广东
7月23日，第六届全国高校教师教学创新大赛总决赛在南京圆满落幕。海军工程大学三支教学团队凭借深厚的教学积淀、系统的创新设计与精湛的现场展示，在全国激烈角逐中脱颖而出，一举斩获国家级一等奖、二等奖、三等奖。
本次赛事由教育部批准、中国高等教育学会主办，是全国高校覆盖面最广、规格最高、影响力最大的教师教学创新顶级权威赛事，集中展示全国高校教学改革成果与教师育人创新能力。
01、一等奖
《舰船生命力》课程
侯岳、李营、王康勃、杨卫东教员主讲的《舰船生命力》课程，荣获产教融合组全国一等奖。
课程以 “岗课一体、课证融通、教战一致”为核心创新理念，构建“战场需求牵引、军工技术支撑、院校系统培养、部队实战检验”全链条育人模式。通过将部队演训案例、装备前沿技术、军工领域创新成果深度融入课堂，推动教学内容对接战场标准、能力培养对标岗位需求、人才培养服务战斗力生成，实现教学育人与实战练兵同频共振、同向耦合。
备赛期间，侯岳教授带领课程团队精研教改规律、深耕课堂创新，持续优化教学设计，迭代数智教学应用。团队坚持以真实军事任务为教学载体，将抽象专业理论转化为探究式、自主式、协作式实战教学内容，显著提升课程教学的高阶性、创新性与挑战度，有效夯实学员专业基础、锤炼学员实战思维、提升学员指挥素养，为部队持续输送懂理论、会操作、善推演、能指挥的高素质损管指挥人才。
02、二等奖
《海军英语》课程
李静、周密、艾志华教员主讲的《海军英语》课程，荣获基础课程中级及以下组全国二等奖。课程紧扣海军国际化建设与远洋履职核心需求，以培育精军语、善沟通、能胜任涉外军事任务的高素质海军人才为核心目标，创新构建“知识三基、能力三力、素质三情”立体化育人框架。通过将远洋护航、国际联演、海外执勤等真实军事场景及海军专业术语、跨语种指挥沟通流程深度融入教学全过程，推动教学内容对标涉外岗位标准、语言能力对接军事履职要求、综合素养适配海军国际化发展，实现教学内容与岗位需求精准对接、语言能力与军事素养同步提升。
备赛期间，李静教员团队聚焦岗课脱节痛点、深耕军事外语教改，立足海军涉外履职需求系统优化课程架构，将抽象晦涩的军语理论知识转化为实景化实训教学场景，将零散碎片化的语言技能整合为模块化岗位履职能力，有效破解传统外语教学实战性偏弱、针对性不足、军味战味不浓的突出问题，全面提升军事外语课程的实战性、精准性与专业性，着力锻造能言善战的“海上外交官”。
03、三等奖
《流体力学》课程
孟庆昌、邓辉、贲月、夏维学教员主讲的《流体力学》课程,荣获基础课程正高组全国三等奖，该奖项亦是团队继2021年荣获海军授课质量奖之后，在教学竞赛领域斩获的又一重磅荣誉。课程以“驭流为战、向海强基”为育人内核，紧贴海军岗位能力标准，深度融入水下攻防、装备运用、舰船结构等军事特色场景，创新打造“现象认知、机理解析、实战应用”三层递进式问题链教学模式。通过将潜艇掉深险情处置、超空泡水中兵器运用等真实作战场景与装备案例引入课堂，打通基础理论与实战应用的育人壁垒，实现知识传授与能力塑造有机统一、课堂教学与岗位需求精准适配、课程建设与强军实践深度融合。
备赛期间，孟庆昌教授团队凝心聚力、精益求精，反复打磨教学体系、优化教学逻辑、精进课堂呈现，把抽象流体力学原理转化为服务舰船装备运用、支撑海上作战行动、保障舰艇航行安全的实战素养，全面提升课程为战性、铸魂性、高阶性、创新性与挑战度，有力推动学员思维品质、专业能力、岗位素养全方位跃升。
此次三项奖项的斩获，既是对海军工程大学三支教学团队潜心深耕课堂、聚力教学创新、坚守育人初心的充分肯定，也是学校 坚决落实立德树人、为战育人根本任务，持续深化军事教育教学改革的标志性成果。全方位彰显了海军工程大学扎实深厚的教学底蕴、科学完善的育人体系、锐意进取的教改实力，以及深耕海军人才培养、支撑部队战斗力生成、服务新时代海军现代化建设的责任担当。
策划：张锐
作者：李智力、侯岳、李静、孟庆昌、艾志华、李营
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