山东
齐鲁晚报·齐鲁壹点 王文彬 通讯员 冯克利 魏悦 丁燕燕
崔桂成，惠民县职业中等专业学校讲师、职教高考部副主任。自参加工作以来，他扎根职业教育一线，深耕机电技术应用专业教学，同时承担职教高考班班主任工作。凭着对职教事业的热爱，他一边钻研课堂教学，一边深耕班级管理，今年获评滨州市教育教学工作表现突出班主任。在平凡的岗位上，他把责任扛在肩上，把学生放在心上，陪伴一批又一批中职学子逐梦职教高考，奔赴理想的大学殿堂。
以爱润心，做职教学子的筑梦引路人
职业中专的职教高考班学生，基础参差不齐，不少学生入学时自信心不足，对未来感到迷茫。作为班主任，崔桂成深知，比起单纯抓成绩，更要先帮学生树立目标、重塑信心。“很多孩子不是学不会，只是缺少引导和鼓励。” 这是他常挂在嘴边的话。每天早读、晚自习，教室、实训室总能看见他的身影。他坚持常态化跟班，留意每一名学生的情绪变化，利用课余时间找学生谈心谈话。面对厌学、情绪焦虑的备考学生，他耐心疏导压力；对待基础薄弱的孩子，他不放弃、不嫌弃，一点点帮学生梳理学习短板，引导学生找准自身定位，树立通过职教高考考取大学的奋斗目标。曾经班里有学生入学时纪律松散、学习动力不足，经过他反复沟通引导，逐步端正学习态度，埋头苦读，向着升学目标奋力追赶。
作为机电技术应用专业任课教师，同时又是班主任，崔桂成做到教学与班级管理双向发力。职教高考既考理论知识，又重专业技能。课堂之上，他把枯燥的机电理论结合实训设备拆解讲解，把高考考点融入实操训练，让学生听得懂、练得会。作为班主任，他建立学情动态台账，对班里学生分层施策，针对不同学习水平的学生制定不同提升方案。对优等生加强拔高训练，对学困生抓好基础巩固，做到培优补差两手抓。实训课上，他紧盯学生操作规范，既抓技能得分点，也着重培养学生精益求精的工匠精神。在他的带动下，所带班级学风浓厚，学生技能达标率高，多名学生通过职教高考圆梦高校。
聚力同行，当好学部发展的实干排头兵
身兼职教高考部副主任，崔桂成既要管好自己的班级，也要承担系部的教学管理、教研组织工作。日常工作中，他积极配合系部统筹备考工作，参与制定复习备考计划，组织学情质量分析，参与集体备课、听课评课，主动分享自己的班级管理经验与高考备考教学思路。对于年轻教师，他毫无保留地传经验，从班级学生沟通技巧，到职教高考备考重难点把握，耐心交流探讨，发挥骨干教师传帮带作用，带动身边青年教师共同成长。
教育从来不是孤军奋战，家校协同是育人的重要一环。职教高考备考周期长，学生心理波动大，崔桂成十分重视家校沟通。他经常利用课余时间主动和家长交流，及时反馈学生在校学习状态、思想变化，认真倾听家长诉求，给家长提出家庭教育建议，化解家长的焦虑，搭建起家校同心的育人桥梁。不少家长感慨，把孩子交给崔老师，心里十分踏实。
寒来暑往，坚守职教讲台。崔桂成没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守与付出。他既是传道授业的专业课教师，也是职教高考学子的引路人和守护者。他用耐心化解学生迷茫，用责任守护学子梦想，在职业教育的沃土上默默耕耘，助力更多中职学生通过职教高考，走出属于自己的精彩人生路。
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