平均分30分以下的老师被“请”上主席台与“耻辱”合影：这是教育管理最丑的一幕！网友怒了，老师的心凉了

教师节还有不到两周，四川凉山州雷波县先给老师们送了一份“大礼”——让低分班级的老师站到“耻辱”两个字前面合影留念。

2026年8月26日，雷波县召开秋季教育行政会。会上，一批小学期末考试平均成绩30分以下的老师，以及初中期末考试平均成绩15分以下的老师，被“请”上主席台合影，背后大屏幕上两个大字格外刺眼——“耻辱”。

台下坐满了参会人员。这个会，开得跟公审大会似的。

澎湃新闻从凉山州教育局核实到：该图片及会议情况均属实。凉山州教体局工作人员表示，目前已经会同雷波县人民政府、雷波县教体局启动联合核查。

照片是真的，合影是真的，“耻辱”也是真的。那问题就来了——这到底是在激励老师，还是在羞辱老师？

一、这根本不是激励，是公开处刑

有网友说：“学生平均成绩30分，甚至15分以下，距离及格分数线相差甚远，说明老师不够尽责”。

这话有道理吗？有。但问题在于——用“耻辱”两个字来“激励”老师，本身就是对教育最大的羞辱。

澎湃新闻的评论一针见血：“能够想出让老师跟‘耻辱’合影这个点子，才是真的耻辱”。

什么叫激励？是带着老师分析原因、制定改进方案、提供培训支持。什么叫羞辱？是把人拉上台、背后打上“耻辱”两个字、让所有人围观拍照。

澎湃评论说得更直接：“将老师们集中起来公开‘示众’，强制与‘耻辱’二字同框，这早已超出激励、鞭策的范畴，本质上是对教师的公开羞辱，是对教师人格的赤裸裸贬低”。

这跟古代游街示众有什么区别？

教师是教育的第一资源，也是核心资源。他们的基本尊严与信心，理应受到尊重。一位教师因为教学成绩差，可以不站上领奖台，但也不能被逼着与“耻辱”合影，被影像记录，钉在耻辱柱上。

这种公开贬损，不仅伤害当事人，也会败坏教师群体的社会美誉度，并在教师群体中引发抵触情绪。

二、平均分30分，问题真的全在老师吗？

先别急着站队，咱们把账算清楚。

小学平均分30分以下、初中平均分15分以下——这个分数确实低得离谱。但越是如此，越需要教育行政部门深入调研，弄清分数背后的真实原因。

雷波县地处凉山州，是典型的西部欠发达地区。留守儿童多、家庭教育缺失、学前教育薄弱——这些问题不是老师站在“耻辱”前面拍张照就能解决的。

有常年关注山区教育的网友留言特别实在：“没去过凉山深山，根本没资格随便评判这些老师”。还有一句评论戳中了很多人：“班里能出尖子生，没人说是运气”。

如果这个班60%的孩子是留守儿童，回家没人辅导作业；如果这个班的孩子连学前教育都没上过，一年级才开始接触汉语拼音——那老师就算天天加班到半夜，能把30分拉到及格线吗？

教育从来不是老师一个人的事。把锅全甩给老师，是最省事，也是最无耻的做法。

澎湃评论追问得很到位：“是生源基础薄弱，学生跟不上教学节奏？还是教学资源配置失衡，课堂管理失序？抑或是家庭教育支持缺失，学生难以安心求学？只有把好脉、找到根，才能开对药方”。

指望一次“耻辱合影”对教师施压，既无法解决深层问题，也无助于教学改进。

三、成绩低就羞辱老师，教育不是这样搞的

这件事最荒谬的地方在于逻辑——如果成绩差就要被挂“耻辱”示众，那成绩好的老师是不是该挂个“光荣”牌匾天天巡街？

教育不是这样搞的。教育是慢工出细活。一个孩子从不会写到会写，从不敢说到敢发言，从30分到40分——每一步进步都值得被看见。

如果只看最终分数，不管起点、不管过程、不管学生家庭背景，那教书就变成了“谁运气好分到好班谁赢”的赌博。

更扎心的是：雷波县这样的地方，有多少好老师愿意留下来？你一边喊“尊师重教”，一边把老师拉到“耻辱”前面合影——好老师看了，能不走吗？

有网友评论说：“学生成绩差就羞辱老师，那医生治不好病是不是该拉出去游街？农民收成不好是不是该挂牌子示众？”

话糙理不糙。把复杂问题简化成“谁不行就羞辱谁”，是最廉价的管理方式。

正如有网友所说：“我理解雷波教育部门想把教学质量搞上去的心情，凉山州雷波县是欠发达县域，教育底子薄，升学、成绩压力确实大，上级肯定催得也紧。但是，学生成绩差不能全算老师头上，更不该用‘耻辱合影’这种伤老师尊严的方式，毕竟，羞辱只会让人躺平，激励才会让人拼命”。

四、网友彻底怒了，老师的心彻底凉了

事件曝光后，网友彻底炸了。

有网友直言：“开会公开以‘耻辱’为由，让老师合影是一种人格侮辱”。还有人说：“大概率又是哪位老爷脑子一热，想玩一出知耻而后勇的把戏。这套放十多年前没准儿是有用的，毕竟那时候还鼓吹狼性文化。现在可就未必了”。

更有网友呼吁：“降级或合并该县教育局行政部门，因为它导致教育教学乱作为”。

一位老师的心声可能最能代表这个群体此刻的感受：“激励是可以的，但请不要羞辱；反思是必要的，但不等于示众”。

教师也好，学生也罢，唯有打通心结才能激发动力。反之，如果管理者一味以羞辱的方式传导压力，把所有问题简单归咎于一线教师，反而可能起反作用，加剧教师的职业倦怠，让学生成为最终的受害者。

凉山州教体局说“正在调查，事情了解清楚后会有相应公告”。

调查需要时间，但有些问题不需要调查也能回答：

第一个问题：谁拍的照？谁设计的PPT？谁同意让老师站在“耻辱”前面合影的？这些人的脑子里，到底把老师当什么？

第二个问题：雷波县教体局工作人员说“不方便透露”——内部工作就可以公开羞辱自己的老师吗？

第三个问题：这件事闹大了，雷波县教体会道歉吗？会追责吗？还是说，过两天发个通报“已深刻反思”，然后该干嘛干嘛？

澎湃评论的结语说到了根子上：“希望相关部门不要甩锅，不要敷衍，而是要深刻思考，如何让教育管理更有温度，如何以更大的善意守护学生成长，如何给教师多一点耐心和支持”。

教师节快到了。希望到时候，雷波县的老师们收到的不是又一块“耻辱”牌子。

数据来源：澎湃新闻、极目新闻、现代快报、大河报等公开报道。