北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）自主研发“古籍OCR智能校对系统”并成功应用于国家图书馆智慧图书馆建设项目的古籍数字化工程，为4万余页珍贵古籍的抢救性数字化提供了有力支撑，并支持数百人同时在线协作……河北东方学院2022级文物与博物馆学专业学生罗钰姿，在老师指导下，利用学校文物数字化创新中心平台研发了该系统。项目完成后，她第一时间通过学校版权服务中心申请了软件著作权登记，获得确权保护。系统借助AI技术，将原本需要数月的人工古籍校勘工作压缩至数日，准确率和协同效率大幅提升。
河北东方学院用7年产学研实践，让创新创业教育从“课堂上的理念”真正变为学生“可确权、可转化”的硬核竞争力，让学生的创新能力、创意成果能够“被看见”“走得远”。
从2019年起，该校系统实施“一学生一版权”育人计划，要求全体学生在校期间至少完成一项原创作品并完成版权登记，努力探索以版权为载体、以原创为核心、以转化为导向的创新育人新路径。
立足应用型办学定位，河北东方学院十分注重加强大学生版权教育，“我们旨在让每名学生都能在创作、确权、转化的完整过程中实现创新能力的可视化成长，涵养尊重原创、崇尚创造的价值自觉。”河北东方学院校长吕一枚说。经过多年深耕，该校已构建起“机制—课程—平台—项目—激励”五位联动、层层递进的版权育人体系。
为方便学生申请版权，该校成立版权工作领导小组，设立版权服务中心，开设原创作品认证和服务申请通道，师生足不出校即可完成版权登记全流程。此外，学校还开设“知识产权基础”“创意保护与版权登记”微课程，将版权知识纳入通识课体系，让版权教育覆盖每一个专业、每一位学生。
如今，让每名学生的每一个创意都有“身份证”，推动创意成果从课程作业、毕业设计走向社会、服务产业、体现价值，在河北东方学院已成为现实。据统计，截至目前，该校已累计完成版权登记作品43000余件，2025年单年登记12300件，年均增速近40%，覆盖全校所有专业。拥有版权证书的学生，在“互联网+”“挑战杯”等高水平竞赛中，获奖比例高出全校平均水平30个百分点。依托版权作品，学校累计孵化创业项目50个，带动就业1000余人。
“每一次创作都是一次完整的思维训练，从发现问题到解决问题，从创意萌芽到成果交付，这个过程让我学会了如何把想法变成现实。版权登记成为我们创新能力的可视化证明。”连续三年获得版权登记的该校环境设计专业学生王宇泽说。
作者：周洪松
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