西电三尺英语讲台，藏着她的温柔坚守

在西安电子科技大学

语言智能学部教师张艳眼中

英语课堂从来不止于

语言符号的机械拆解

更是青年人打开眼界

安放情绪的小天地

1998年她入校读研

毕业后留校执教二十五载

陪伴无数学生走过青春的迷茫

在岁月的沉淀中找到了内心的笃定

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扎根讲台 深耕教改

初入西电，雁塔校区校园里毛主席“全心全意为人民服务”的题词，与一眼望不到边、坐满自修学生的石桌石凳，给张艳带来了极大的震撼。她深刻领悟到：这所底蕴深厚的高校，正以严谨务实的作风，默默为国家重大领域铸就人才基石。

2001年盛夏，毕业季如期而至。面对企业的高薪与留校的召唤，张艳陷入了抉择。院长和导师与她促膝长谈，“你天生就属于讲台，站在课堂上那种游刃有余的松弛感，还有和学生们打成一片的亲和力，非常难得。你是个有情怀的姑娘，西电培养了你，我们希望你能留下来，在三尺讲台上成就更多人的星辰大海。”

2001年初秋，张艳迎来了执教生涯的第一届学生。得知她生病请假，40多个学生自发凑钱买来花生、瓜子和糖果，涌向她那仅有八平方米的宿舍。小小的房间根本装不下这份沉甸甸的心意，孩子们从屋里挤到了楼梯口。看着眼前一张张稚嫩而真诚的脸庞，张艳被深深触动了：“西电的孩子特别单纯，你对他们好，他们会加倍地回报你。”那天，她流着泪和孩子们拉家常，也正是在那一刻，她彻底坚定了一辈子站讲台的决心。

二十五载光阴流转，在西电外语人“传帮带”的优良传统浸润下，张艳逐渐成长为英语课堂兼具严谨与温情的引路人。老一辈教师的严谨作风，深深烙印在她的教学生涯中，让她对每一堂课都一丝不苟；而前辈手把手教出来的板书习惯，至今依然在她的黑板上工工整整地延续。两项省级教学成果奖、十余项教改课题、十余部译著教材，都是她深耕讲台、默默耕耘交出的答卷。

可在她心中，最珍贵、分量最重的教学成果，永远是一届届羽翼渐丰、投身广阔天地的孩子们。她说：“我真正的教育成果，就是西电学子带着自信，奔赴并扎根在国家战略需求的一线岗位上。”

张艳（最右）和学生们

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融通文理 拓宽视野

2003年，全国大学英语信息化教学改革正式启动，传统粉笔、课本、录音机的授课模式逐渐被网络多媒体教学取代。作为教育部首批大学英语教学改革的试点院校，西电建立了多间语音实验室，开展计算机与课堂结合的自主学习模式。身为教改班教师，张艳主动跳出舒适区，从零起步探索线上教学新模式。她潜心钻研课件制作与在线测评工具，成功将传统的文字课堂，升级为多维互动、视听交融的智慧课堂。

在教学设计上，张艳向来最舍得花心思。她巧妙地将听说读写译的硬核训练，拆解成一个个生动有趣的课堂活动。为了让学生有更多开口的机会，她还利用课余时间拉着同事一起筹备全英迎新汇演，鼓励每个学生都勇敢站上舞台，用英文演小品、读诗歌、唱歌曲。演出成功后，她自掏腰包刻录了演出光碟，作为新年礼物发给学生们。她嘱咐大家：“带回家给爸爸妈妈看看，让他们知道，你在西电可以用英语自如地交流、生动地演绎。”

“每堂课保证孩子们开怀大笑三次，先拥有学习的快乐，再静下心深耕知识。”这是张艳坚守多年的课堂准则。

2020年春，线上教学全面铺开。开学首日，校领导观摩了张艳的直播课堂，对其成熟高效的数字化教学模式给予高度认可。凭借扎实的教学功底，她受邀为全国五千余名高校英语教师分享线上教学实操经验，并协助完成在线授课系统外文手册的本地化翻译，推动优质教学资源向外辐射。同时，她还牵头学院党员教师，对蒲城中小学教师开展数字化帮扶，将前沿、实用的教学理念精准送达基层。

如今，人工智能走进课堂，智能工具能够快速纠错、分层布置练习、补充多元跨文化素材。但她始终坚守教学底线：比起依赖AI给出答案，教会学生思辨、提问、辨别对错，才是更重要的能力。教学之余，张艳主动投身于西电老教材英译与教授传略的撰写，以笔为媒，梳理校史脉络。她更是独辟蹊径，依托校外红色实践点位打造“行走的英文思政课”，将传承校园红色办学历史作为鲜活的育人素材，深度融入日常教学，实现了语言教学与思政育人的同频共振。

