启航教育新征程 成都武侯2026年新入职教师培训顺利开班

8月25日，成都市武侯区2026年新入职教师培训在成都市武侯区教育科学发展研究院正式启动，109名新入职教师齐聚一堂，开启为期5天的岗前专项培训。本次培训分设小学班、中学班，以“塑造精神底色，增强岗位胜任，启航教育新征程”为核心导向，为新教师从“学习者”向“教育者”的身份蜕变筑牢坚实基础。

开班聚力锚定航向 多方寄语点亮育人初心

本次开班仪式由区教科院分管领导主持。区教科院主要领导作开班动员讲话，围绕“为什么要做老师？教师职业的独特性？如何站稳讲台？人工智能时代如何做好教师？”四大核心问题进行深入阐释，强调教师要俯下身贴近孩子、读懂孩子，做到“心里装爱心，眼里装学生”，坚守教育本真；同时勉励新教师以空杯心态向前辈学习、向身边人学习、向优秀教师学习，区教科院也将为新教师的专业成长搭建完备的发展平台。
区教育局人事科负责人向全体新教师送上“以勤学厚植根基，以热爱奔赴山海”的寄语，并提出四点殷切期望：一要尽快完成从“毕业生”到“人民教师”的身份转变，主动将个人成长融入武侯教育发展大局；二要坚持勤学善思，保持终身阅读的习惯，以持续学习夯实专业根基；三要注重身心调适，守护健康底色，以稳定饱满的状态投入教育教学工作；四要永葆生活热情，丰盈自我人生，用善良唤醒善良，以美好感召美好。勉励全体新教师以积极姿态投身教育事业，在平凡岗位上书写不平凡的育人故事。
承训机构项目负责人现场对培训方案作详细解读。本次培训聚焦新教师成长的核心需求，采用长周期设计，分为集中培训和跟踪指导2个阶段，设置通识、专业、特色三大模块，覆盖线上、线下两类课程，全程突出问题导向、实践导向和岗位导向。开班仪式上，川大附小彭子晴、川大附中（成都12中）张佳两位新教师代表先后发言，分享了各自的教育初心与职业憧憬。

分班授课精准赋能 首日课程兼顾引领与实操

开班仪式结束后，培训按小学班、中学班分赛道开展精准化授课，首日课程既兼顾价值引领，又落实专业赋能；既注重理论阐释，又强调情境体验与实操训练。
小学班首日课程聚焦教育精神、师德规范、心理赋能三大主题展开：研究员、四川省学术与技术带头人纪大海以《教育家精神的三维诠释》为题，从义理内涵、教师灵魂、生动实践三个维度引导新教师深度感悟教育使命；四川省数学特级教师廖旭围绕“依法规范执教，坚守师德底线”主题，阐释了教育家精神与“爱、责、智”的育人结构，结合典型案例剖析师德失范问题，为新教师敲响师德警钟；国家二级心理咨询师左陵以“教师心理韧性与情绪价值智慧培养”为主题，通过团体心理辅导帮助新教师识别压力、调适心态。

中学班首日课程涵盖师德、课堂管理、心理成长、教学常规四大专题：廖旭老师系统阐释了教育家精神的六个维度，并将其凝练为“爱、责任、智慧”三大核心，引导学员辨析师生交往、家校沟通、网络言行中的各类师德风险；成都华西中学李凌霄老师主讲《场景教学：基于契约的课堂管理》，提出课堂管理的本质是师生关系的深层建构，教育质量的核心是关系的质量；左陵老师通过压力自评、情绪画像等互动环节，引导新教师有效提升心理韧性；成都市盐道街中学副校长卿平海则以教学常规“实训场”工作坊的形式，围绕备课、上课、作业设计、辅导答疑、教学反思等环节开展模拟实操，整理形成覆盖教学全流程的“风险清单”，帮助新教师守住师德底线这一职业发展的“安全阀”。

武侯教科院相关负责人表示，首日培训为新教师快速融入武侯教育、站稳育人讲台打下了坚实基础。后续，参训教师们还将在系统学习与实践研修中持续积蓄成长力量，未来将为武侯教育高质量发展注入全新活力。