浙江
8月27日，教育部开展全国中小学幼儿园秋季开学工作视频调度，全面落实全国基础教育工作会议精神，系统部署秋季开学重点工作。
每学年开学初的教育部的会议，可以看作是指导全国教育系统新学期工作的“定调会”和“动员令”，它在新学期开始前，统一思想、明确重点、排查风险，确保全国亿万学生的开学工作平稳、有序。
那么，今年的秋季开学工作传递出哪些重要信息呢？
那些年年强调，老生常谈的，就不提了，我将会议内容作梳理，整理出一些新的和重要的要求。
1.推进公办教育与民办教育结对共建。
中小学教育内卷的根本原因就是开了民办教育的口子，民办学校作为企业，即使国家层面限定不能以营利为目的，但是不能根本扭转资本投入需要利益回报的显示，于是开启了争夺生源、比拼升学率、延长学习时长、超前学习等等一系列教育乱象。现在要推进公办教育与民办教育共建，目的之一就是淡化教育竞争，缓和当下的教育内卷。
2.加强教材、教辅、讲座和校园媒体等审核把关。
毒教材事件影响很恶劣，教辅涉及意识形态问题也常有看到，校园媒体因为缺乏专业人才操作，犯一些常识性、知识性的错误尚可自纠自查更正，犯了意识形态的错误，影响就不可挽回了。尤其影响一线老师的教学，绝大多数学校的媒体宣传是一线教师兼着的，这也是非教学事务。
3.严禁提前开学、违规补课、超标超前教学等违规办行为，在规范学生发型、衣着服饰、开放自习等注重工作的方式方法，坚持正向引导，切忌一刀切。
严禁提前开学、违规补课、超标超前教学等违规办行为之前已经提起了，我又把它罗列出来，是为了说明，这种违规办学行为还是比较普遍，因为这些行为会与教学成绩钩挂，基层的教育管理部门不敢完全安规执行，多数情况下是睁一眼闭一眼，只要不投诉，就默认允许。规范学生发型、衣着服饰、开放自习方面确实是第一次提起，显然，去年的“头发风波”是代表性事件。发型、衣着服饰的要求，很多学校是自上而下强制执行，因此在面对具体学生时，就缺乏灵活的变通的艺术性的工作方式，就导致冲突升级。开放自习等具体办学行为，往往打着自愿的旗号，变相裹挟强制学生。剖析这些具体办学行为的出发点，都是为了分数。教育部也是不容易，大到办学方针政策，小到具体办学行为、教育教学行为都要管。
4.严格规范学校布局调整工作流程，坚决杜绝盲目决策、仓促施策。
随着人口断崖式下跌，学校布局调整问题会更加麻烦，怎么撤并调整，关系到很多人的饭碗，慎重！
5.巩固校园餐、教辅、校服三项专项整治。
这一点不是第一次提，但是我还是罗列了，因为它非常重要，尤其校园餐，关乎每个在校孩子的安全，讲了很多年，还是有暴露出来的。去年9月15日上海校园餐发臭事件，殷鉴不远。
6.因地制宜加强教育资源跨调整。
这也是为了应对人口出生率断崖式下跌的问题，除了校园网、硬件设施等资源，也涉及教师资源，跨学段调整是必然的，但是要坚持资质适配，加强培训准入管理，消解家长顾虑。
7.严禁以未完成假期作业为由拒绝返校，严禁开学两周内组织学科考试，严禁随意增减课时或调整进度。
以前讲过，但是怎么落实呢，怎么管理监督呢，尤其开学就考试的行为，在高中段很普遍，高中段纳不纳入中小学范围？管不管？
8.每天一节体育课。
这……不评论了。
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