山东
《正面管教》可以说是当下市面上销量最高的育儿书籍，但凡是想要教育好孩子的父母，基本都会买一本来看。
这本书在豆瓣上评分也不低，达到了8.7分。
书中也分享了很多好的教育技巧，多达52种，像和善而坚定、家庭会议、积极暂停等。但我相信大家印象最深刻的就是和善而坚定，这个名词经常会出现在很多直播老师或者育儿文章视频中。
但是我今天想说，这本书之所以流行，并不是它给的这些方法多么有效，而是它美化了父母的控制，让父母对孩子控制心安理得。
首先，为什么说它给的方法不是多么有效呢？
《正面管教》给出的多达52种的教育方法，并不是不好，但是它给的方法并不比其他的育儿书籍给出的方法更优秀。像《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《pet父母效能训练》等育儿书籍，给出的那些教育方法同样优秀。
所以在教育方法层面，《正面管教》的方法并不突出，也就是大众水平，甚至还不如其他的育儿书籍，更像是一个教育方法堆砌而成的书，
而且这些方法往往还都有一个严重问题，就是父母即使学了也往往做不到，因为它罗列了太多的方法技巧，甚至可以详细到每一个场景下用某一种工具。
这听起来很好，父母可以根据问题直接拿起相应的工具，但问题是这么多的技巧父母能记得住吗？
所以学了之后大家会有一个普遍感觉，就是好像学了很多，但是却一点也没记住，大概率就记住了一点，就是“和善而坚定”。
然后，说一说为什么它美化了父母的控制
事实上，《正面管教》是排斥父母控制孩子的，但可惜在学习了正面管教后，父母却反而可以心安理得的控制孩子。
是不是特别讽刺？
根据本书的理念，作者强调父母要尊重理解孩子，要给予孩子更多的自由，但是因为孩子有的行为确实不符合预期，于是作者就给出了“和善而坚定”的处理方法，让父母可以既可以纠正孩子的问题，又让孩子感受到父母的理解尊重，维护好亲子关系。
但是在现实中，和善而坚定往往被异化为一种新型的控制工具，使得最后传递给孩子只有控制，没有和善。
举个例子，孩子在外面跟其他小朋友玩，天比较晚了，然后父母想让孩子回家，而孩子不回，这时父母就会用“和善而坚定”的教育技巧：“我知道你想玩，但是天已经比较晚了，必须要回家”。然后就不管孩子如何哭闹，也不会去批评指责孩子，只是坚定的带孩子回家。
这是不是很符合“和善而坚定”的操作？
但事实上这种操作实际上已经很大可能异化了，因为父母的出发点表面是天晚了，但可能更多是父母自己在外面待够了，自己想要回家。退一步说，即使真的天晚了，为了孩子玩的开心、为了孩子身心健康，你是不是可以多让孩子玩一会呢？
在做出这种“和善而坚定”的操作时，父母的出发点是真的为了孩子，还是为了自己？大多数父母更多是为了自己方便，并不是真的为了孩子考虑。
再举个例子，孩子挑食，然后父母“和善而坚定”的逼孩子吃饭：“我知道你不喜欢吃，但是为了你的健康，你必须要吃”。看似是为了孩子，但实际上父母可能是为了自己省事，因为孩子不喜欢吃，可能是因为你父母做的不好吃，只要你父母提升下厨艺，做些孩子喜欢吃的，孩子就不挑食，但是你父母做吗？
看清楚了吗？
真正的“和善而坚定”是从孩子角度出发，为孩子考虑的，但现实中父母更多是为了自己方便省事，然后采用了“和善而坚定”的控制策略。于是只要父母看到自己不喜欢的行为，根本就不考虑孩子的感受，然后就直接用“和善而坚定”强制孩子改正。
而大多数父母还意识不到这个问题，还觉得自己是用正确的教育方法处理孩子问题，然后为自己的“和善而坚定”的成功操作沾沾自喜。
也就是说，和善而坚定异化为父母一种直接有效的控制工具，并且美化了父母的控制，让父母觉得自己是用正确的教育方式处理孩子问题，那父母能不喜欢这样的教育工具吗？
这就是为什么《正面管教》如此流行的原因。
它迎合了当代父母既想摆脱老一辈的“打骂式控制”，又还想快速解决孩子问题的心理需求。既满足了父母想当一个优秀、开明父母的愿望，又能心安理得的用控制方式让孩子乖乖听话。
《正面管教》满足了父母的“既要又要”的心态，受父母欢迎也就不足为奇了。
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