山东
教育，是一场自我修行，还是彼此照亮？8月26日，青岛崂山新世纪学校全体教师齐聚一堂，迎来了一场特殊的“岗前专题培训”。学校特邀胶州市中云小学安霞校长以“照见成长——从‘消耗’到‘赋能’的底层逻辑重建”为题，为老师们带来一场关于职业初心与行动哲学的深度分享。
安校长从认知破局、责任担当、行动排序、反思成长四个维度展开，用一个个真实的教育故事叩问现场每一位教师的内心。从“累”的拆解——努力投入、预期未达、消耗循环，到破“交换心”、立“生存心”的认知转变；从“我不知道，我从没干过”的口头禅反思，到“先做事，把事做好，情自然来”的行动逻辑，她用亲身经历告诉老师们：方向对了，每一步都算数。
最打动现场老师的，是她分享的一个个鲜活教育案例——不自信的孩子在肯定中找回底气，被忽视的孩子在掌声中重拾尊严，爱哭的孩子在规则与接纳中学会表达。这些故事背后，没有高深的理论，只有一条朴素而深刻的道理：底层逻辑变了，行为自然改变。当老师从“管住学生”转向“看见学生”，从传授知识转向赋能成长，教育的力量便悄然发生。
三个多小时的专题培训，没有宏阔的誓言，只有照见本心的微光，老师们在聆听中对照自身，在反思中寻找方向。新学期，青岛崂山新世纪学校全体教职员工将带着这份“照见”，在每一次“看见”中完成双向奔赴的成长。
文字 | 于睿
图片 | 刘亚俊
编辑 | 刘亚俊
审核 | 马瑞
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