教师同行，如果不是别有用心者，就请相信我吧，不能做井蛙夏虫！

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

在自媒体上码字儿这么多年，见惯了堪称乌合之众的学生家长群体和别有用心的“教棍、教弁”群体。

他们攻击我提到的一切问题，我很理解：他们或者天生仇师仇校仇教育，在自掘坟墓；或者是既得利益者集团，想要竭力魅惑众生，然后火中取栗。

但是，我不能理解来自于我教师同行们的许多同室操戈性质的质疑。

比如，他们质疑我的教师职称问题、质疑我提到的一个班级有一百名左右学生的超级大班额问题、质疑我任教课时超长的问题、质疑我们这里的所谓学校托管服务和所谓营养食堂问题等等等等。

我只能说，如果我的教师同行们不是别有用心者，就是那种正能量过了分的、看不透这个世界的、傻乎乎的一群，是人群里的井蛙和夏虫！

仅举一例，关于我提到的一个班级有一百名学生的超级大班额问题，长期以来，我一直这样解释：这就是教育资源不均衡的结果！

一方面，城市化让乡村空心化：不但农村学校门可罗雀，思学生若渴，就连白天的村庄也几乎成了空城，只有一些年迈的老人驻守，替自己子孙守着所谓宅基地财产，谈不上幸福地苟活度日，建设“宜居乡村”成了一句空话；但是，另一方面，这些村庄里面的人去了哪里？

他们不可能飞升羽化成仙，不是去了城里，又是去了哪里？动动你的脑袋瓜子想一想！

所以，我看到的情况是：我们这个城市的主理者近些年以此为借口，新建了许许多多让学生家长们垂涎的驴粪蛋学校，然后就带动起了周边的房地产事业，套牢了一大帮城里人和农村人！

基于上述情况，我们这里存在一个班级一百人、一百多人的情况，有什么好奇和质疑的呢，我那些正能量到傻乎乎的教师同行们？！

如果你们还要质疑这一点，请你们参看本学期事发河南驻马店的“1个班超80人”事件——登顶当日教育新闻热搜榜！

当这件事成为新闻热搜榜上榜内容时，学校不得不站出来，辩称这是因为乡镇生源逐渐向县城集中的结果，而当地的教育局则回应：会进行检查！——去搜索一下官方消息，你看我哪里说错了！我不但没有说错，学校方面的“辩称”，还和我分析了两三年的原因别无二致啊，大哥大姐们！

这还不能让“学生已成稀有动物论”的人们闭嘴，那么，请大家再参考这两天事发湖南麻阳“一小学开学首日部分班级无教室上课”的事件吧！——校方辩称，这是因为该年级进行了扩招，班级数量增多了，以致学生没有教室上课！

这两天还有不少中学、大学消息也登上了热搜榜。多数都是因为这些学校招生规模太大、招生太多，学校办学条件不足，学生们入住的宿舍条件简陋到不忍让人直视。——这些情况，因为和小学没多大关系，我也就不再提了！

这里，我们不去讨论另一个话题：教育经费去了哪里，我就问你们：我的教师同行们，你们还怀疑我提到的教育真实吗？！

咱们能不能不要做井蛙和夏虫！

我知道你们大概生活在一些乡村学校，没有见过那么多学生。我也承认这一点：乡村学校学生已经几乎归零，比如，我九十年代末期上班之后所任教的农村学校，一到六年级，合计才一百个人左右——那还是上个世纪九十年代！（多说一句，就是因为城市化桑田沧海的结果，我毕业之后任教的学校，现在已经是所谓重点学校里面的重点学校了，“教棍和教弁”们从中盈利可观！）

就算是现在，也请大家注意：我从来没有说，百人班级将永远存在下去！

你去我的文字儿里面看看，我说得清楚得不能再清楚了：我轮岗时所在的学校，百人班级正在慢慢消失，估计三四年之后就会完全消失，然后那些八十人班级、七十人班级也可能会慢慢完全消失；而我现在所在学校的班级学生规模是六十人左右，一些较小班级已经缩减到了四十人左右！——不均衡，你们知道什么叫不均衡吗？！

并且，事情在不断发展变化着！

当然，饶是如此，这里面其实存在着许许多多在局外人看来处处悖反的问题，几天几夜都说不完！（比如，有的教师累死累活地工作着，但另一些教师们却好似在吃空饷一样，几乎成了“教棍和教弁”的保护动物等等等等，这就是教育生态异化为“罗刹海市”的表现啊！）

我的教师同行们，你们有的时候太正能量了，正能量得几乎犯了幼稚病！

就像我所知道的“特岗教师”选调回城一事——已经选调回城的我的某一个年少有为“特岗教师”，人家有时候就在办公室嘲笑自己贫贱时候的同事太傻太傻了，说这个同事听说自己通过“考试”以及“公开公正的排名”选调回城了，非常羡慕，也想要参加“考试”和“公开公正的排名”，并且觉得自己之所以没有被选调回城，仅仅是因为自己没有参与“考试”和“公开公正的排名”行动而已！

文章太长了，接下来我再用一句话说说我所在学校的所谓托管服务问题吧。

十几年前、二十年前（不要质疑我，说什么“课后服务不过实行了六七年”，我的教师同行们，傻不傻？！我不想展开了，这些罗刹海市的事儿我讲过，如果再让我从头讲起，又是近千字！），我还能每个月从所谓托管服务里拿到每个月两三千元的报酬，几乎等同于我当时一个月工资；然而，现在，我们这里教师的托管服务几乎是义务性质的免费劳动，至于这个过程里产生的堪比央企的利润去了哪里，请您自己猜一猜！

再次拜托我那些井蛙和夏虫的教师同行们，不要说什么“课后服务不收费”，求你们了，不要正能量成了傻子！——你们那里可能不收费，我们这里不一样！

最后，我再给你们讲讲我今天的工作时长（这不是偶然性的工作时长，我的教师同行们！如果你们质疑这一点，请在评论区里质疑，我再给你们理一理，让你们心中的疑惑得到解答！）——

早上七点半，我已经出现在班级里开始上课，一直上到上午十点十分。然后，休息一节课，再从上午十一点钟上到下午两点三十分。

我全天上班时间合计是六小时十分钟吧？如果按照每节课四十分钟来计算，今天我几乎上了十节课！——这个时间只是我出现在班级里，给学生们上课的时间，并不包括我处理学校事务和批改作业的时间！

太累了，我的朋友们，你们呢？