高校哲学社会科学，“十五五”破浪启航！

“一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。”“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”习近平总书记高度重视哲学社会科学工作，一系列重要论述高屋建瓴、振聋发聩。

6月30日，（以下简称“推进会”）。面向“十五五”，如何推动高校哲学社会科学高质量发展？“教育新闻眼”为您解读——

看战略：因时应势

习近平总书记指出：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。”

本次推进会深刻把握习近平总书记关于哲学社会科学的重要讲话和重要指示精神。教育部党组书记、部长怀进鹏从四个层面，全面阐明了高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建工程的重大战略意义——

这一工程，是高校哲学社会科学支撑引领中国式现代化的战略举措；

这一工程，是高校哲学社会科学助力提升国家软实力的战略举措；

这一工程，是高校哲学社会科学应对科技和产业变革的战略举措；

这一工程，是高校哲学社会科学服务国家治理的战略举措。

四个层面的“战略举措”，深度嵌入时与势。

横向看，历史反复证明，没有学术的自主自强，就没有文化的繁荣、国家的昌盛。迈向发达国家的现代化进程，本身就是思想文化与国家发展深度耦合、双向成就、共生共进的过程。

纵向看，中国式现代化是人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这一过程中，如何提高科学决策水平、推进国家治理体系和治理能力现代化，迫切需要哲学社会科学更好地发挥作用。

面对历史重任，唯有挺膺担当。

高校是哲学社会科学“五路大军”的重要力量，研究规模和成果产出都占全国90%以上。“要提高政治站位，立足教育强国建设新征程，推动高校哲学社会科学更好服务现代化强国建设、服务人的全面发展，在支撑引领中国式现代化中彰显使命与价值。”推进会上，怀进鹏强调。

看成果：渐入佳境

推进会上的一个重要环节，是表彰第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖人员。

“这个奖成色很足、分量很重。”怀进鹏代表教育部党组向大家表示热烈祝贺。

本次评选专门设立“党的创新理论研究阐释”受理类别，进一步突出习近平新时代中国特色社会主义思想的引领地位，在29个一级学科研究中也充分体现了党的创新理论的贯穿引领。

翻阅厚厚的一本《第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖成果辑览》，2022—2024年间的高校哲学社会科学研究优秀成果跃然纸上。

《中国式现代化与中国道路的现代性特征》、《马藏》第一部、《马克思主义发展史（十卷本）》、《中国共产党制度建设史》、《建设教育强国：世界中的中国》、《乡村振兴与中国式现代化：内生动力和路径选择》、《数字时代的政府变革》……

一份份成果，集中彰显新时代学者坚定中国立场、扎根中国大地、回应时代之问的学术担当、理论水平与服务效能。

一年前启动实施的高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建工程，明确了一体推动“六大体系”构建：党的创新理论研究阐释和成果应用体系、哲学社会科学学术体系、中国自主教材体系、学科建设与教学培养体系、实践育人体系、国际学术交流合作体系。

推进会上，围绕“六大体系”建设成效，相关高校负责同志和专家代表的交流发言振奋人心。

中国人民大学始终把研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想作为学校“一号工程”，举全校之力抓体系化研究、抓分领域教学、抓自主知识体系建设。南开大学在中国原创性教材建设评价激励机制改革试点过程中深化评价改革，形成多维立体激励与保障，激发中国原创性教材建设新动能；兰州大学牢记习近平总书记“努力掌握敦煌学研究的话语权”的殷殷嘱托，强化标志性成果攻关，推动敦煌学交叉学科发展，加强敦煌文化国际传播，努力推动学术成果国际化……

各地各高校的不懈努力、共同探索，正推动党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建渐入佳境。

看部署：四大重点

日前印发的，以重大任务、重大项目、重大举措“三位一体”方式，对高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建工程，作了进一步强化和部署。

推进会上，怀进鹏强调，要围绕战略方向立目标，围绕目标定任务，围绕任务配资源找抓手，推动工程从谋划布局、高质量起步到实质化、创新性推进新阶段。

工作千头万绪，如何把握重点？

会议提纲挈领，就四方面提出要求——

以党的创新理论为引领，打造知识生产高地；以立德树人为根本，构建人才自主培养高地；以范式变革为动力，推进哲学社会科学方法迭代、技术更新和范式变革；以文明交流互鉴为使命，构建全球学术交流合作网络。

中央财经大学金融学院教授李健是原创性教材《中国金融学》主编之一。“经过5年的研究打磨，我们构建出中国实践基础上的金融学自主知识体系大厦，而大厦的地基，就是中国共产党领导下金融发展与改革开放的伟大成就，这是所有学理认知的实践基础和赖以生存发展的土壤。”李健深有感触。

“新时代思政课教师要加强对马克思主义经典著作、中华优秀传统文化典籍和世界历史文化名著的研读，聚焦回答青年学生的思想困惑和现实关切，念好传好21世纪马克思主义的‘真经’，立志做新时代立德树人的‘大先生’。”获得第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖的北京航空航天大学马克思主义学院教授赵义良说。

围绕任务目标，如何确保落实？

会议周密部署，为工程提供坚强保障——

全面加强党对意识形态工作的领导，持续优化资源配置，着力加强人才队伍建设，切实加强科研诚信和学术生态建设。

近年来，北京大学坚持以重大文化工程为纽带，打破学科、学校、区域壁垒，搭建开放协同的学术共同体，汇聚联合攻关合力。“哲学社会科学重大研究命题覆盖面广、专业性强，仅凭单一学者、机构和学科难以实现突破。”北京大学党委书记何光彩说，“北大将持续优化学科交叉、智库协同、数智赋能等科研组织模式，为开创哲学社会科学高质量发展新局面贡献力量。”

勇担使命，接续奋斗。高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建，必将持续拓展新局面，迎来更丰硕的成果。

文字｜中国教育报记者 高毅哲

来源｜《中国教育报》，转自中国教育报微信号