江苏
现在，AI已经悄悄跑进了孩子的世界：
搜作业答案、聊天解闷、画画编故事，
甚至当成“树洞”说心里话。
最近一项调查说，
超过七成的青少年把AI当成了“朋友”。
AI确实能帮不少忙，但也藏着风险。
我们作为儿科医生，
想跟家长们说几句大实话，
再提供几条有用的建议。
孩子用AI？先记住两个“不是”
第一：AI不是医生，别拿它看病
AI回答问题，靠的是“模仿”它学过的海量内容，但它并不真正“理解”您家孩子。它不知道孩子对什么药过敏、不知道体重多少、更不知道正在吃哪种药。最要命的是，AI有时候会“一本正经地胡说八道”——学术上叫“幻觉”，就是编造出听起来很合理但实际错误的信息。
孩子咳嗽发烧，您可以查AI做参考，但一定要把AI说的内容带给儿科医生看，让医生来判断。千万别照着AI的建议自己买药、停药或改剂量。
第二：AI不是朋友，别让它抢走真人的陪伴
很多AI聊天工具设计得特别善解人意，说话温柔、耐心，还从不发脾气，孩子很容易觉得“它比爸妈更懂我”。但这是设计出来的“假关心”，目的是让孩子一直聊下去，增加使用时长。AI不会真正心疼孩子，也给不了家人和好朋友的拥抱、陪伴和真实情感。
尤其是年龄小的孩子，分不清对面是真人还是机器。如果长期把AI当知心朋友，可能会影响他们和真人打交道的本领，甚至变得不愿跟家人和同学交流。
不同年龄，不同策略
0-5岁：家长要全程陪着
这个阶段，孩子最需要的是真人互动和传统游戏。如果偶尔用AI讲故事或语音助手，
家长一定在旁边陪着，一边看一边问：“你觉得这个故事是真人讲的，还是机器编的？”“我
们怎么知道它是真的？”——帮孩子从小建立“真假”的直觉。
6-11岁：培养“AI素养”
学龄期孩子开始用AI查资料、写作业。请您跟孩子定个规矩：AI是“副驾驶”，不是
“代驾”——方向盘得自己握。具体做法：先让孩子自己思考，再用AI辅助验证；教孩子用
可信的网站（比如政府、医院、知名科普平台）去核对AI给的信息；定期和孩子一起看看AI生成的视频或图片，讨论“这像真的吗？哪里有破绽？”
12岁以上：敞开聊但要有底线
青少年可能用AI探索职业兴趣，甚至跟AI倾诉情绪。
您可以这样做：和孩子一起立个“使用公约”，比如每天用多久、哪些场合不用；提醒孩子：
AI背后是公司，公司要赚钱，它的目的不一定是为你好；强调隐私：绝对不要在AI里输入真实姓名、家庭住址、学校、身份证号等；定期检查孩子是否越来越回避真人社交，如果发现，要温和地沟通，而不是直接没收设备。
AI是个工具，用好了能帮孩子涨知识、开眼界；用不好，可能带来错误信息、隐私泄露和过度依赖。关键是家长把好关，教孩子做AI的主人，而不是被AI牵着走。
如果您对孩子使用AI有什么拿不准的，欢迎随时来问我们医生。孩子的健康成长，需要家庭和医院一起守护。
参考文献：
Grundmeier RW, Fiks AG, Jenssen BP, Proctor SN, Ferro DF, Johnson KB; Section of Informatics at Children's Hospital of Philadelphia. Generative artificial intelligence: implications for families and pediatricians. Pediatrics. 2026 Mar 4.
doi:10.1542/peds.2025-074912.
监制/总编：曹永
副总编：范玉娇
编审：刘元元
审核：李茜 王雨晴
文字：武娇
编辑：姚萌
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