四川雷波县羞辱教师事件：官方致歉，央视发声，众多网友倍感寒心

文 | 美美

一张照片，引发巨大热议

小时候没考好，大人们会准备根竹条，把孩子饱打一顿。

这是很多传统父母的错误做法。

可万万没想到，这种惩罚，如今也在教师身上上演。

不同的是，打在他们身上的，不是竹条，而是这两个字：

“耻辱！”

8月28日，一张照片在全网被疯传。

画面里，一群穿着白衬衫的教师，集体站在舞台中央。

他们身后，是一张写着“耻辱”两字的蓝色大屏幕。

起初，有人以为这张照片是恶搞的。

后来才得知，照片上的场景，都是真的。

这是8月26日，发生在四川凉山雷波县一场教育工作会议上的一幕。

全县教育系统的参会人员，在会上复盘上学期的教学成绩。

期间，有两类教师，被叫到台上。

每类站成一排，集体和耻辱两字拍照。

一类，是所带的小学班，期末平均分低于30分的老师。

另一类，是所带的初中班，期末平均分低于15分的老师。

会议现场，没有厉声批评，没有大声质问。

可这两个大写的，刻意凸显在屏幕中央的“耻辱”字眼，让人看了，心里却比鞭子抽打在身上还要痛。

而那些被迫与耻辱两字合影的教师，他们拘谨又无奈的表情，刺痛了无数人。

很多网友表示，第一眼看上去，真的倍感心寒。

再看第二眼，满腹心酸。

这哪是在惩戒教学成绩不理想的老师？

说轻了，是职场霸凌。

说白了，就是公开示众，人格羞辱啊。

隔着屏幕，都能感受到台上教师的心理阴影。

被羞辱的，又何止是教师？

这件事，之所以引起全网广泛共情，是因为它不只是戳中了老师这个群体的痛点。

那些每天在格子里兢兢业业，但绩效却不理想的打工人，一部分，也曾遭遇过类似的对待。

业绩垫底，大会上点名，排行榜上公示。

这还不算，有的人还被当众批评，嘲讽。

严重的，直接上升到人格羞辱。

有营销考核倒数的部门经理，被要求上班穿印有“王八”，“乌龟”，“蜗牛”等字样的黄马甲。

有业绩没达标的多名员工，上台高举着写有“混吃混喝奖”的牌子，集体拍照。

也有体罚的，让你当众做上百个深蹲俯卧撑。

有的还强制员工，把羞辱照片转发朋友圈示众。

还有业绩没有完成的男员工，被罚当众自扇100个耳光，并且要打到脸发红为止。

完了之后，还要把这个自打耳光的视频，发到工作群公示。

更有甚者，在年会上，让业绩未完成的管理层，在舞台地面跪着爬行。

虽然事件曝光后，这些所谓的惩处机制都被叫停，企业也向员工道了歉。

但痛心地问一下，处罚动作是停了，已扎根在他们心里的自我否定，自我怀疑，能停下来吗？

被羞辱后，他们会在多少个辗转反侧的夜里，暗自流泪？

挥之不去的羞耻感，会让他们持续内耗多久？

无法计量的心理伤害，也许，会折磨他们一生。

成年人尚且如此，那孩子呢？

这套羞辱逻辑，同样也蔓延在家庭和学校。

孩子考试失利，被当众挖苦，甚至贴负面标签。

惩处者误以为这样打压，能激励孩子奋进。

但真相是，孩子会把“羞耻”，刻进骨子里。

霍金斯能量表显示，羞耻，是所有负面能量中，最底层的一个。

这种死能量，能生生把人击垮。

考核可以做，责任可以追究。

但，别失了分寸和底线。

惩处，本是为了反面激励。

但罚着罚着，彻底变了味。

成了赤裸裸的人格中伤，尊严侮辱。

比起绩效不达标，成绩不理想，这种变相伤害，才是最可怕的。

事件发酵后官方致歉，央视发声

没有哪个老师，不想教出好成绩。

没有哪个孩子，不想考出好分数。

没有哪个打工人，不想拿到好绩效。

他们，跟那些佼佼者一样，也付出了努力。

在不理想的考核结果面前，比起批评和惩处，我们更应该做的，是和他们站在一边，共同对付困难。

是牵起他们的手，把难啃的硬骨头都找出来，共同攻克。

而不是反而跟困难站在一起，共同来对付这个匍匐前进的掉队者。

如此，无异于在他们本就喘不过气的肩上，再压上一座大山。

更何况，很多考核结果，也不能完全抛开客观事实不谈。

四川凉山的山区，留守儿童本来就多，家庭条件又很薄弱。

成绩差，存在多重因素，不全是老师单方面的问题。

羞辱教师事件曝光后，掀起了巨大舆论。

8月28日晚，当地官方，连夜发表了公开致歉。

致歉声明里，承认了这种做法不尊重教师。

并且，成立了联合调查组。

查清楚这件事情的来龙去脉，以及相关负责人。

后续，会第一时间公布处理结果。

与此同时，央视也站出来公开发声：

央视的发声，可谓一针见血。

一句“可以理解”，既肯定了严抓教学质量的重要性和考核的必要性。

而一句“剑走偏锋”，又表达了对一线教师惩处的红线和应有的边界。

考核本是激励，羞辱才是灾难

这件事， 让我想起了一句话：

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”

这句话，原本是教育家陈鹤琴的幼儿教育理念。

其本意，属于自我激励。

是告诉教育者，要有不放弃孩子的信念。

但随着世人的传播，却被异化成对教师的问责大棒。

成绩不行，就全部归罪于老师。

甚至，衍生出羞辱式考核。

初衷，本是激励。

滥用，才是灾难啊。

更何况，去年3月，教育部也明确规定，禁止以升学率或考试成绩，对老师进行排名或奖惩。

一次班级平均分不理想，并不代表教师本人不优秀。

讲台之上，依旧会有无数坚守初心的教育者。

可一旦把考核，异化为当众羞辱。

我想说，再滚烫的理想，也会被一点点浇灭。

教学成绩需要考核和问责，这本身没有问题。

我们反对的，是这种羞辱式手段。

羞辱式管理，短期看来，好像有威慑。

但除了伤害人的心理，消磨人的工作动力，根本解决不了问题。

真正的管理，重在看见与帮扶，而不是惩罚人格。

可以取消奖金，可以降级，可以再培训。

唯独，不能羞辱。

任何人的尊严，都不应该被拿来示众。

如果读完有所感触，欢迎点个爱心❤️，让更多人可以看到。

作者：美美，7年新媒体写作导师，心理咨询师，女性内在力量重塑导师。6年心理学实践，陪伴5000+女性走出内耗，一边搞钱，一边成长。

雷波县人民政府2026‑08‑28致歉声明、澎湃新闻公开报道。