张艳带领学生开展“重走办学路，砥砺强国行”社会实践

张艳在延安抗大旧址为学生讲授思政课

她的课堂从不死板，为了培养学生利用英语提高本专业学习、科研和工作能力，她的课堂处处体现工科学生独有的思维特质。讲到新农村建设主题，同学们会习惯性结合专业所长，用曲线图、柱状图直观梳理发展成效；讲到科技创新主题，同学们也会积极分享各自专业的技术攻关历程，用理性的工程逻辑重构外语表达，让语言真正成为他们讲述中国科技故事、传递专业自信的利器。

依托这样贴合工科特色的课堂育人模式，她多次带着学生站上全国外语交流舞台。

2024年春天，张艳带着2023级通院学生李星翰参加第一届全国外语与国际传播学术会议。李星翰用流利的英语向全国近千名教师展示了西电智慧化教学手段和多元课堂成果，讲述如何用数字技术将中国文化传播、乡村振兴、法治建设等成就展现给世界。教育部专家评价：“西电在国际传播人才培养方面的探索交了一份优秀答卷。”

张艳带领学生参加全国跨文化能力大赛并获奖

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倾注温情 护航成长

张艳在课堂上始终保持着对学生状态的敏锐观察。她就像一枚“高精度摄像头”，扫一眼便能察觉谁最近状态不佳——心不在焉、满脸疲惫。长期相处下来，她精准剖析出西电学子的两大成长痛点：一是学业焦虑，部分尖子生入校后产生心理落差，在专业课与保研的重压下容易陷入内卷；二是心理困境，学生往往缺乏社交经验，面对家庭或情感困扰时，习惯于独自承压，不愿向外求助。

针对学生的心理困境，张艳形成了一套温柔而有效的陪伴机制。她坚持“多倾听、少说教”的原则，通过校园散步、食堂闲谈等方式，及时疏导学生的负面情绪。日常生活中，她更是将关爱落到实处：常邀学生到家中小聚，节日里送上保暖衣物，学生生病时主动送药到宿舍，用无微不至的关怀为学生撑起一把“保护伞”。

计算机科学与技术学院的谷怡达原本成绩优异，却在暑假因高强度做项目劳累过度，不幸感染肺结核，被救护车紧急送往太乙宫的结核病医院。得知消息后，张艳立刻买来换洗衣物和营养品，驱车赶到医院探望。隔着一条马路，谷怡达冲着张艳大喊：“张妈，这病传染厉害，你别过来！戴上三层口罩，就站那边！”张艳听话地戴好口罩，站在马路对面耐心宽慰他，叮嘱他安心治疗、坚持读书。三个月后，谷怡达顺利出院。虽然错失了保研名额，但他自主备考，最终考上理想中的学校。如今，在中科院计算机所攻读博士学位的他在科研道路上笃行不怠，他给张艳发来消息：“定当脚踏实地，潜心钻研，绝不辜负您一直以来的谆谆教诲。”

在张艳的悉心指引下，许多学生收获了长远的发展。出身山村的荆鹏飞原本只求安稳毕业，在校期间，张艳对他持续开导、长期鼓励，引导他拓宽格局，选择深造。如今，他已扎根航天领域为国奉献，不仅将老师当年赠予的水杯使用多年，家人也年年发来消息致谢。通院学生李锐志毕业时曾哭着与张艳约定，婚礼一定要请她当证婚人。多年后，张艳专程赴外地，如约见证了学生的幸福时刻，兑现了这份温暖的师生之约。

“让学生喜欢课堂，要从成为他们喜欢的老师做起，请带上笑容去上课。”这是张艳常说的话，也是她始终践行的准则。一位学生在毕业留言册上深情留言：“张老师，您从走进教室到离开，总是带着甜美的微笑。大学期间能遇到您这样一位温暖的老师，真的特别荣幸。”

“教书先育人，成才先成人”

是张艳二十五年讲台岁月

始终不变的坚守

她说——

“我的幸福在于见证无数个学生超越我

走向我未曾到达的远方

这是一场有温度的爱之旅。”

记者、学生编辑 / 褚晟恩（融光工作室）

编辑 / 王冠玉

责编 / 王 格

出品 / 党委宣传部（融媒体中心）