黑龙江
有位网友买了《最简版英语语法》，第二天就发来反馈，说孩子收获很大。有意思的是，最早的收获不是英语知识点，而是先导课里面的中文句法结构。
家长说我的课程设计非常合理，孩子开学要上七年级，之前真的不懂中文的“主谓宾定状补”，听了课程之后，才加深了对于句子结构的理解。
我一点都不意外。
有一个非常奇葩的现象：很多学校都不讲中文的语法结构。小学老师不讲，初中老师默认你小学学过，也不讲。语文课上，老师都是直接说“这是宾语”“这是定语”；到了讲古文的时候，“定语后置、宾语前置”张口就来，可从来没人把这些基础概念讲清楚。
别说是小学生、初中生，甚至很多高中生，居然也搞不懂什么叫“定、状、补”。
这会带来什么后果？
如果一个学生，连最基本的中文句法结构都不清楚，他也很难学懂英文的句法结构。如果他不懂什么是状语、定语，他们怎么学习英文的“状语从句”“定语从句”呢？
唯一的解释是，他们是在不理解意思的情况下死记硬背。背规则、背句型、背固定搭配，背完就忘，忘了再背。
或者，他们靠大量的补课刷题，稀里糊涂地“找感觉”，全靠时间 和金钱堆出一点模糊的语感。
这就是为什么很多孩子从小上新概念、报外教班、刷分级读物，钱花了不少，时间耗了一堆，一碰到长难句还是读不懂。因为从一开始，就没搭起语法框架，学的全是零散的知识碎片。
语法是什么？是语言的底层规律，是句子的骨架。
只要搞懂了基本的句子结构、单词词性，再复杂的长难句，你都能像拆积木一样一层层拆开，一眼看清主干和分支。
反过来，没有语法框架，学英语就像狗熊掰玉米，学一点丢一点，刷再多题，知识也是散的，永远成不了体系。
先搭框架，再补充细节，这是非常高效的学习思路。 框架就像一个带抽屉的柜子，每个格子放什么清清楚楚。每次学习新知识，你知道如何分门别类，不仅消化吸收的速度快，而且条理清晰，理解准确。
记得有位家长咨询时，问得特别实在：你的语法课，我家孩子能听懂吗？
我真想说：能不能听懂，做了才知道。暂时听不懂也没什么损失，如果马上听懂了，那对于孩子以后的英语学习，至少提高五倍十倍的效率，不比补课刷题强太多了吗？
就像文章最前面提到的那位家长，孩子也是小升初。现在开始学习，哪怕听懂一讲，也有一讲的收获；如果全都听懂，就能搭建起全部语法框架，可以省去以后大量的补课刷题，省钱省时省事，受益无穷。
英语学习，越早搭建语法框架，越早受益。
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