北京
近日，南昌航空大学“青藜智炬”团队赴赣州瑞金、兴国等地，开展“青年红色筑梦之旅”教育乡村振兴活动。团队依托大学物理国家级实验教学示范中心，将人工智能教育科研成果转化为“做中学”青少年创新素养培育范式，在红色旧址、乡村课堂与社区书屋间，为革命老区基础教育振兴注入新动能。
红土深耕：从图书馆到乡村的科创播种
团队在瑞金市图书馆开设公益萃智创新方法科普课堂，打破传统“老师讲、学生听”模式，依托自主研发的“萃智创新宝”AI智能体，以项目式探究教学引导青少年完成“观察—提问—分析—创作”的创新思维闭环，让“做中学”理念落地生根。
在兴国县埠头乡龙砂村，团队面向不同年龄段小学生开展“点亮创新之光”探究式科创实践，组织LED灯动手实验，现场体验“萃智创新宝”助教产品，激发乡村儿童科学热情。村干部与团队座谈交流，拟将龙砂村打造为“萃智创新宝+做中学”试点，探索红色文化智能讲解等合作方向。
校地融合：红色非遗传承与AI创新双向赋能
团队参观“四星望月”非遗博物馆，了解菜品历史渊源与制作工艺，向黄顺隆品禄园酒店捐赠“萃智创新宝”AI产品，举行“青藜智炬”萃智创新“做中学”AI联合实验室揭牌仪式，双方签署战略合作协议，共建“红色研学+科创‘做中学’”研学基地，探索“红色非遗+科创教育”融合发展路径。
团队深耕兴国红色资源，调研八处红色点位，完成专属红色文旅AI智能体开发，探索“红色资源+AI科创”传播模式，推动本土红色文化数字化、智能化传播，助力红色文旅与青少年科创教育融合升级。
全域覆盖：馆校合作与社区课堂普惠实践
团队赴兴国县图书馆调研，了解运营模式与青少年活动情况，达成依托图书馆平台落地“做中学”AI科创实践课程合作意向，推进馆校科创公益合作。
团队还走进兴国县南门、长征、西街等社区，针对不同受众定制课程。以“趣味入门+深度探究”思路讲解，以雨伞、灯具等日常物品迭代为例拆解技术进化逻辑；面向低龄儿童采用游戏化、体验式教学，通过小任务和趣味问答引导观察科学现象，埋下探索种子。
此次社会实践，团队将科创科普带到乡村社区，在红色热土上淬炼担当。队员们结合基层需求打磨课程产品，挖掘红色非遗资源，搭建校地合作桥梁。从瑞金创新课堂到兴国乡村启蒙，从非遗联合实验室落地到红色文旅AI智能体问世，从馆校对接到社区覆盖，团队以实际行动践行社会责任。(葛爱英、张家辉、王庆)
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