广东
文/婷妈
小区门口有个修鞋摊，我隔三差五去那儿修鞋，一来二去跟摊主李哥熟了。
李哥有个儿子在附近一所中学读书，有次他跟我讲起这孩子，连连叹气。
孩子原本成绩还凑合，到了初三突然像变了个人，上课不认真听讲，还学会了顶撞老师，叫家长也叫了好几回了。
他气得不行，没收了手机、断了零花钱，父子俩在家大眼瞪小眼，谁都不理谁。
“你说这孩子是不是中邪了？以前好好的，现在怎么这么叛逆？”他看着手里的锤子，一筹莫展。
我想了想问他：“他最近在学校有没有发生什么事？”
他挠挠头说：“好像也没什么特别的事，就是跟同桌闹了点矛盾，换了个座位……”
“就这些？”
“哦对了，他说过一次不想上学了，说没意思，被我骂了一顿。小小年纪不上学能干什么？”
听到这，我心里大概有了点数。
孩子的“叛逆”，表面上看是在顶撞、在捣乱、在故意跟你作对，可如果你愿意多往下挖一层，就会看到一个完全不同的东西——那不是什么叛逆，那是一个孩子在用他唯一会的方式，向你求救。
他不想上学，不是因为懒，可能是因为他在学校里遇到了自己解决不了的困难，可能是在学习上怎么努力都跟不上，也可能是在人际关系中被排挤了。
他不知道怎么表达“我很难受”，也不会说“我需要帮助”，他只会用那些我们称之为“叛逆”的行为来引起你的注意——因为他发现，只有在他“犯错”的时候，你才会真正地看向他。
心理学的“冰山理论”说，我们看到的孩子行为只是水面之上的一角，水面之下藏着的是他的感受、他的需要、他的渴望。
叛逆是浮在水面上的那一角，而水底下的东西，才是真正需要被看见的。
我后来跟李哥又聊了两次，建议他找个机会跟孩子好好聊聊，不骂不批评，就问问“最近是不是有什么难处”。他抱着试一试的心态去做了。过了几个星期，他跟我说了结果，语气里有点惭愧也有点释然。
原来孩子在学校被几个同学孤立了，有段时间班里流传着关于他的闲话，他解释过也没用，越来越不想去学校。成绩下滑之后老师也批评他，他觉得哪哪都不顺，干脆破罐子破摔。
李哥红着眼眶跟我说：“他之前跟我说过一次，说不想上学了，我根本没当回事，还骂了他一顿。他肯定是觉得跟我说也没用，才变成那样的。”
这句话听来让人心酸。孩子不是没有尝试过求助，只是他第一次求助的时候，没有被接住。于是他用更加激烈的方式再试一次——我们管那个叫“叛逆”。
很多父母面对叛逆的孩子，第一反应是“镇压”：没收手机、限制自由、严厉惩罚。
这些方法可能暂时让孩子“听话”了，但那些没被解决的问题还在，那些没被看见的感受还在。它们不会消失，只是沉到了更深的地方，等到某一天以更让人头疼的方式冒出来。
其实应对孩子叛逆，最管用的方法往往很简单——就是你愿意停下来，放下“我要管住你”的架势，认认真真地听他说完。
不急着评判，不急着给建议，就是安静地听。当一个孩子感觉到“我这个人被看见了，我的感受被接纳了”，很多所谓的“叛逆”，自己就消融了。
别再把孩子的叛逆当成“毛病”来纠正了。那是他没办法了，才选择的一种表达方式。他只是想让你看见他、听见他、抱抱他。
而你能给的最好的回应，就是真的去看见。不是看见他的“问题”，是看见那个问题底下的孩子本人。
他在等你。别让他等太久。
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我是@婷妈alan，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。
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