逐句拆解“保定人民医院纪委书记在家长群的留言”

将爷

作为文字工作者，我昨天，今天在“人格志”上也。

这会有些无聊，再在这里拆解保定市人民医院纪委书记王同志在学生家长群的留言吧。

对了，就在刚才，保定市卫健委的通报很快下来了：网传情况属实，依规依纪严肃处理。

看来，这个王书记的官很难再当下去了。至少，纪委这个活，肯定不得再让他干了。

那，王同志到底说了什么，竟惹得全国网民向他吐口水呢？

其实，也就是八句话，看起来，句句客气，句句体面，好像没有一个字越界了。

越体面，越虚伪，越吓人。我仔细看了后，觉得权力套路深，交易很阴森。

原话是这样的：

“孙老师您好，我是王爸爸，很荣幸能在今后的学习生活中跟着您。初中在十七中，年级排名一直保持在年级二十左右，一直担任着班里干部，他性格较为内向，但是较为踏实，今后就拜托您多多关照。我在市人民医院任纪委书记，他妈妈在保定学院任人事处副处长，今后如有需要我们的，您直接与我们联系。”

那就一句一句来拆解吧。

第一句：“孙老师您好，我是王爸爸”。

我首先是家长，这是进门身份。公开信息显示他姓杜，孩子姓王。他隐去自己的姓，只报“王爸爸”。

在家长群里，“家长”是平等身份，他得先用平等身份当敲门砖，最后才在门里亮出权力。

这顺序，王书记一步都不乱。简称，步步为营。

第二句：“很荣幸能在今后的学习生活中跟着您”。

我先跪下来，或者，是蹲下来，献上媚语，做些讨好。

你看，一个管纪律的干部，对一个中学班主任自称“荣幸”，表面看起来是有“跪姿”吧？

配合这姿态，后面他用“跟着”这两个字。不是配合，不是支持，是跟着，就像下级跟着上级一样。

显然，他是对三年的关系，先认下来了，是想通过一次请求，来做成长期绑定。

第三句：“年级排名一直保持在年级二十左右，一直担任着班里干部”。

这话的意思也简单，我孩子是值得投资的，而不是来求你扶贫的。

这时候，姿态和心态已经开始不同了。

显然，王书记是正告班主任——我孩子本来就很优秀哟，到你这里，是让你给他锦上添花的，所以，你关照他，是值得的，不要有道德怀疑和责任负担。

这里用了两个“一直”，其实是在给自家孩子做信用评级，是在给自己孩子进行价值定性。

“一直担任班干部”这句，最有妙趣了。

意思是，我孩子本身就有当干部的条件和资历，你接下来给他相应的位子，也不算特殊照顾，而是权力延续。

官场那一套，已经直接亮相了。

第四句：“他性格较为内向，但是较为踏实”。

这句话看似平庸，其实是全文最阴的一句。

这表面介绍性格，实际就是一份风险告知书。

“内向”是想说他孩子不会争、不主动，所以，如果你不去关照的话，那孩子这回可能就什么都捞不着了。

所以，这个“内向”，就是王书记进行索取的理由。

“踏实”就是为了让老师降低“风险防范”。

意思就是说，我孩子不惹事、不告状、不给你添麻烦，你关照他肯定没事的，他这块一定懂感恩，会配合。

拿一个缺点换一份索取，拿一个优点换一份保险。王书记，高，实在是高。

到这里，大家看清没有，王书记已经开始把如果不“重视”他孩子的责任，全推给了老师了。

你不关照，那是你有眼无珠，是你偏心，是你得罪了我。

第五句：“今后就拜托您多多关照”。

光有潜台词也是不够的，很多话得说到明处。

拜托是客气的，多多是贪婪的，关照是模糊的。

特别是，“关照”两个字，包含的内容很广，在学习上，在提干上，在安排内容上，在给予提问机会上，在评优选择上，反正，越多越好，我照单全收。

我擦，我用了一个牛逼的行话——照单全收。

这是王书记的交易行话，特别是加了“今后”两个字前缀——请注意，这不是开学这几天，而是未来整整三年。

我向你要的，是一张长期饭票。

第六句：“我在市人民医院任纪委书记”。

话到这里了，就是价值等量交换的条件摆出来了，从请求变成了报价。

请注意，他报的并不是“我在医院工作”，而是“任纪委书记”，这话悬念太多了。

为什么要报纪委书记？

因为这个职务是管人的，是有牙齿的。说白了，这个职务一报，条件开得很明白——你需要人民医院那边帮忙的事，我都摆得平！

但，这个头衔，卖出去还不止是这件软资源。

硬的是，我是查纪律的，你自己掂量着办。

恩和威，一句话里全给了。请求开始变威胁了。

第七句：“他妈妈在保定学院任人事处副处长”。

自己恩威并施后，再把家庭资源进一步展示出来当交易条件。

不要以为我是纪委的牛逼，我老婆管人事，同样牛逼。

纪委书记管查处，人事处副处长管安排，一个能让人不好过，一个能让人好过。

把妻子职务押了上来当筹码亮出去，说白了，他也是担心老师觉得不爽，后面自己老婆还有个缓冲空间。

同时，一个公权力可以互相调用的家庭资产，可能是1+1大于2的。

这句话，无疑又充满了诱惑。

第八句：“今后如有需要我们的，您直接与我们联系”。

这是全文的命门。今后，时间没有上限。如有需要，内容没有边界，什么都不说，等于什么都答应，一张空白支票开出来。

“我们”不止是夫妻档，是包括两个单位，以及相关系统。

最牛逼的是，用了“直接”这两个字，充满了毒性：直接，就是不走程序、不经第三人、不留痕迹。

这句话说白了，就是做承诺了，就是在把老师当成了客户了。

我们把这八句话摆在一起，活脱脱就是一个官场交易现形记。

具体流程：建立关系、放低身段、展示标的、风险说明、提出诉求、出示资产、追加资产、开具额度。

这其中，有讨好献媚，有威胁引诱，有出卖交易。

或许有人会说，王书记也只是心疼孩子，措辞不妥，那，你真低估了权力的欲望和索取了。

不过，还有一种说法，我倒是相信有可能的——王书记原本是想私发老师，手滑发进了群。

但，转念一想，如果是手滑，就更可怕了。因为，那就真见不到光了。

这事情，一旦没曝光，没截图，没见证，一切就全进入潜规则交易系统了。

面对这种套路，教师如果守不住底线，很可能就心照不宣了。

从这份表达中，其实可以看出，王书记对这样的交易，几乎形成肌肉记忆了。

这一次翻车，很可能只因手滑了。

现在教育有多卷，众所周知。王书记要求对自己孩子进行“关照”，从某种意义讲，就是想挖取更多教育资源。

在他家孩子身上加加码，就得从别的孩子碗里拨点过来。

不要小看班主任老师手里那点小权力，给好座位、提问机会、评优、班干部名额，这一切，都可能给孩子带来巨大助力。

更何况，不顾公平地助长一个孩子，代价很可能就是毁掉另外一个孩子。

王书记，全程看似很体面，没一句越界的话。没有用“你必须”，没有说“否则”会怎样。

句句客气，温情脉脉，看似体面，却让钩子无处不在。

一桩隐性权学交易，就被他包装成家长里短了。

所以，一个社会最危险的时候，从来不是有人伸手，而是伸手的人觉得自己的手很干净。

你们说，王书记的手，脏不脏？

PS：全文完，共2678字。周六晚上一起在“人格志”视频号直播间见，谈谈历史和文学。