美国人的历史课本，是如何写中国的？仅有20页，记载了6个中国人

自人类开启文字记录的篇章，历史的画卷便徐徐展开。然而，我们当下所接触到的历史，未必就是真实无讹的历史原貌。尤其是林林总总的历史书籍，其记载往往大相径庭。

历史课本绝非寻常之事，它所传递的知识内容，会深刻影响受众的人生观与价值观。我国东邻日本，就曾在历史教科书上公然否认其侵略行径，妄图以此歪曲、抹黑真实的历史。

相较于行径荒谬的日本，世界上绝大多数国家在历史介绍方面要正常、客观得多。而作为当今中国最大竞争对手的美国，它对待中国历史究竟持何种态度呢？。

美国的历史课本篇幅颇为简短，究其原因，作为一个移民国家，美国的确缺乏深厚的历史积淀。自1776年《独立宣言》发表至今，尚不足二百五十年。

然而，在这本薄薄的美国历史课本中，有关中国的记载竟占据了二十多页的篇幅。想要以二十页的内容涵盖源远流长的中华文明，实非易事，但相较于美国历史课本的整体体量，这一占比已然相当可观。

中国历史辉煌璀璨，高光时刻数不胜数。美国历史课本的编纂者为此颇为踌躇，他们深知若要按时间脉络系统介绍中国历史，难度极大。于是，他们另辟蹊径，选取六位极具代表性的中国人，以此勾勒中华文化的历史发展轨迹。其中，首位被介绍的便是中国著名儒家学派的创始人——孔子。

孔子堪称美国人认知度最高的“中国人”，美国人对孔子的喜爱程度可见一斑。在美国最高法院的门楣之上，便矗立着孔子的雕像。须知，并非人人都有资格在这最高法院的门楣占有一席之地，门楣之上仅有三座圣像。除孔子之外，另外两位分别是摩西和梭伦。

美国人认为，是孔子开创了世界上最早的人文思想体系，孔子思想的诞生，为东方世界的人伦秩序奠定了基础。在他们看来，若没有孔子思想对东方社会的规范与引导，便不会有后续逐步建立起来的人伦“法”制。在美国人眼中，孔子宛如东方的创世者。故而，在讲述中国历史时，孔子必然是首先要提及的人物。。

而现在开遍美国的“孔子书院”就是美国人崇拜孔子的又一有力证明。

出现在美国历史书中，中国第二到第四的人物是一家子亲戚。他们出现在孔子之后约六百年的时间里。

这一门三杰就是东汉的班固、班超和班昭三兄妹。

很多人知道东汉班家最负盛名的就是他家的文学素养，如若在算上三兄妹的父亲班彪，一家子因书写了汉朝历史而闻名天下。

多数中国人知道班家也是因为他家父子接连写出的《汉书》。但是这一点不能让美国人折服，而且美国历史课本中书写的这一门三杰，基本未提及其文学创作。

美国人富有冒险精神，而班固和班超在美国人眼里，是世界上最早的探险家。

在东汉那个封建年代是不能随便自己来写历史的，班固就是那个规则“破坏者”，他接过父亲未完成《汉书》，因私自撰写而获罪。

而班固并未因此退缩，最终获罪后从他那里缴获的《汉书》送到了汉明帝跟前，而后他获得了赏识开始以官方身份编篡《汉书》。

救了班固的人就是他的弟弟班超，如果没有班超据理力争，班固是不可能从戴罪之身变为国家编篡的。

而班超堪称一位不折不扣的冒险家。自二十岁起，班超便开启了他的“西游”之旅，从汉长安城一路向西进发，在如今的中东地区游历多年。

美国人认为，班超是最早开辟“丝绸之路”之人，他将东汉众多的创造与发明带到了现今的中东地区。成语“投笔从戎”便源于班超的事迹。他文武双全，在游历完西域之后，毅然决定回国投身讨伐匈奴的军队，并以副使的身份出征。凭借超凡的胆识，他先后征服西域多个小国，使其成为汉朝的纳贡国。

而班固和班超的妹妹班昭，被美国人视为中国封建历史中为数不多的杰出女性文化代表，入选了美国历史课本中的中国人物之列。

美国历史课本里所选取的中国人物跨度极大，古代历史人物仅有孔子和班氏三兄妹，其余两位则是现代人物。

第一位现代人物就是新中国开国元首之一的毛泽东，毛泽东也是占据其课本中部分最多的中国人物。

虽然毛泽东时代中国和美国的关系并不怎样，但是在今天的美国历史课本上，对毛泽东的描述可谓是崇拜至极。

美国历史课本中认为，没有毛泽东就没有现在美国最大的竞争者中国，是毛泽东将二十世纪初几近崩溃的中国重新捏合在了一起。

这和中国人口中的“没有共产党就没有新中国”简直一摸一样！

并且其历史课本中也用大篇幅的笔墨描写了中国共产党和国民党的天下之争，将这些和毛泽东的共产主义思想又糅合到了一起。

当然，写国共之争的篇幅也顺带提及了蒋介石，作为衬托毛泽东的人物，蒋介石也算及短暂地同样出现在了美国历史课本的中国部分。

另一位代表中国的历史人物就是邓小平了。美国人认为邓小平的改革开放对于新中国的华丽转身起到了决定性的作用。

如果没有其改革开放之举，中国今天根本不可能和美国坐在一起扳手腕。

毛泽东和邓小平被美国人认为是改变了中国的历史的代表人物，而美国编篡者的用意也在于让美国人顺着毛泽东和邓小平两人的理念去了解现在的中国人。

这一情形与其他国家对中国历史的描述大相径庭。美国人期望借此启发本国学生思考如何在当下与现代中国人展开竞争。纵观美国的历史课本，从未有过像描述中国历史人物这般浓墨重彩地书写他国历史的情况。由此可见，在未来的竞争格局中，美国人会在相当长的时间内将中国视作最大的竞争对手。