理解环境对人的制约，你就会发现父母的教育基本都是无用功

今天又要说一个比较扎心的问题，看完父母可能就会对教育这件事祛魅，就可能会选择躺平了。

当下主流的教育思想就是认为父母的教育是有用的，是有价值的，是可以让孩子变得更优秀的，所以才有了“赢在起跑线”，才有了父母努力学习各种育儿技巧、育儿知识，努力的纠正孩子问题。

但是如果你站在更高的视角看待教育问题，你就会发现一个比较残酷的事实，那就是无论你父母怎么努力，你最终大概率也只会收获一个普通的孩子。

孩子并不会因为你的努力教育，最终变得特别优秀，同样的，即使你不怎么操心孩子的教育问题，孩子也不会太差，也大概率是普通的孩子，并不会因为你不教育，孩子就变得特别差。

对比一下自己或周围的孩子，是不是这样？

你父母当初可能努力教育你了，为你投入了很多，但是你变得特别优秀吗？是不是还是处于社会的中间层，是一个普通人？

你周围的父母可能努力鸡娃了，但是孩子成绩有变得特别优秀吗？是不是大概率还是只是中间层次，跟人家那些没鸡娃的也没太大差别？

跳出当下的视角，从更高维度看教育问题，你就会发现这样的结果。

这其实才符合现实，因为社会本就是金字塔型，处于塔尖的都是少数，大多数人就是处于底层。怎么可能单凭你教育这一方面的努力，就让你脱颖而出呢？

而且在教育上，父母普遍忽略了一个重要因素，就是环境对孩子的影响。

孩子最终成长为一个什么样的人，确实会受到父母的影响，但更多是会受到环境影响。或者说，父母本身就是环境的一部分，而且是极其微小的一部分，因此大环境的才是影响的根本。

举个例子，你父母热爱学习，孩子就一定热爱学习吗？不见得，你孩子大概率会热爱玩手机才是真的。

你父母热爱学习，是因为你父母可以从学习中获得正反馈，然后这些正反馈支撑着父母持续学习，而孩子有这样的正反馈吗？

即使你父母总是肯定表扬孩子的学习，但是如果孩子智商一般，在学习上并没有太突出的表现，无法收获更多的正反馈，那孩子也不会愿意学习的。

而他大概率会热爱玩手机，因为这个时代的大环境就是这样，离了手机简直就是寸步难行，所以人人都会玩手机，当然你的孩子也不例外。

退一步说，即使你父母依靠自己的努力，让孩子热爱学习，也努力学习了，将来孩子就会变得优秀吗？

也不见得，因为你父母只是营造学习环境营造的好，却并没有教会孩子太多的人情世故，孩子走上社会会待人处事可能就成问题，那孩子依然很难成功。

相对的，别的家庭在培养孩子学习上不行，但是人情世故却比较老练，那这样会成为孩子的加分项，在工作上即使工作能力不是太突出，人家可能混的也不会太差。

最终体现在结果上，就是你努力培养孩子学习的结果，跟人家没怎么培养孩子的结果，基本差别不大。

现在明白问题了吗？

总结下，导致即使父母努力，孩子也不会变得太优秀的原因有两个：

一是环境的制约，家庭只是小环境，只是环境的一部分，而大家所处的大环境基本是一致的，而大环境本身就有上限，就会制约你孩子所能达到的最高高度。

就好比你是小县城，父母受小县城环境的影响，孩子也会受小县城环境的影响，获得的资源同样受小县城环境的影响，最终跟大城市的孩子对比，成就就可能低一个档次。

更何况大多数父母并没有创造太好的家庭环境，只是在教育这单一维度上努力，自己不努力学习，不创造学习的环境，却指望孩子努力学习。难道你孩子特别优秀，能够轻松超越环境的影响？

二是孩子本身能力的制约

社会竞争是需要多方面因素的，而人的精力、天赋都是有限的，所以我们往往更多是只发展某一个天赋，在某一方面突出，但是在别的方面却可能比较薄弱。而无论父母怎么努力教育，这个问题也不可能解决。

这就会导致一个问题，就是从整体上来说，大家能力水平可能差不多，最终反映在竞争中，就是每个人不会有太强的竞争优势，都是中等水平，最终结果当然也就是处于中等，难以脱颖而出。

理解上面说得这些，父母就会对教育释然，就没有必要对教育过于焦虑。因为无论你努力或者不努力，最终差别都不会太大。

当然，也并不是父母的教育就一点用也没有，然后父母就可以彻底躺平。相反，可能反对父母提出了更高的要求，那就是需要父母更努力。

只有父母更努力了，你才能创造更好的环境，带给孩子相对较好的小环境，对孩子提供更积极正面的影响。比如说自己努力赚钱，从小县城搬到大城市，获得更好地教育资源、社会资源的几率变大，孩子相对优秀的可能就更大。

相反，你父母不努力，只是在小县城环境下天天鸡娃，超越不了大环境的影响，那你的鸡娃的上限可能就是小县城的上限。