致敬老师|惠民一实赵倩：以爱力源守初心，以情育行润桃李

齐鲁晚报·齐鲁壹点 王文彬 通讯员 冯克利 魏悦 孙莹

赵倩，中共党员，惠民县第一实验学校数学教师兼任班主任，数学组教研组长。从教十年来，深耕教学一线，曾荣获市少先队工作先进个人、县优秀班主任、校最美教师等称号。她业务能力突出，是少先队名师工作室成员，在全市小学数学研讨会做专题发言，多次执教县公开课、观摩课，并先后获得省数学学科课程设计二等奖、市少先队辅导员技能大赛一等奖，撰写的教学案例多次获得市、县级一等奖，所带中队荣获“县优秀少先队集体”称号。她始终秉承“以爱力源，以情育行”的理念，用讲台前的坚守、育人中的热忱，将教育初心融入日常教学，用责任与热爱书写教育担当。

深耕课堂：做有智慧的数学老师

赵老师始终坚守育人初心，潜心深耕课堂，以培养学生数学核心素养为教学目标，全力打造灵动、高效、有温度的智慧数学课堂，努力做深耕教研、赋能成长的智慧型数学教师。

她时常说：“数学不应该是纸上冰冷的符号，要让孩子看得见、摸得着、用得上。”为破解数学抽象、枯燥的教学难题，她积极探索“数学＋”跨学科教学新模式，巧妙打通课本知识与现实生活的壁垒，让数学走出课本、走进生活。爱心义卖活动中，她带领学生沉浸式参与交易实践，在买卖体验中认识人民币、掌握运算技巧；她鼓励学生撰写数学日记，让孩子们梳理解题思路、沉淀思维过程，学会用数学语言表达思考；借助“曹冲称象”小实验，引导学生亲手操作、亲身感悟等量代换的数学思想；结合中式传统纹样赏析，带领学生探寻美学背后的对称奥秘。

在日常教学中，赵老师始终将“培养学生的数学思维”作为教学的核心目标，积极践行启发式、探究式教学模式。以问题为抓手，层层设问、步步引导，充分调动学生的课堂主动性与参与性，将说理思辨、动手实操深度融入每一节数学课，让数学课堂真正成为学生思维拔节生长的沃土。课堂讲题说理环节，从刚开始只有几个学生敢上台讲题，慢慢地大家争着当“小老师”去讲题，并讲得头头是道。课后还时常有学生追着赵老师说：“老师，这道题我觉得还可以这样讲……”润物无声的智慧教学，有效提升了学生的数学素养与创新能力。在她的悉心指导下，学生在全市“刘徽挑战杯”数学思维竞赛、全县小学数学素养大赛中斩获一等奖。

倾心守护：做心中有爱的引路人

作为班主任，赵老师始终秉持“严而有爱、细而有策”的育人理念，用心用情呵护每一位学生成长。班级中有一名性格内向、自卑怯懦的女孩，平日沉默寡言，不愿参与集体活动，学业成绩相对滞后。赵老师细心察觉孩子的异常后，多次利用课余时间耐心谈心疏导，深入了解她的内心困境。针对学生的实际情况，她量身定制成长帮扶方案。课堂上刻意设置简单问题鼓励其大胆发言，及时给予肯定与表扬；生活中捕捉孩子的微小进步，不断给予鼓励，帮助重塑自信；学习上耐心辅导，循序渐进补齐学业短板。在持续的陪伴与引导下，这个女孩逐渐开朗起来，慢慢主动融入集体，学习也稳步进步。

在长期班级管理中，她凝练践行“五心工作法”，以细心、耐心、爱心、精心与恒心，打造温暖有力的班级教育，助力学生全面发展。每天用细心观察记录每个孩子的成长轨迹；课间化身知心朋友，用耐心倾听搭建心灵对话的桥梁；对需要特别关注的学生倾注更多爱心；精心设计主题班会浸润品格教育；以恒心建立家校协同的长效机制。这“五心”如同五把钥匙，开启了孩子们的成长密码，也铸就了班级独特的文化气质，所带班级多次在学校各类活动中斩获佳绩。

作为中队辅导员，她牢记少先队政治启蒙和价值观塑造的主责主业。组织队员走进消防队、档案馆、博物馆、渤海革命老区机关旧址开展实地研学实践，把红色教育、品格培育融入各类少先队实践活动。她执教的少先队队课荣获市优质课二等奖，撰写的少先队工作案例多次斩获市一等奖，并多次指导队员在少先队活动中获奖。

精研不辍：做匠心教育的逐梦人

魏书生曾说：“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，就会发现无穷的乐趣。”赵老师对此深以为然，并铭记于心，见诸于行。她积极参加校内外各类教学教研活动和各类教学大赛，在教学研究与实践中不断探索，参与了多项市级、县级课题研究。她参与设计的《基于课程标准的数学学科课程方案》获得省二等奖，在全市小学数学教学研讨会上做专题发言，作业设计和案例设计多次获得市、县级一等奖，以累累教研硕果彰显专业素养。

作为教研组长，她牵头制定详实的教研计划和教研组教师一起集体备课、磨课评课、读书交流、经验分享等教研活动。带领组内教师积极参加学校“同课异构”“青年教师汇报课”“读书沙龙展示分享”等活动。同课异构活动中组内一名新教师经验不足，对课堂重难点把握不准，教学设计思路不够清晰，临近展示内心倍感压力。她一点点跟进指导，从教材深度解读、学情精准分析入手，逐字逐句梳理教学环节，陪着新教师一遍遍打磨教学设计，反复开展磨课试教。每一次试讲结束，她都会细致复盘课堂，点出环节疏漏与问题，分享实用的课堂实操技巧，耐心引导新教师不断调整教学思路、优化课堂细节。经过多轮打磨，这名新教师在同课异构活动中课堂呈现完整流畅，取得了良好的教学效果，课后对赵老师说：“姐，谢谢有你一路陪着我。”赵老师坚信“一个人或许可以走得很快，但一群人才能走得更远。”

初心如磐，笃行致远。赵老师以她对教育的无限热爱、对学生的深切关怀、对专业的精益求精，用自己的实际行动，践行了一名党员教师的初心和使命。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。当晨光再次洒满讲台，赵倩老师依然以行者姿态奔赴教育的星辰大海，继续坚守教育初心、师德匠心，牢记育人使命，致力于让每个学生都能绽放独特的光彩。