刘星辰：以实践为课堂 以热爱为底色

新时代青少年成长的"小演员样本"

放学铃响，别的孩子背着书包往家走，刘星辰（哆啦）的书包里除了课本，还常常塞着一页折了角的剧本。这个12岁的女孩，在同学眼里是个会演戏的普通朋友，在镜头前却是演过几十部作品的"资深演员"。

"双减"落地已近四年，几乎每个中国家庭都在问同一个问题：除了考试，孩子还能走一条什么样的路？一边是应试赛道的极致内卷，孩子们在补习班与试卷中消耗着童年；另一边是部分少儿演艺培养陷入"流量至上"的误区，不少家长把"童星出道"当成捷径，让孩子过早陷入商业化的浮躁。当"要么应试、要么逐利"的二元选择困住无数家庭，刘星辰的成长故事给出了一个截然不同的答案。

从5岁第一次站上舞台展现出过人的表达天赋，到6年里参演数十部登陆央视和各大卫视、长视频平台的公益作品、主旋律电影和现实题材剧集，这个女孩的演艺之路从来不是一场"造星运动"，而是一场以兴趣为起点、以实践为课堂、以品格塑造为核心的成长实验。

说起为什么让孩子演戏，刘星辰的妈妈说得很实在："真没想过把她培养成什么童星。就是发现这孩子往镜头前一站，眼睛是亮的，不怯场，还能琢磨出角色那点情绪来。"在父母看来，孩子既然有这份热爱，与其拦着，不如帮她把这条路走正——演戏不是目的，而是让她在一个个角色里，去经历、去感受、去长大。他们始终相信，最好的教育从来不是闭门读书，而是让孩子在真实的实践中去体验、去学习，而一部部正能量的作品，就是孩子最好的"行走的课堂"。

以公益作品为桥，在镜头里读懂共情与责任

在刘星辰的演艺履历里，公益作品始终占据着最核心的位置。这正是她父母为她划定的"成长第一课"：跳出自己的舒适圈，看见更广阔的世界，学会共情他人、承担责任。

2022年，7岁的刘星辰担任女主的音乐MV《爱的阳光》登陆CCTV15《中国音乐电视》栏目。这部聚焦自闭症儿童关怀的作品，没有给孩子安排复杂的台词，却需要用眼神和肢体，精准诠释出特殊孩子的封闭、敏感，以及被爱治愈后的柔软。为了演好这个角色，父母带着她提前接触特殊教育老师，了解自闭症儿童的生活状态，一遍遍引导她站在角色的角度感受世界。

拍摄结束后，这个角色给刘星辰带来的改变，远超表演本身。她开始主动关注身边的特殊群体，把自己的绘本和玩具捐给特殊教育学校，甚至在学校里发起了"关爱小伙伴"的小倡议。在她的成长日记里，她歪歪扭扭地写下："原来有很多小朋友和我们不一样，我希望能用我的表演，让更多人看见他们、爱他们。"

而那部在CCTV1、CCTV13及全国各大电视台、银行网点、火车站滚动播出3年、播放量破亿的反诈公益宣传片《提高安全意识》，则让她第一次读懂了"社会责任"四个字的重量。拍摄前，父母陪着她一起听民警讲反诈案例，把晦涩的安全知识转化为孩子能理解的故事；拍摄结束后，她成了学校里的"小小反诈宣传员"，回家会拉着爷爷奶奶一遍遍讲"不要随便给陌生人转账"，用自己的方式把安全意识传递给身边的人。

在很多家庭把少儿演艺当成"出名变现"的工具时，刘星辰的父母却让她在公益作品里，完成了最生动的社会责任感教育。这份从表演中习得的共情与担当，是任何课本都无法教会的成长。

以主旋律作品为课，在角色里扎根家国情怀

如果说公益作品教会了刘星辰共情与责任，那么一部部主旋律、现实主义题材作品，则成了她成长路上最生动的"大思政课"。这也是她父母为她筛选作品的核心标准：不看流量、不看番位，只看这个角色能不能让孩子学到东西，能不能让她读懂时代、读懂家国。

