辽宁
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每次一提降低英语主科权重，总有人习惯性断章取义，把“取消核心地位、下调权重”直接歪曲成废除英语。不去讨论资源分配、理科人才培养这些核心议题，只会靠篡改原意来反驳。连最基础的阅读理解都做不到，这样的论调，自然很难让人信服。
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看看，连最起码的理解能力都不具备，真是叹为观止！
我从头到尾，只是建议取消英语核心课程地位、降低权重，硬生生被传成我要直接取消英语。
英语当然重要，这点我从未否认。
问题在于，目前投入在英语上的教学资源、孩子耗费的学习时间实在太多，严重挤压物理、化学这类理工科基础学科的学习空间。
如果连别人完整表达的观点都读不明白，只会断章取义歪曲原意，那这样的言论，又凭什么取信于老百姓？
讨论教育改革，最基础的前提，就是读懂对方说了什么。别还没看清原文，就急着站队、批判。
大家觉得，是不是很多人根本不看原文，就匆忙开喷？
#话题
#英语应试改革 #理性讨论 #教育思辨
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