读英国水硕让你收获了什么？

想到英国硕或澳洲硕，大家第一反应基本是水硕。好吧，的确是时间段，中国学生多，毕业节奏快，就有些人觉得是花几十万买一张可以通关hr筛选的文凭。其他旁观角色这么想的话，就如你们的意，你们说的对，你们开心就好。

但对真正决定要去英国，或已经拿到offer要准备入读的学生来说。我想告诉你的是，去英国读水硕，可能可以收获这些东西。

就一年英硕，追求的可能不是那种毕业证，而是你发现你敢开口了，你更自信了，你其实并不讨厌学习，你换了地图后，感觉交叉验证了一些东西。

No.1 一年英硕会让你学明白了

就国内课程体验和英国课程体验是不一样的，国内这边一些好的学校，老师会默认在坐的都很牛。老师也很厉害，论文和paper双多，于是上课的时候嘎嘎输出，一页ppt十几个概念，上一页你都没消化，下一页又过了。然后再来一句经典的，这个前面都讲过，然后就没然后了。

就国内这边时间久了学生擅长的不是思考的过程，而是答案本身，考试在意的也是圈重点。有的时候还是应付考试为主。

英国很多授课型硕士反而把这件事做得比较简单，教授没有那么强的想要要证明自己比你强的执念，更多时候是真的在想办法把东西讲明白。一个概念你没懂，他会换个案例再解释。Seminar里你答案不成熟，他会追问里面的逻辑和假设，但不会让讨论直接结束。

你会慢慢发现，所谓鼓励式教育，不是老师天天夸你excellent，而是你说错以后，他依然让你继续说。这个东西其实特别重要，因为当你不再时时刻刻担心自己显得不聪明以后，才有余力去想自己真正怎么看这个问题。

而且一年硕最密集的地方，就在这种训练是持续发生的。Essay不是写一次就结束，而是每门课都写。Presentation不是期末偶尔来一次，而是隔几周就要刷起来。Reading List也不是老师说有空看看，而是Seminar真的会追问你到底读没读？

你会被迫学会怎么快速抓文献观点，怎么搭论文结构？怎么引用，怎么和别人争论？甚至怎么在五分钟里把一个复杂问题讲清楚。

就一年英硕的交叉学习，会让很多国内学生变得更会表达，更会去研究，也更严谨会讲逻辑。这些能力有了，其实对整个后期人生无论是提高认知还是做学术亦或是工作都是有帮助的。毕竟你很难再成为墙头草，别人说什么就是什么，你有自己的节奏和思考框架在。

No.2 一年硕课程不多，但开始让你有生活感！

其实到了硕士阶段，很多学习的方式方法本身就该改变了。很多人吐槽英国一年硕的课程量不多，一周才几节课啊？然后以这个来吐槽英硕水。

恩，你要说水就水吧。不过如果你能换一种逻辑来思考，你会发现人家的模式可能是对的。都读硕了，继续在喂你知识点还有意义吗？教育不是把你一天24小时塞满的才高级。也不是一直让你在绩点，保研，刷大创啊，竞赛这种才有意义。就我们国内的学生总像那种被上了一根发条的学生一样，按着既定运行轨迹在周转。

到了英国以后，课其实分专业，大部分其实也密，Deadline也多，但学校不会把你每一分钟都占掉。空出来的时间，其实是很多留学生开始学会安排自己的生活。

比如今天吃什么，周末去哪，要不要自己做顿饭，要不要去徒步或健身或者单纯坐地铁去另一个区喝杯咖啡。这些事情听起来特别小，但很多学生到了这个时候才发现，自己过去十几年好像从来没认真生活过。就一年英硕很多时候会让国内有些学生很有生活感。

当你跟着慢下来，享受这种生活感的时候，你接触到的人也开始不一样。英国硕士班里经常会有工作几年重新回来读书的人，有人本科读生物，后来去做咨询，现在又来读管理。有人已经三十多岁，有家庭、有工作经验，读硕士只是为了换行业。还有人中途Gap过，转过专业，甚至放弃过别人眼里特别好的Offer，他们好像追求的东西不像我们这么单一。你会第一次密集看到一群人生不连续的人，他们在疯狂试错，但越折腾越有力量。

他们没有那种18岁上大学，22岁毕业，23岁硕士，24岁大厂，25岁结婚，27岁升职，28岁要孩子，30岁后考虑小孩的教育。就他们没有这种既定的标准路线，也没有中间哪一步慢了，就落后的紧张感。他们可以停下来，重新来过，把自己揉搓成不一样的形状。这种能试错的态度和生活方式是你不来学不会的，这可能是留学后才学会的松弛感吧？

No.3 一年英国水硕会让你自己找东西学!

有一说一，我每年接触到很多留学生，其实大部分国内学生其实是厌学的。并没那么多想提升自己的，很多是父母逼的，也有的是外部竞争激烈，不得已的卷。

就很多学生不是讨厌知识，而是学习和太多东西绑定在一起。学习等于成绩，成绩等于排名，排名等于保研，保研等于未来。于是你看一本书，不是因为真的想知道它讲什么，而是因为它可能考。写论文，也不是因为对这个问题感兴趣，而是老师要求交。总有任务压着你。

到英国后，反而有些学生开始自己找东西学，有人学Python，有人开始补经济学，有人突然对心理学有想了解的冲动，又有学生想着去研究下艺术史，甚至会主动去旁听和自己专业完全没关系的课程。

没有考试，没有成绩，也不会因为你学会这些东西马上多拿一个Offer，但你就是觉得有意思。这其实是一个很大的变化，因为真正高级的教育，不应该是学生离开学校以后再也不想打开一本书，而是学校结束以后，你依然知道怎么继续学习。

而且很多人读完以后才会意识到，自己真正收获的甚至不是某门课，而是重新获得了一个具体的生活。会做饭了，会自己处理租房，会自己处理签证，也会和不同背景的人合作，会一个人旅行，也会在没人安排你的时候，自己决定今天要学什么，要去做什么。以前所有事情都有明确答案，后来你会慢慢接受，很多人生问题本来就没有标准答案，这种变化其实比多背几个模型重要得多。

总了个结：所以，读英国水硕到底让你收获了什么？

有人收获的是名校的学历，有人收获的是体面的工作，有人只是多了一年海外经历。还有人收获了被筛选过的爱情或婚姻，更有人收获了生活感，很多东西是你困在原始地图里面找不到答案的。只有你换了一个地图，去和不同环境属性的人去交叉对比印证，才能琢磨出味的。

就单纯说一年硕士水的，其实很多都是单线条生物。他们的脑子里面估计还是那种孩童般的只分对错的思维模式。在充满教条的环境里面，只跟着自己的喜好去分对错。但那有什么对错？人活一世，是做那提线木偶，还是做自己，是让自己尽情感受，让自己能慢下来，有生活感，还是被迫着要按既定轨道去奉献自己的青春。这个东西，如果你能琢磨出来，你能主动选择，说明你已经被人托举过了。