在重大革命历史题材电影《师生》中，刘星辰饰演毛主席的女儿李敏。这部纪念毛泽东为湖南第一师范题词75周年的重点影片，让当时年仅9岁的她，第一次近距离触摸到了革命先辈的青春与信仰。拍摄前，父母陪着她查阅了大量历史资料，听导演和前辈演员讲革命年代的故事；在片场，她看着前辈演员们对角色的敬畏、对历史的尊重，第一次懂得了"信仰"二字的含义。影片拍摄结束后，她主动要求父母带她去革命历史纪念馆参观，把课本里的历史，变成了自己亲身感受过的记忆。

在管虎导演的电影《东极岛》中，刘星辰为了演好这部爱国主义题材作品，父亲陪着她在东极岛上待了一个多月。让她和当地渔民同吃同住，每天穿着草鞋、顶着烈日爬山去片场，还一起参观了里斯本丸事件纪念馆。哪怕最终影片里只留下了几个镜头，父母也始终告诉她："重要的不是你有多少戏份，而是你在这段经历里，学到了什么。"这段旅程，让这个从小在城市里长大的孩子，真切感受到了历史的重量，也读懂了"家国"二字的深刻含义。

而在斩获2025年美国休斯顿国际电影节家庭/儿童类铂金雷米奖的乡村振兴题材电影《山那边的美好》中，刘星辰担纲女主角于璐璐。拍摄前，她提前半个月就深入乡村体验生活，和当地孩子一起上学、干农活，跟着基层干部走村入户，亲眼看着乡村振兴给中国农村带来的巨大变化。影片拍摄结束后，她主动和当地孩子结成了帮扶对子，用自己的零花钱给孩子们买书籍和文具，把角色里的温暖，延续到了现实生活中。

在当下很多青少年对历史、对家国的认知只停留在课本上时，刘星辰却在一个个角色里，走遍了祖国的山海，触摸了历史的温度，读懂了时代的脉搏。这种沉浸式的体验，让"家国情怀"四个字不再是书本上的口号，而是慢慢融进了她的认知里。

以成长为核心，不脱离普通孩子的人生轨道

在很多童星过早脱离校园、被商业化裹挟，最终失去童年、偏离成长轨道时，刘星辰的父母始终坚守着一条底线：表演是孩子的兴趣，不是人生的全部；无论拍多少戏，都不能脱离普通孩子的成长轨道，不能落下学业，不能失去童年该有的快乐。

入行6年，无论到哪里拍戏，刘星辰的书包里永远装着书本和学习机。片场的休息时间，就是她的学习时间，她趴在折叠椅上写作业，或者戴着耳机上网课。父母专门为她协调了线上课程，哪怕在偏远的外景地，也会保证学习进度，她的成绩始终稳定在班级中上游。在学校里，她不是什么"小明星"，只是一个普通的小学生：和同学一起上课、做游戏，参加学校的文艺汇演，会因为考试没考好难过，也会因为得到老师的表扬开心很久。

除了表演，她的成长世界里还有着无限丰富的可能：她热爱阅读，从余华的《活着》《许三观卖血记》里感受人生百态，为表演积累素材；她喜欢AI创作、绘画、短视频剪辑，用年轻人喜欢的方式记录自己的生活；为了更好地诠释角色，她坚持学习钢琴、舞蹈、武术、滑雪，这些为表演练就的"十八般武艺"，最终都成了她全面成长的底气。

她的成长，打破了大众对"童星"的刻板印象：她没有被流量裹挟，没有被名利消耗，而是在父母的理性引导下，把表演当成了成长的载体，在一部部正能量作品里，长成了一个眼里有光、心中有爱、肩上有担当的少年。

在天赋与热爱中实践，当代教育的多元探索

刘星辰的成长故事，从来不是一个"童星"的成名记，而是一个新时代家庭在青少年教育上的一次积极探索。

当下，无数家庭都在焦虑：到底该给孩子什么样的教育？是逼着孩子在应试赛道上内卷，还是放任孩子追逐所谓的"捷径"？刘星辰的故事给出了答案：最好的教育，从来不是把孩子塞进既定的轨道里，而是尊重孩子的天赋与热爱，为他筛选正向的成长载体，让孩子们在实践中去体验、去学习、去成长，最终长成一个人格健全、有共情力、有责任感、有家国情怀的人。

新时代的中国，需要的从来不是只会考试的"做题家"，也不是追逐流量的"小明星"，而是像刘星辰这样，在热爱中扎根、在实践中成长，眼里有光、心中有火的新时代少年。而这，也正是这个12岁女孩的成长故事，带给整个社会最珍贵的启示。