作者:主创团·瑾山月
有没有觉得,现在我们很多家长,被孩子PUA了。
孩子一哭一闹,立马想尽办法去哄、去安抚;孩子提出要求,合理不合理的,都会考虑;
特别在意孩子情绪,过分关注他的感受,对待孩子,像伺候上帝一样小心、周到。
可结果呢,你越是尊重、在意、关注,孩子越是叛逆、自私、难以沟通。
别在该管教的时候,和孩子做朋友,不要太“尊重”你的孩子。
成长过程中,规劝与约束,原则与底线,从来都是不可或缺的。
在家,你尚且可以护着、捧着;走出家门后,就没人惯着他了。
所以,该说说,该管管,该让孩子承受和历练的,就让他来。
当他磨炼好心智、拥有稳定的内核,长大后走到哪都不怕。
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你越“尊重孩子”,他越是“没了分寸”
我自认为是个很开明的家长,凡事都和孩子商量着来。
可这份“民主”,却在女儿青春期后,成了家庭大战的导火索。
上初中后,原本乖巧的女儿,变成了一个敏感、易怒、不好说话的人。
我知道,这和青春期有关,就给予了特别大的体谅和包容。
考虑到她学业重,家务什么的都不需要她干;考虑到她心情,她想买什么我都给她买。
小到穿衣吃饭、看电视玩手机,大到学业规划、上什么辅导班,我都按照女儿的意思来。
本以为,十几岁的她懂事了,没想到她的安排,全是吃喝玩乐。
我担心这样下去影响成绩,就试图限制她玩手机、看电影的时间。
结果,女儿一看我插手,立马翻脸了,指责我不尊重她。
见我不松口,她便得寸进尺,作业不写,上学也拖拖拉拉。
最让我生气的是,刚给她报的英语班,她居然死活不去了。
我催她,她就说我控制她、压迫她,说原生家庭伤害她。
最后,实在没招,我只能把英语班退掉。
为了缓解女儿情绪,我忍住怒火,给她买礼物,请她吃大餐。
但后来,我发现,但凡一句话没说好、一点事不顺心,女儿就开始甩脸子、搞对抗。
我算是醒悟了,孩子,就不能和他讲什么民主。
你越尊重他,他越是没了分寸,越是不知好歹。
过度尊重压根就不是尊重,而是放纵。
放纵,披着“爱”的外衣,只会喂大孩子的自私与任性。
缺乏边界感、踩踏父母底线、一味提要求、讨价还价、以自我为中心……甚至拿学习成绩、身体健康威胁父母。
不想把孩子养成这样,就不能在教育中,把孩子拉到和父母同等的决策地位上。
不要给孩子什么都说了算的“错觉”,更不能让他凌驾于父母、师长之上。
这不仅是为了我们管教他,更是为他将来着想。
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尊重不是放纵,分寸和底线不能失
网上有人总结了一个词——尊重陷阱。
其实,我们很多人,都误解了尊重的含义。
错把尊重,理解为顺从、取悦、示好。
而取悦孩子过程中,又往往丧失了底线。
网友@春树,讲过一个案例,就很典型。
他表弟读高二那年,觉得学习压力太大,就有点厌学。
表弟对爹妈说,自己想休息一段时间,调整调整状态。
本着尊重孩子的原则,爹妈二话不说,向学校请了一周假。
休假后,表弟又说,想一个人出去玩玩,疏散一下心情。
他爹妈也欣然应允,还给了好几千的零花钱。
结果,表弟出去后,先是和几个小混混接上头,而后就去酒吧、网吧。
这几个半大小子,甚至偷来身份证开房,在里面吸烟、喝酒。
这些事,家里都知道,但爹妈为了他开心,居然什么都不管。
直到最后表弟因为斗殴被抓进少管所,他爹妈才后悔不已。
尊重不等于没有规则,更不等于无条件的宽容和纵容。
不想让孩子误入歧途,我们对他的尊重,一定要有红线。
什么该做、什么不该做、什么坚决不能做,是不能含糊的。
唯有如此,孩子才能拥有正确的价值观,获得外界真正的尊重。
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人格上尊重,行为、习惯上“管控”
《敞开心扉的少年》中,看过这样一位妈妈,全天24小时为孩子当服务员。
从准备早饭,到给孩子洗刷、穿鞋、整理书包……她像个客服一样忙个不停。
整个过程,孩子拖拖拉拉,不仅不搭把手,还动不动就嫌弃她。
而她呢,无论孩子怎么无理取闹,都笑脸相迎,一句指责不说。
她把孩子当上帝,把自己活成奴隶,自己累死累活,孩子也没有养好。
孩子十几岁了,生活技能基本为0,不敢想长大后走入社会他将面临什么。
育儿专家李芷怡在《儿童敏感期成长指南》中说:
不少父母以爱之名为孩子做事,事实上只是让孩子更依恋自己。
这不是尊重,而是行为、习惯上的放纵。
这样劳心劳力,但终究是不称职的父母。
因为这样的父母,剥夺了孩子的成长,给他未来埋下无数隐患。
不是你做得多就是好,做得对才是好。
人格上尊重孩子,但行为上,你得狠下心给他培养好习惯。
养习惯的过程,肯定会遇到孩子不配合、逆反的时候。
这个时候,就不能心软,要一板一眼把好习惯印到他的脑子里。
这才是,真正为孩子打算。
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尊重孩子的选择,也要让他负起责任
看过这样一个故事。
孩子看到点燃的蜡烛,正准备去触摸,被母亲打了一下,警告他火不能碰。
孩子不听,再次伸手去摸,结果被火灼伤,只能独自忍受疼痛。
孩子有自己的选择,我们可以尊重,但也要提醒他,选了就得承担后果,担负责任。
社交平台上,看到这样一个分享。
有位妈妈非常尊重自己的孩子,孩子的每一个选择她都无条件支持。
初中时,孩子学了十几个兴趣班,但孩子没长性,都半途而废了。
高二时,孩子觉得文化课太难,想参加艺考,结果集训了没几天又退出;
高考时,成绩不理想,孩子又不想复读,只能去了一个专科院校。
报到后,学了一学期专业,发现不喜欢,就直接退学了。
最后,这孩子要文凭没文凭,要特长没特长,就很难找工作,自食其力。
回顾孩子的成长过程,他妈妈尊重她的每个选择。
只是这些选择,他自己根本担负不起责任。
而他父母,也在所谓的尊重中,逃避了应该承担的引导责任。
心理学家李松蔚教授说:孩子说自己不想,未必是真的不想。嘴上说不想,心里可能想;80%不想,20%想;不想付代价,又想拿结果;今天不想,明天又想……
所以,面对认知、判断能力都还不够成熟的孩子,我们不能把他们的决定太当回事。
以孩子现有的心智,他很难做出对长期有利的决定,更无法承担重大决定的后果。
而你的尊重,既没帮他看清后果,也没教他怎么担当,反而把他推向了无法逆转的困境。
所以,重大选择上,可以采纳孩子的建议,但不要凡事让他说了算。
社会进步,时代发展,“尊重孩子”是我们这代父母的共识。
我们不会像老一辈那样打压、欺辱孩子,更不会掌控、压迫他们。
但要注意的是,过犹不及,物极必反。
太“尊重”孩子,对他的成长不见得有利。
我们的目的,是培养一个将来能独立生存的人。
牢记这一点,你就知道接下来该怎么做了。
与朋友们共勉。
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