是远高于漫画了。毕竟也是视频。看不了长的，可以看短的解说。但多少是在看动画的。

印象里大概是：游戏>短视频>动画剧集>小说>>>>>漫画这种感觉吧。

等待鱼鱼

手机短视频，手机短视频，手机短视频。

2010年前后出生的小朋友，娱乐方式太多了，不像我们小时候除了院里疯跑、屋里看书看电视基本就没了。不过相比去淘气堡、参与体育活动等更向外的娱乐而言，手机不费家长也省钱，所以在小朋友当中还是占主流的。而拿到手机的小朋友未必会去看动画，因为短视频更不用脑子、信息密度更高，当然更有吸引力。

动画对于这一代小朋友来说只是娱乐的一部分，我觉得以后也不会再有疯狂的动画宅了。

04

——最后，和自己小时候看动画、获取动画以及“搞二次元”的状况做一下对比吧。

等待鱼鱼

2000年之前想看动画只能靠电视，不过当时电视上各国动画都有。互联网普及之后想看什么自己上网找，不过当时网上什么动画都有。

如今嘛，如果小朋友自己想看某个动画，在没有家长帮助的前提下，只能在各种app里找、然后充钱，而且稍微不热门的就找不到了，很有可能热门的也找不到。

买周边倒是方便多了，最近五六年我买过的周边比以前买过的加起来都多。

搞二次元这件事还是可以说说的，只说漫展。坦白讲，以前漫展更有趣，也能认识更多朋友，真希望现在的年轻人能经历过那时的漫展。我上次去漫展是2023年，进去之后感觉不像是在漫展，而是在低配版车展，很没劲，后来再也不去了。

但是漫展上请来刀哥虎哥杀马特团长什么的，我还是非常欢迎的。过两天我还准备去刀哥奶茶店看看，希望别在那之前就关门大吉。

ZCloud

我小时候主要靠电视台引进。初中之后是游戏动漫杂志的介绍、附赠的光盘，还有盗版VCD、DVD之类的。想想付的钱可能比现在的小孩是要多一些的。毕竟一本杂志好几块甚至十几块呢。盗版碟你也得掏钱。

现在的话，一部手机或者pad就打天下了。付费就是网费或者会员。有的家长会员费也不想掏的话，也能有别的方式，共享别人账号啊或者一些网盘之类。

现在获取得太容易了，想啥时候看就啥时候看，也不会守着一个时间点去观看。动画的数量也是海量，小朋友基本是用“挑菜”的心态去看，我小时候那是有点儿像等天上空投粮食了。一个班里的孩子看的基本都一样，讨论也能很多很热烈。现在班里看啥的都有，无所谓一起讨论，可以上网讨论啊。

现在二次元是一个勉强摆在台面上的大门类，比较出圈吧。家长大多数也是比较能包容的，哪怕不喜欢的，但也大概知道那是个什么玩意儿，当然也有声讨二次元毁了自己孩子的家长（也是古已有之）。

当然，我们老一些的二次元有些看不惯这种太出圈的状态，觉得一些乱七八糟的人都进来了，竟然还新立规矩。搞得乌烟瘴气的。但这也没办法，毕竟原因很复杂，也是进展到现在这一步了。

杂志《动漫时代》

ZCloud漫画作品

搞二次元，大概也包含创作吧。我是干这个的，我小时候就是在纸上画看的动画漫画，后来发展到原创。

现在的孩子也一样，只是很多小朋友早早就用上数位板或者就拿手机、pad来进行创作了。而且他们都是在网上发表，进步的速度也远远超过我们这一代，毕竟很多教程都在网上放着，只要有心学，就能学到。

当然，同人和原创的环境也发生了很多变化。

在参与的人变多、产量极大丰富的情况下，奇怪的规矩变多了。我以前根本没见过那么多的规矩，更看不懂很多黑话。我不知道小朋友为什么给自己设那么多限制。

不过一个时代有一个时代的局限吧。我们那时候是资料少，看不到。他们是太多了，于是开始细分？大概也和一些社会风气的变化有关。

总之就是现在玩的人很多，长远上看这是好事，动画可以继续做下去。

也许，我的孩子再过两年会开始喜欢看动画？这都说不好。

风瞳君

现在二次元产品的丰富度肯定是比我小时候要多得多，内容的选择权也要多得多，客观上当然是好事。但媒体内容多了，人类的精力并没有增多，我最担心的是精力分散，无法深入去了解一个领域。

我小时候获取动画主要靠电视台，我都数不清《灌篮高手》《圣斗士》《宠物小精灵》《聪明的一休》等重播了几遍，但没有别的选择也不得不跟着看。再后来就是碟片的时代，死缠烂打求家长买的DVD，和每月只有一本的杂志内附赠的碟片，都是反复不知道看了多少遍的。

因为获取不易，所以对动画内容是非常珍惜的，有敬畏之情的，连OP/ED都拿着杂志里的歌词本逐字听。现在倍速之类的功能，从当时的角度来看，肯定是个匪夷所思的功能。

对比下来，现在内容多，对内容的敬畏之情自然就少了，消费者也太急于消化一部作品的情节了。从消遣的角度自然无所谓，但怕让孩子难以爱上“阅读”感，缺乏阅读长内容的能力。所以我目前推荐给她的都是长篇内容。

但综合考虑，多了还是比少了好。

也许以上的担忧只是“老年人”的杞人忧天，爱动画的人还是会爱动画的吧。

——感谢三位接受采访！

屏幕前同样身为家长的读者，是否也有类似的观察和思考，也欢迎留言与我们分享～

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