四川
不知从什么时候开始，学校实习这件事，也能形成一条灰色产业链，并且已经运转多年了，许多学生都被这种“学校—中介—工厂”的这种模式狠狠坑过，而在2026年9月3日，央视将这些肮脏的交易曝光了出来。
2026年9月初，央视曝光了实习市场中的一条隐秘利益链，在这条链条上，职校学生的身份被悄然模糊，变成了一种可供交易的资源，学校、中介与工厂三方各自盘算，心照不宣地维系着这套运转规则。
2025年秋季，在职高读二年级的刘丽被学校安排进了一家服装加工厂，她学的是服装设计，却进了缝纫车间操作机器。
此后5个月里，她早上8点上班，晚上8点下班，订单紧张时加班到9点，每天在车间待12个小时是常态。
回到宿舍躺下，往往已接近午夜，前3个月工资只有几百元，后两个月最多一千多，迟到一次扣10元，请假不容易，有一次手指被缝纫机针扎穿，她没去医院，选择继续干活。
刘丽的遭遇并非孤例，2026年5月，安徽芜湖一家汽车零部件厂里，山东17岁职校生高同学实习期间自杀。
他哥哥回忆，出事前一天弟弟因身体不适请假，班长要求必须提供正规医院纸质证明，弟弟曾提到每天工作约12小时。
若是学生主动提出不想去实习，学校那边会有固定话术让学生就范，班主任会反复叫到办公室劝说，常见说法包括“不去实习拿不到毕业证”“回家也是闲着，厂里多好”。
这类“不实习不发证”“实习就是上课，工资别计较”的说辞，成为不少学校胁迫学生的惯用手段。
曾在华东某民办高校工作6年的赵奔透露，学财会、经济的学生被拉去电子厂拧螺丝，学艺术的女生被安排到水上乐园穿单薄演出服表演，这些迹象表明，学校在有意压榨这些学生。
他认为学校热衷送学生进流水线，根源在于利益，工厂旺季缺人手，中介要赚服务费，学校需要办学资金或完成校企合作指标，学生就成了这个链条上被定价的环节。
三方各取所需，学生就成了定价商品，赵奔算过成本：正式工月薪3000到4000元还要缴社保，而实习生底薪一两千元，不用交社保，还更听话好管。
上海的张驰长期从事劳动争议咨询，接触过不少职校生求助，据他介绍，分利主要有两种方式。
一种是赚时薪差价，工厂给中介25元每小时，中介给学校20元，学校给学生15元，中间10元被层层分走，他测算300名学生每天10小时、每月26天，学校单月净赚39万元，千人规模月入超百万。
另一种是人头费，广东某电子厂案例中，中介给学校每人500元，先付一半，实习期满再付另一半，通过这些方式，学校每年都有一笔可观的收入。
为了这笔钱，学校派带队老师24小时盯防，防止学生中途离开，学生若提前退出，毕业证可能拿不到，已收的那半费用也不退。
2025年10月31日，安徽淮南3辆大巴拉着100多名中职生开往江苏，17岁的王敏在车上颠了近一天，下午四五点到达，刚安顿好宿舍，盒饭没吃几口就被拉去体检。
她在职校学学前教育，结果和同校学空港、计算机、数控、汽修的同学一起，全被送进科沃斯工厂流水线，可见学校根本不在乎学生是什么专业的。
这些案例表明，这条产业链资金流动相当可观，300名实习生每月能给学校带来约39万元差价收益，千人规模月入超百万元不稀奇。
中介从工厂每小时25元的结算价中抽走5元，而学生们每天干12小时，到手报酬远低于正常水平，干的活也和课堂所学毫无关系。
实习制度设计的初衷是好的，但现实运转却偏离了方向，职业教育不是商业交易，未成年的学生不该被当作可以买卖的筹码。
大巴车把十几岁的孩子从课堂拉进车间，他们在流水线上重复着与专业无关的动作，拿着远低于正常水平的报酬，受伤得不到及时处理，请假层层受阻。
当学校、中介和工厂都在计算各自收益时，唯独被输送的学生成了沉默的承受者，他们的成长和健康被放在了次要位置。
这些问题的形成并非一日之寒，需要各方正视其中长期积累的弊病,让实习回归技能训练的本来目的，让这些年轻人在劳动中获得应有的对待，需要每一个环节都停下来认真审视自身的责任，只有这样，实习才能重新成为成长的阶梯，而非利益的赌注。
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