河南
刷到一位大哥，呼吁中小学恢复不及格就留级的制度，听完他说的一番话，很多家长和老师都深有感触。
大哥原话：我真心建议义务教育阶段，重新实行不及格留级的规则。
现在的教育有个很现实的问题，不管孩子考试考二三十分，还是基础完全没听懂，到了期末一律直升下一个年级，完全不看知识掌握程度。
很多孩子小学数学加减法都没吃透，直接升到初中；语文生字、课文一知半解，照样跟着升级。
这根本不是循序渐进教学，只是流水线式走完九年义务流程，基础漏洞越堆越多，到后面彻底听不懂课，直接厌学摆烂。
不少人反对留级，说会伤害孩子自尊心、让孩子自卑。
可我觉得恰恰相反：真正打击自信的，是明明跟不上，还要硬着头皮跟着高年级听课，上课全程听不懂，作业不会做，每次考试垫底，长期处在挫败里，才会彻底否定自己。
我身边初中老师分享过真实情况：班里不少学生数学常年二三十分，连基础运算都不会，就是一路直升上来的。
家长事后特别后悔，说当初小学基础没跟上，如果能留一年补牢底子，也不至于初中完全跟不上。
当然恢复留级不能一刀切，要配套完善规则，不能单纯惩罚孩子：
第一，只针对长期基础薄弱，学有余力、不好好学习的孩子，不强制留级；
第二，留级不等于重复一遍课本，老师要针对性查漏补缺，定制辅导方案，重点补齐知识短板；
第三，杜绝给留级生贴“差生”标签，对外可以按休学、缓学统一说明，保护孩子心理，减少同学异样眼光。
教育不是所有人齐步走的赛跑，每个孩子开窍快慢、接受能力都不一样。一刀切直升看着公平，实则耽误基础薄弱的孩子。
短暂留一年夯实基础，总比一路掉队、彻底放弃学习要好得多。
你赞同恢复不及格留级制度吗？评论区说说你的看法。
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