161中学校长吴伟东：铸牢基础教育根基，培育全面发展栋梁

如何铸牢基础教育根基、培育全面发展的栋梁？铸牢根基，首在“健康第一”、重在“做中学”，培育栋梁，成在全面发展。学校要坚守“学生的成绩只是学校的荣誉，学生的成长才是学校的成就”的理念。

161中学校长 吴伟东

铸牢基础教育根基，培育全面发展栋梁

我们如约相聚，共同开启新学年的美好篇章。

首先，我代表学校，向刚刚加入一六一大家庭的新同学、新老师们，表示最热烈的欢迎！愿你们在这里学有所获、心有所安，收获一段难忘的生命历程。

今年开学典礼的主题是“铸牢基础教育根基，培育全面发展栋梁”。

如何铸牢根基、培育全面发展的栋梁？我想，答案，就藏在刚刚过去的这个火热夏天里。

红领巾合唱团奔赴西安，捧回童声合唱艺术周少年组一等奖；金帆管乐团跨越山海，在爱丁堡音乐节和苏格兰皇家音乐学校的舞台上惊艳亮相，获得“杰出演奏奖”；六支足球队征战“百队杯”，勇夺一项冠军、一项亚军，两名同学荣膺最佳射手；多个科技社团在全国义务教育阶段科学教育领航行动部署会上，展示他们“做中学”的探究成果——我与小麦共金黄、微观解码护健康、AI地图-指尖上的山河、中轴飞羽寻踪、水果怎么吃才健康等专题汇报，引发全国各省厅领导的广泛共鸣与高度赞誉。

还有艺术、体育社团的同学们坚持集训，在反复打磨中精进技艺、磨砺心性；高一新生整装砺行，在军训场上沐骄阳、炼意志、正品行；高三学子笃学不辍，以沉稳奋进的状态蓄力冲刺、奔赴新程。

同学们，你们在歌声里、在绿茵场上、在实验室中、在教室里长出的自信与坚毅，正是“全面发展”最生动的注脚，而比奖牌和证书更珍贵的，是你们在汗水与热爱中收获的坚韧、协作与成长，你们用五育实践诠释了成长的模样。

铸牢根基，首在“健康第一”、重在“做中学”；培育栋梁，成在全面发展

荣誉终会沉淀，使命永远向前。在全国基础教育工作会议上明确了：新时代的基础教育，要始终坚守立德树人根本任务，践行“健康第一”的教育理念，深耕五育并举，助力每一名学生全面发展。

在此新学期、新起点，我和大家分享三个层面的思考：

第一，铸牢根基，首在“健康第一”。

健康是“1”，成绩、荣誉都是后面的“0”—— 没有健康的体魄与心灵，一切成才的愿景都无从附丽。

新学年，学校将继续把学生的身心健康发展摆在更加突出的位置，进一步丰富体育活动，完善心理健康服务；也希望同学们每天能走向操场、走进阳光，动起来、跑起来，更要学会悦纳自己、与人为善，遇到困难不害怕，主动倾诉、敢于求助。

身心健康，比任何分数都更重要，它是你们成为“栋梁”最基本的前提，希望同学们都能做一个“身上有汗、眼里有光”的时代少年——让运动成为习惯，让阳光照进心灵。

第二，铸牢根基，重在“做中学”。

2026全国义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动部署会落地我校，是对学校深耕科技教育的高度认可。

“做中学”以兴趣为起点，提出问题、探究验证、反思交流，在过程中掌握科学方法、启迪创新思维、提升综合素养，这是以微小实践支点撬动育人模式的变革。

这一理念适用于全学科、全方位成长。希望同学们跳出题海、扎根生活，主动观察发问、动手实践、大胆试错，在“做中学、学中思、思中悟、悟中行”，让校园成为处处可探究、时时可实践的学习场域。

第三，培育栋梁，成在全面发展。

五育并举、全面发展，是新时代基础教育的核心导向。

对同学们而言，既要深耕学业、勤学善思，也要修身立德、涵养品格；既要锤炼体魄、向阳成长，也要丰盈心灵、涵养气质。

对老师们而言，要看见差异、尊重个性、静待花开，让每一位同学都能在包容普惠的教育沃土上，绽放独属于自己的精彩。

对学校而言，就是要笃定育人立场，坚定“学生的成绩只是学校的荣誉，学生的成长才是学校的成就”的理念，深耕扩优提质、坚守教育公平，以满腔赤诚回应人民群众对教育的热忱期盼。

亲爱的老师们、同学们，“赓续薪火担青春使命，奋楫扬帆启时代新程”，薪火相传，是百十年161最深沉的力量；奋楫扬帆，是新时代少年最阳光的模样。

新的学年已经开启，愿同学们以“诚真”立身，以“水火精神”砺行，以青春之我、奋斗之我，共赴时代新程，践行“站出来，让祖国挑选”的青春誓言！

最后，感谢社会各界对161中学的大力支持。有了你们的理解和协助，我们的教育将更加有力量，愿每一名同学都茁壮成长、梦想成真！愿每一位老师工作顺利、幸福安康！愿我们的学校蒸蒸日上、再创辉煌！

文 | 吴伟东（161中学校长）

编辑 | 京教君

来源 | 内容摘自吴伟东校长2026—2027学年度开学典礼致辞；

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