山东
6月底，青岛九中举办“未来教育家”青蓝班开班仪式暨新入职教师岗前实训，为2026年入职的青年教师开启三年一体化卓越培养征程。
仪式上，张毅主任系统解读培养方案核心内容：以师德师风建设为根本，以课堂教学能力提升为核心，设置技能竞赛、贤师论坛、班主任成长、教科研发展等八大核心工程，建立成长档案机制，实现青年教师成长全周期闭环管理。常发友副校长出席仪式并作开班致辞，勉励全体青年教师坚守教育初心，以“未来教育家”为成长导向，主动融入学校发展，在三年培养周期中实现从“合格教师”到“骨干名师”的蜕变。
开班仪式后，学校同步启动新入职教师岗前集中实训，设置集中培训、跟岗实践、成果汇报考核的全流程实训体系，帮助青年教师快速完成从学生到教师的身份转变。
培训期间，全体新教师走进高一、高二各学科日集备现场，沉浸式观摩教研组集体备课、磨课研讨，直观感受学校“日集备”教研文化，提前融入学科教研团队。每位新入职教师匹配专属班主任师傅全程带教，沉浸式完整学习班级一日常规全流程管理工作和班会课的设计。日复一日的跟班值守、细致琐碎的班级事务打磨，让勤奋踏实、深耕一线的品质深深融入每一位新入职教师的职业底色，勤奋已然成为青年教师刻进骨子里的荣耀品质。
教师是教育发展的第一资源。下一步，学校将严格落实青蓝班卓越培养方案，抓实抓细三年六学期各项培养任务，常态化开展教学竞赛、贤师论坛、教研科研、读写成长等系列活动，持续完善“师德铸魂、课堂练兵、教研赋能、师徒托举”的青年教师培养体系，为学校高质量发展源源不断培育有理想、善教学、肯钻研的未来教育家型青年师资。
撰稿人：张毅
一审：王堉琪
二审：姜龙方
三审：常发友
供稿：教师发展中心
# 第3788期 #
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