湖南
01
付出已经足够多了，多到孩子“接受不住”的地步。
上世纪八九十年代，确实父母对孩子的付出，非常有限。父母为了一日三餐，都分别费劲。每天不是扎根田间地头，就是去搞副业。听说孩子要交学费，父母都发愁。
孩子是散养的。放学后第一时间是喂猪，或者和同伴嬉闹，作业写不写，父母是没有时间管的。
也有一些穷家庭，父母让孩子初中毕业，就去打工。父母的付出，没有办法继续了。
一部分家庭，重男轻女，导致女孩被父母爱的可能性很小。也许女孩天生就是为娘家付出的命。
随着经济社会的发展，很多家庭都富起来了。就算夫妻一起打工，那也能把孩子养好，在县城买房定居。也能送孩子去上辅导班，到城里读书。
“孩子尽管读书，其他的事情都交给父母”，这样的教育模式，已经很普遍了。家务活，上学放学行程，父母都包了；甚至是老师布置的劳动课，执勤，都父母包了。
孩子要是成绩不那么好，父母也想了退路——去民办学校。
一大批孩子，从小学，幼儿园，就上民办，学费贵一点，不怕，父母从来不叫苦。到孩子上大学，那也可以民办，一年十几万，父母一咬牙，也扛住了。
再往后，父母想到孩子结婚怎么办。这房子车子准备了，算不得什么，还要准备一些彩礼。
孩子结婚，父母可以掏空腰包。甚至父母都负债几十万。但不怕，父母还要为孩子付出——带孙子去。老父母做好了打算，一个人干活赚钱，一个人带娃，无怨无悔。
忽然发现，一批孩子对父母的爱，有恃无恐。父母的付出，被孩子反感了，拒绝了，甚至孩子跳起来，咆哮起来。
所有的爱就要接纳，就意味着要去做什么，孩子特别难受。比方，非要孩子去辅导班，非要孩子早点结婚，非要孩子生两个孩子。
哪里有父母的付出，哪里就有孩子的无力感。
02
在物质和经济变好的时代，父母应该怎么教育孩子？
心理学家彭凯平说：“教育孩子这件事，最难的不是付出，而是克制。”
这句话太对了。父母第一要克制的，就是“无条件付出，源源不断地付出”。把对孩子的好，收起来一部分，把这些“好”留给父母自己。
比方，暑假里，要孩子去上辅导班，花费是五千多。此刻，孩子也非常不乐意去，还要求在家刷题，和同学一起玩。那父母的付出，是没有用的。孩子就算去了辅导班，也是心不在焉，回到家，根本不会做辅导老师安排的作业。
父母把钱留下来，用来缴纳社保，用来买衣服裤子，更好一些。
比方，孩子成年，找了对象，要结婚。父母可以帮助孩子，但不要大包大揽。给孩子房子已经够了，其他的费用，要孩子自己筹备。孩子没有钱，那父母给的，就算是借，是要还的。
父母拒绝无条件帮助孩子结婚，这也是孩子成年的重要一课。
第二要克制的，就是情绪化。父母给的，孩子不要，对着闹。这父母也诉苦“我都是为你好，我为你付出几十万”。这父母的情绪上来了，和孩子的关系，非常糟糕。
生活中也有很多小事，孩子惹的父母暴躁。比如，孩子不写作业，也不听父母劝导，一门心思玩游戏。
情绪是最没有用的东西，除了破坏感情，就是损害身体，甚至导致冲动的恶果。有人情绪来了，就丢东西，就走极端，非常可怕。
克制情绪，熬过半小时，就能够恢复心情，心平气和地说话。父母期间，确实很委屈，但也体现了父母的格局，也让家庭氛围平和。
第三要克制的，是克制焦虑，别太担心孩子的未来。儿孙自有儿孙福，未来会发生什么，没有人说得清。天天想，就是杞人忧天。
今天读书成绩不好的孩子，不代表他明天没有出息。也许他会做生意，会吃苦，会去异地发展。
今天考上大学，读不喜欢的专业，也不怕。孩子到学校后，会想办法转专业，大不了就是考研考公。
一整天孩子都没有发消息，没什么。这恰好说明，孩子是平安的。发消息不停顿，这才怕，说明孩子很没有主见，不能独立。
父母还要克制对孩子的“养老索取”，对孩子的伴侣的过多要求，对孩子职业的规划强调等。
03
克制，是忍住脾气，也是忍住一些语言，还可以暂时和孩子分开，保持距离。
克制，不是把不好的东西都藏在心底，还可以在恰当的时间里，和孩子交流，让孩子知道父母克制了什么。大家打开天窗说亮话，心底的东西就散开了，释怀了。
克制，是父母的修养，是给孩子一个好的成长环境，是父母和孩子换位思考，提升共情力。
真为孩子好，就别包办孩子的人生，让孩子自己变好。
作者：布衣粗食。
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